Беседа с детьми "Широкая Масленица" во второй младшей группе.
материал (младшая группа)
Цель: Знакомство детей с русским народным праздником Масленицей, посвященным концу зимы.
Задачи: Знакомить с русским народным праздником Масленица, ее значением, символами, традициями, знакомить детей с обрядами масленичной недели и праздничной кухней, знакомство с народными играми, развитие непосредственного эмоционального восприятия. Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа; любовь к родному краю.
Ход занятия:
1. Сюрпризный момент.
В группу вносится солнышко. Оно приглашает детей в гости на праздник.
2. Беседа: «Проводы Зимы".
Воспитатель: Ребята, я хочу вас познакомить с веселым праздником — Масленицей. Вы заметили, что дни постепенно становятся длинными и светлыми, небо — голубым, а солнце — ярким. Именно в это время на Руси устраивались народные гулянья. И назывался этот праздник — Масленица. Веселый и озорной, длился он целую неделю: в эти дни устраивались игры, выступления ряженых, пляски. В народе недаром этот праздник называли широкой Масленицей. С песнями и веселыми закличками звали Солнышко, чтобы оно теплее согревало землю, а Весна-Красна не задерживалась.
3. Коллективная аппликация «Солнце и лучики».
Дети по очереди прикладывают на доске лучики к солнышку.
Воспитатель: Всю Масленицу пекут блины. Что же самое главное в Масленице? Ну, конечно, блины! Без них нет и Масленицы. Хозяйки пекли блины каждый день. К блинам подавались сметана, варенье, сливочное масло, мед.
Воспитатель: Ребята, а на что похожи блины? Какой они формы? Цвета? Блины похожи на солнце. В праздник Масленицы люди водили хороводы, пели песни.
Воспитатель: Какое главное угощение на Масленицу? На что похожи блинчики?
4. Подвижная игра «Гори, Солнце, ярче».
Ход игры.
В центре круга - "Солнце" (на голову ребенку надевают шапочку с изображением солнца). Дети хором произносят:
Гори, солнце, ярче -
Летом будет жарче,
А зима теплее,
А весна милее.
- Горю.
Дети идут хороводом. На 3-ю строку подходят ближе к "солнцу", сужая круг, поклон, на 4-ю - отходят, расширяя круг. На слово "Горю!" - "солнце" догоняет детей.
Воспитатель: Длились масленичные гуляния целую неделю. Целую неделю все от души веселились: катались с гор на санках, соревновались. Дети играли в снежки, строили снежные крепости, заливая ледяные горы.
5. Подвижная игра «Снежки». Дети по очереди кидают ватные снежки в контейнер.
Воспитатель: Главная участница Масленицы — большая кукла по имени Масленица. Люди ее мастерили сами. Ее наряжали в платье, на голову повязывали платок. Куклу устанавливали в центре гуляний, водили хороводы вокруг нее, пели песни. Веселье продолжалось всю неделю, а в заключение всех затей "провожали Масленицу" — сжигали чучело.
6. Подвижная игра «Карусель».
Ход игры.
Дети образуют круг, берутся за руки и двигаются по кругу под слова:
Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели.
А потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите, карусель остановите!
Раз-два, раз-два.
Вот и кончилась игра.
Сначала дети идут по кругу, затем бегут, с окончанием слов останавливаются.
7.Солнышко благодарит детей за праздник, прощается с ними.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 13.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: Знакомство детей с русским народным праздником Масленицей, посвященным концу зимы.
Задачи: Знакомить с русским народным праздником Масленица, ее значением, символами, традициями, знакомить детей с обрядами масленичной недели и праздничной кухней, знакомство с народными играми, развитие непосредственного эмоционального восприятия. Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа; любовь к родному краю.
Ход занятия:
1. Сюрпризный момент.
В группу вносится солнышко. Оно приглашает детей в гости на праздник.
2. Беседа: «Проводы Зимы".
Воспитатель: Ребята, я хочу вас познакомить с веселым праздником — Масленицей. Вы заметили, что дни постепенно становятся длинными и светлыми, небо — голубым, а солнце — ярким. Именно в это время на Руси устраивались народные гулянья. И назывался этот праздник — Масленица. Веселый и озорной, длился он целую неделю: в эти дни устраивались игры, выступления ряженых, пляски. В народе недаром этот праздник называли широкой Масленицей. С песнями и веселыми закличками звали Солнышко, чтобы оно теплее согревало землю, а Весна-Красна не задерживалась.
3. Коллективная аппликация «Солнце и лучики».
Дети по очереди прикладывают на доске лучики к солнышку.
Воспитатель: Всю Масленицу пекут блины. Что же самое главное в Масленице? Ну, конечно, блины! Без них нет и Масленицы. Хозяйки пекли блины каждый день. К блинам подавались сметана, варенье, сливочное масло, мед.
Воспитатель: Ребята, а на что похожи блины? Какой они формы? Цвета? Блины похожи на солнце. В праздник Масленицы люди водили хороводы, пели песни.
Воспитатель: Какое главное угощение на Масленицу? На что похожи блинчики?
4. Подвижная игра «Гори, Солнце, ярче».
Ход игры.
В центре круга - "Солнце" (на голову ребенку надевают шапочку с изображением солнца). Дети хором произносят:
Гори, солнце, ярче -
Летом будет жарче,
А зима теплее,
А весна милее.
- Горю.
Дети идут хороводом. На 3-ю строку подходят ближе к "солнцу", сужая круг, поклон, на 4-ю - отходят, расширяя круг. На слово "Горю!" - "солнце" догоняет детей.
Воспитатель: Длились масленичные гуляния целую неделю. Целую неделю все от души веселились: катались с гор на санках, соревновались. Дети играли в снежки, строили снежные крепости, заливая ледяные горы.
5. Подвижная игра «Снежки». Дети по очереди кидают ватные снежки в контейнер.
Воспитатель: Главная участница Масленицы — большая кукла по имени Масленица. Люди ее мастерили сами. Ее наряжали в платье, на голову повязывали платок. Куклу устанавливали в центре гуляний, водили хороводы вокруг нее, пели песни. Веселье продолжалось всю неделю, а в заключение всех затей "провожали Масленицу" — сжигали чучело.
6. Подвижная игра «Карусель».
Ход игры.
Дети образуют круг, берутся за руки и двигаются по кругу под слова:
Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели.
А потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите, карусель остановите!
Раз-два, раз-два.
Вот и кончилась игра.
Сначала дети идут по кругу, затем бегут, с окончанием слов останавливаются.
#1057;олнышко благодарит детей за праздник, прощается с ними.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект беседы с детьми во второй младшей группе на тему: «Овощи, фрукты – полезные продукты!»
Вчера Кукла – мама рассказывала, что ее дети стали чаще болеть, им не хватает витаминов. Витамины очень нужны детям для укрепления организма. Её дети их очень любят. Витамины вкусные, красивые. - А вы...
Конспект беседы с детьми во второй младшей группе на тему: «Овощи, фрукты – полезные продукты!»
Формирование представлений детей о полезной пище: об овощах и фруктах, полезных для здоровья человека....

Беседа о здоровье во второй младшей группе "Правила личной гигиены"
Закреплять последовательность действий при умывании....

Беседа с детьми во второй младшей группе на тему: «Как вести себя с незнакомыми людьми»
Беседа с детьми во второй младшей группе на тему: «Как вести себя с незнакомыми людьми»Цель: формировать правила поведения с незнакомыми людьми; воспитывать у детей чувство самосохранения...

Беседа с детьми во второй младшей группе на тему: «Как вести себя с незнакомыми людьми»
Беседа с детьми во второй младшей группе на тему: «Как вести себя с незнакомыми людьми»Цель: формировать правила поведения с незнакомыми людьми; воспитывать у детей чувство самосохранения...

Конспект беседы о безопасности во второй младшей группе "Безопасность в нашей группе"
Цель: развитие познавательной активности детей через обогащение их представлений о правилах безопасного поведения в группе....

Картотека утренних бесед и бесед по безопасности во второй младшей группе
Картотека бесед по ФГОС необходима для эффективного проведения бесед с детьми всех возрастных групп в дошкольных образовательных учреждениях. Она очень помогает в подготовке.Класси...