Конспект мастер-класса для педагогов. Тема: «В мире резинок: создаем украшения для любимых мам».
план-конспект занятия

Конспект мастер-класса для педагогов.

Тема: «В мире резинок: создаем украшения для любимых мам».

Цель: Обучение педагогов приемам плетения браслетов из ярких силиконовых резинок для организации творческой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Освоить различные техники плетения (на пальцах, на станке-рогатке).

• Показать возможности развития математических способностей (ритм, чередование, счет) через плетение.

• Подготовить идеи для оформления подарка «Браслет для мамы».

Материалы:

• Наборы разноцветных силиконовых резинок.

• Станки-рогатки (или обычные карандаши, скрепленные резинкой).

• Пластиковые крючки.

• S-образные застежки.

• Образцы готовых браслетов разных стилей («Рыбий хвост», «Цепочка», «Французская коса»).

• Красивые открытки-держатели для браслетов.

Ход мастер-класса

1. Вводная часть: «Почему это полезно?»

Ведущий: «Коллеги, сегодня мы не просто мастерим украшения. Плетение из резинок — это идеальное упражнение для подготовки руки к письму. Оно развивает щипковый захват, координацию обеих рук и умение следовать сложной инструкции. А главное — это мощный стимул: ребенок готов трудиться, чтобы порадовать маму!»

2. Практический блок: Техники плетения

Уровень 1: Техника «Цепочка» (на пальцах)

Самый простой способ, с которого стоит начинать знакомство детей с материалом.

1. Надеваем первую резинку на указательный и средний пальцы «восьмеркой».

2. Вторую резинку надеваем сверху обычным колечком.

3. Нижнюю «восьмерку» скидываем в центр.

4. Повторяем процесс, пока не получится нужная длина.

• Методическая подсказка: В этой технике легко учить ребенка чередовать два цвета (ритм 1:1).

Уровень 2: Техника «Рыбий хвост» (на станке-рогатке)

Браслет получается более плотным и фактурным.

1. Первая резинка — «восьмеркой» на рогатку.

2. Вторая и третья — обычными колечками.

3. Нижнюю резинку (обе стороны) скидываем в центр.

4. Надеваем следующую резинку и снова скидываем самую нижнюю.

• Методическая подсказка: Здесь мы учим детей считать: «Всегда должно быть три резинки на столбиках, прежде чем мы скинем нижнюю».

Уровень 3: Усложнение «Радуга для мамы»

• Работа с алгоритмами из 3-4 цветов.

• Использование крючка (развитие точности движений).

3. Интеграция: «Математика в резинках»

Обсуждение с педагогами, какие задачи решаются в процессе:

• Счет: «Сколько резинок каждого цвета нам понадобится?»

• Алгоритмы: Составление схемы узора на бумаге перед началом работы.

• Измерение: Определение длины браслета по обхвату запястья (использование мерки).

4. Художественное оформление: «Подарок с душой»

Педагогам предлагается создать карточку-держатель для браслета:

• Вырезаем из картона прямоугольник с надписью «Любимой маме».

• Делаем два надреза по бокам, чтобы закрепить браслет.

• Украшаем открытку рисунком или аппликацией.

5. Рефлексия

Ведущий: «Посмотрите на свои работы. Плетение — это своеобразная медитация. Когда ребенок плетет браслет для мамы, он вкладывает в него свое терпение и любовь.

• Какая техника показалась вам самой удобной для детей вашей группы?

• Какие трудности могут возникнуть и как их избежать (например, использование фиксаторов, чтобы работа не расплелась)?»

Памятка для педагога (безопасность):

1. Следить, чтобы дети не надевали резинки слишком туго на пальцы на долгое время (нарушение кровообращения) — лучше использовать станки-рогатки.

2. Хранить резинки в контейнерах по цветам (развитие аккуратности).

3. Проверять качество резинок (чтобы не рвались в руках).