Представление опыта работы "Воспитание патриотизма у современных дошкольников"
материал

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста – это целенаправленный процесс педагогического воздействия на личность детей с целью обогащения их знаний о Родине.

Цель моей работы: воспитание духовно-нравственной личности, достойных граждан России, патриотов своего Отечества

Задачи:

1. Формировать нравственно-духовных особенностей личности.

2. Прививать любовь к Родине, природе, народным праздникам и обычаям.

Развивать чувства ответственности и гордости за достижения страны

3. Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, малой Родине.

Я в своей работе уделяю большое внимание патриотическому воспитанию. Так как дети в старшем дошкольном возрасте очень любознательны, отзывчивы и восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне сочувствовать и переживать.

Для того чтобы работа по патриотическому воспитанию была эффективной̆, в группе оформлена развивающая предметно-пространственная среда, которая в себя включает: Центр патриотического воспитания, куда входят: символика страны, области, района; альбомы с фотографиями родного поселка, столицы, области, страны; литература по патриотическому воспитанию.

Так же в группе оформлен книжный центр, где создана библиотека русских народных сказок и сказки народов России, потешки, загадки, рассказы о Великой Отечественной войне, об армии, произведения детских поэтов и писателей̆ России, портреты детских поэтов и писателей̆.

В центре театрализованной деятельности: настольный театр, пальчиковый театр, театр кукол би-ба-бо, театр теней, магнитный театр, атрибуты к русским народным сказкам и сказкам народов России;

В музыкальном центре имеются разнообразные музыкальные народные инструменты, дидактические игры, фонотека с записями народных песен, шелеста листьев, плеска воды, пения птиц.

В центре изобразительной̆ деятельности: изделия прикладного искусства, трафареты,

Основной деятельностью дошкольника является игра. 

 В работе с детьми по формированию нравственно-  патриотических качеств, мною используется разные виды игр: дидактические, настольно-дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые.

Большие потенциальные возможности патриотического воздействия заключаются в художественно-эстетическом развитии.

Художественная деятельность является не просто интересной детям, она является доступным и эффективным средством для выражения их эмоций, впечатлений об окружающем мире. Когда ребенок рисует, изготавливает подарки, проявляет любовь к близким людям, к детскому саду, к родному поселку и родной стране. Это играет огромную роль для полноценного формирования нравственно- патриотических чувств детей

Совместное решение задач нравственно-патриотического воспитания в физическом и музыкальном развитии

 вызывает интерес у детей, приносит им радость, создает хорошее настроение, обеспечивает эмоционально - психологическое благополучие.

 При организации и проведении различных праздников, мероприятий, эстафет, спортивных досугов использую музыкальное сопровождение

В нашем детском саду проводим тематические мероприятия, приуроченные к государственным праздникам:

День Победы, «День народного единства», «День защитника Отечества», «День России». 

В преддверии Дня Победы провела мероприятие совместно с инструктором по физической культуре игру «Зарница», которая способствовала физической активности детей, воспитанию командного духа через игровую форму.

К Дню России провели совместно с культурно-досуговым центром «Барвиха» флэш-моб, где дети закрепили знания о флаге, о гербе и гимне России 

К Дню защитника Отечества проводили спортивные мероприятия: «Веселые старты», «А ну-ка, парни», где был  мною подобран музыкальный соответствующий репертуар.

Мои воспитанники приняли участие в мюзикле «Волк и семеро козлят», который был посвящен ко Дню Матери. С этим мюзиклом мы выступили на детском фестивале театрального творчества «Фантазеры» в с.Юдино, где мы стали лауреатами Гран При. Так же сотрудничаем с Барвихинским КДЦ. В декабре принимали участие в мероприятии, посвященному Дню начала контрнаступления советских войск в битве под Москвой. Мы с ребятами, посетили музей в Барвихинской СОШ, где были представлены предметы ВОВ. У детей сформировалось  представление о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.

После посещения музея, мы с детьми решили создать мультфильм «У маленьких войны не бывает»

за основу взята история девочки жительницы блокадного Ленинграда. Мультфильм развивает у детей интерес к истории, патриотические чувства и представление о героизме. Данный мультфильм, мы посмотрели сами, а также показали ребятам из других групп

Ребята из нашей группы участвовали в окружном фестивале художественного слова ,с Юдино КЦ «Молодежный»

«Ой, ты Русь моя, милая Родина» где стали Лауреатами  2 и 3  степени в своей возрастной категории.

Работа с родителями не ограничивается рамками педагогического просвещения (беседами, консультациями), я вовлекаю их в процесс патриотического воспитания с помощью взаимодействия: включение родителей и детей в общее дело (участие в играх, проектах, конкурсах). «Посади дерево », "«Ярмарка скоморохов», «Субботник»,

Вся проделанная мною работа в данном направлении: расширяет объем знаний детей о культуре, традициях, природе нашего края и России в целом, дети демонстрируют любовь к своей семье и Родине. Работа в тандеме с родителями воспитывает в детях нравственно-патриотические чувства.