Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад № 25 «Ромашка»

Памятка для родителей

«Как формировать саморегуляцию и усидчивость у дошкольников с ЗПР с использованием Даров Фребеля»

Составила воспитатель: Степанова Ольга Александровна

У детей с задержкой психического развития (ЗПР) часто наблюдаются трудности с произвольной регуляцией поведения, концентрацией внимания и длительным выполнением заданий. Игровые упражнения с Дарами Фребеля помогают мягко развивать самоконтроль, усидчивость и способность доводить начатое дело до конца.

Почему это важно?

• Формируется готовность к школьному обучению.

• Развивается произвольное внимание.

• Повышается самостоятельность ребёнка.

• Снижается импульсивность поведения.

Как организовать занятия дома

• Продолжительность занятий — 10–15 минут.

• Чёткая и короткая инструкция.

• Минимум отвлекающих факторов.

• Постепенное усложнение заданий.

• Обязательное поощрение за старание.

Игры для развития саморегуляции и усидчивости

1. «Построй точно по образцу»

Ребёнок внимательно рассматривает постройку и повторяет её. Важно следить за аккуратностью и последовательностью действий.

2. «Работа по инструкции»

Взрослый даёт последовательные указания: «Возьми красный кубик, поставь его на синий, рядом положи жёлтый цилиндр». Задание учит слушать и выполнять действия по порядку.

3. «Доведи до конца»

Предложите ребёнку закончить начатый узор или постройку. Формируется навык завершения деятельности.

4. «Проверь себя»

После выполнения задания попросите ребёнка самостоятельно проверить правильность выполнения. Развивается самоконтроль.

Полезные советы родителям

• Начинайте с простых заданий и постепенно увеличивайте сложность.
• Делайте небольшие паузы при утомлении.
• Используйте спокойный, поддерживающий тон.
• Хвалите за усилия, а не только за результат.
• Соблюдайте регулярность занятий (2–3 раза в неделю).

Регулярные игровые упражнения с Дарами Фребеля помогают ребёнку развивать саморегуляцию, усидчивость и уверенность в своих возможностях.