Нравственно-патриотический проект «Год защитника Отечества» с воспитанниками ДОУ, посвященный 80-летию Победы в ВОВ
проект

МБОУ «Малоенисейская СОШ»- структурное подразделение

Нравственно-патриотический проект

«Год защитника Отечества»

с воспитанниками ДОУ,

посвященный 80-летию Победы в ВОВ

Автор проекта:

Чеботарёва Л.М., воспитатель,

Казьмина Е.В., музыкальный руководитель

 МБОУ «Малоенисейская СОШ»-

структурное подразделение

Участники проекта:

воспитанники МБОУ «Малоенисейская СОШ»-

структурное подразделение

Малоенисейское, 2025

Паспорт проектной работы

Оглавление

Введение………………………………………………………………………….4

Глава I. Теоретическая часть        …………………………………………………...6

1.1. Актуальность проекта        …………………………………………………...6

1.2. Этапы проектной деятельности…………………………….……..………..6

Глава II. Практическая часть        …………………………………………………...8

2.1. 2 этап Основной        ……………………………………………………….....8

2.2. 3 этап Заключительный……………………………………………………..9

Выводы……………………………………………………………………...        …....9

Заключение ……………………………………………………………………..10

Используемая литература………………………………................……………11

Введение

Актуальность проекта: Указом Президента Российской Федерации от 16.01.2025 № 28 «О проведении в Российской Федерации Года защитника Отечества», в целях сохранения исторической памяти, в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, в благодарность ветеранам и признавая подвиг участников специальной военной операции, 2025 год объявлен Годом защитника Отечества.

Объект проекта: нравственно- патриотическая культура воспитания дошкольников.

Предмет проекта: проведение военно-патриотических, музыкально- творческих мероприятий.

        Цель проекта: формирование у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников отечества в Великой Отечественной войне, о вкладе жителей Нижегородской области в победу нашего Отечества.

Задачи проекта: 

1.Обобщать и расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны.

2.      Обобщать и расширять знания о героях войны-наших земляках, о подвигах юных героев, о боевой технике.

3.      Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги.

4.      Продолжать развивать творческие способности в рамках реализации проекта.

5.      Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников.

6.      Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители, специалисты (музыкальный руководитель).

Предполагаемый продукт проекта:

- сценарии: «23 февраля», «Мы помним! Мы гордимся!», «День народного единства», спортивный досуг «Кросс Нации-2025», «Военный парад», военно-патриотическая игра «Зарничка»;

- презентации: «Защитники Отечества», «Герои космоса», «9 мая-день Победы», «Четвероногие герои: рассказываем о подвигах братьев наших меньших во время Великой Отечественной войны»

- выставки: фотовыставка «Мой папа-вот такой!», «Герои космоса», поделки, открытки

- патриотические акции на День Победы

Информационное обеспечение проекта: сайт ДОУ, сообщество ВКонтакте.

Ключевые мероприятия: праздники - 23 Февраля, «День Победы», «День России», «Военный парад», «День семьи, любви и верности», «День флага», «День народного единства», праздники, посвященные закрытию Года защитника Отечества «Кросс Нации-2025».

Работа с родителями:

- Знакомство родителей с темой проекта. Рекомендации по проекту.

- Спортивно-музыкальное развлечение с детьми и родителями «Кросс Нации-2025».

- Консультация «Значение патриотического воспитания детей».

- Оформление родительского уголка «Герои СВО».

- Памятка «Что и как рассказывать ребёнку о Дне Защитника Отечества».

- Рекомендации для чтения художественных произведений дома.

Ожидаемые результаты:

- стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении стихов;

- проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества;

- стремление к совершенствованию своих физических качеств (быстрота, ловкость, выносливость);

- формирование у мальчиков желание в будущем стать защитником Отечества;

- повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей;

- привлечение родителей к совместной вместе с детьми деятельности (выполнение поделки), совместные акции

Глава I. Теоретическая часть.

1. Актуальность проекта

Родина, Отечество.… Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. В силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

2025 год был объявлен президентом РФ В.В. Путиным – годом Защитника Отечества. Но дети практически не обладают знаниями о Российской Армии, о людях, служащих в военной сфере, и о героях, которые отдали и продолжают отдавать свои жизни ради нашего спокойствия. Это недостаток информации вынудил нас сделать вывод о необходимости ознакомления детей с историей праздника, с российскими вооружёнными силами и их защитниками, а также о необходимости формирования у детей патриотических чувств. Таким образом, мы выбрали эту тему для проекта и пришли к решению о его реализации, осознавая важность этой работы для подрастающего поколения.

«Год защитника Отечества 2025 и 80 -летия Великой Победы – это не просто календарная дата, а символ национального единства и патриотизма. Это выражение глубокой признательности тем, кто защищал и продолжает защищать суверенитет и безопасность нашей страны.

Это год, который напоминает нам о важности исторической памяти и о не приходящей ценности мира, который защищают наши защитники Отечества своей мужественностью и самоотверженностью».

1.2. Этапы проектной деятельности

1 этап. Подготовительный.

- определение темы проекта;

- формулировка целей и задач;

- составление паспорта проекта;
- подбор детской художественной литературы для чтения, для заучивания стихотворений наизусть;
- изучение методической литературы по теме проекта;
- подбор наглядного материала по теме;

- ознакомление родителей с целями и задачами проекта.

Глава II. Практическая часть

2.1. 2 этап. Основной.

3. этап. Заключительный.

- Собран и систематизирован весь материал по теме проекта.

- У дошкольников появился интерес к данной теме.

- Сформировалось целостное представление о Российской армии, о людях военных профессий, у мальчиков желание в будущем стать защитником Отечества.

- Обогатился словарь новыми словами, развитие речи через выразительное чтение стихов.

- У детей формируется чувство уважения к российскому воину, любви и гордости за свою Родину.

- У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.

Вывод

Этот проект подходящий повод рассказать детям, что такое смелость и отважность, а с другой стороны – привить любовь к своей стране, воспитать патриотов, чувство гордости за свой народ, армию, Родину. Вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Донести до каждого ребенка: что в будущем он, являясь гражданином РФ, его почётной обязанностью будет защита Родины, охрана её спокойствия и безопасности.

День Победы – самый трогательный, душевный, патриотический праздник. Это день памяти и почестей. Это праздник, который объединяет разные поколения. Он заставляет каждого почувствовать себя частью очень важного события. В этот день мы поздравляем ветеранов Великой Отечественной войны. Говорим об отношении к пожилым людям. И это уже стало традицией, которая передается из поколения в поколение. Мы и наши дети должны сделать так, чтобы эта традиция не прерывалась.

Заключение

 Данный проект подвел к обобщению: наша армия защищает всех детей, наша армия-

армия-освободительница, миролюбивая и гуманная; осуществление работы по патриотическому воспитанию дошкольников; воспитание чувства гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов; расширять и систематизировать представления детей о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне, о подвигах героев и городах-героях; познакомить с историческими фактами военных лет; сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны; познакомить с произведениями художественной литературы и музыки, по

теме проекта: «Год Защитника Отечества», посвященный 80 -летию Великой Победы»; проявить заинтересованность родителей в участие в проекте, подготовке

мероприятий по реализации проекта; привлечь родителей к патриотическому воспитанию детей в семье; развивать коммуникативные навыки детей; способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов; обогащать и развивать словарный запас детей.

Ожидаемые результаты проекта.

После завершения проекта дети знают:

- историю возникновения праздника «День Защитника Отечества»;

- роль Российской Армии в современном обществе.

Имеют представление:

- о праздниках «День Защитника Отечества», «День Победы»;

- о подвигах советского народа, городах-героях, героях В. О. войны.

Испытывать чувство гордости, уважения и заботы к Защитникам Отечества. 

Родители:

- ответственно относятся к формированию у детей патриотических чувств,

гражданской позиции и эмоционально-положительного отношения к Родине

и ее защитникам;

- участвуют с детьми в конкурсах, мероприятиях по теме проекта;

- участвуют в акции «Бессмертный полк»; «Окна Победы», «Свеча памяти», «Сирень Победы», «Георгиевская ленточка» и т.д.

- посещают парад Победы 9 мая.

Список литературы:

1. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников.
2. Ветохина А. Я. Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста: Методическое пособие для педагогов
3. Зацепина М. Б. Дни воинской славы: Патриотическое воспитание дошкольников: Для работы с детьми 5 – 7 лет.
4. Казакова А.П., Шорыгина Т. А. Детям о Великой Победе.-  Москва, 2010 г.
5. Кириллина М., Мельчина Л. Патриотическое воспитание// Дошкольное воспитание
6. Комратова Н. Г., Грибова Л. Ф.  Патриотическое воспитание детей 6-7 лет: Методическое пособие.
7. Кондрыкинская  Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ.
8. Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников «Мой родной дом»
9. С чего начинается Родина? (Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ) /Под ред. Л. А. Кондрыкинской.
10. Шорыгина Т.А. День победы.