Предметно-развивающая среда
презентация

Одно из важных условий воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении  это правильная организация предметно-развивающей  предметной среды. Под развивающей средой следует понимать естественную комфортабельную уютную обстановку, рационально организованную, насыщенную разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. В такой среде возможно одновременно включение в активную познавательно-творческую деятельность всех детей группы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл prezentatsiya_pprs.pptx1.08 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Черно- Комский детский сад филиал МБОУ Комской средней школы № 4 имени Героя Советского союза М.Б. Анашкина Филоненко Татьяна Владимировна « Развивающая предметно – пространственная среда в ДОУ в соответствии с ФГОС»

Слайд 2

Предметно-развивающая среда в ДОУ Развивающая предметно-пространственная среда- определенное пространство, организационно - оформленное и предметно- насыщенное, приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, труде, физическом и духовном развитии в целом. Современное понимание развивающей предметно- пространственной среды включает в себя обеспечение активной жизнедеятельности ребенка, становления его субъективной позиции, развитие творческих проявлений всеми доступными, побуждающих к самовыражению средствами

Слайд 3

Развивающая предметно-пространственная среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития С.Л.Новосёлова

Слайд 4

Функции предметно-развивающей среды: познавательная – удовлетворяет потребность ребенка в освоении окружающего мира, стимулирует познавательную активность; коммуникативная – стимулирует речевое развитие, позволяет ребенку познать азы общения и взаимодействия; оздоровительная – стимулирует двигательную активность, обогащает двигательный опыт, приобщает к культуре здоровья; творческая – приобщает детей к творческой деятельности, способствует саморазвитию и самореализации.

Слайд 5

Требования к развивающей предметно-пространственной среде содержательно – насыщенная трансформируемая полифункциональная вариативность доступность и безопасность учет национально – культурных климатических условий

Слайд 6

: Центр « Здоровичок » - пользуется популярностью у детей, поскольку реализует их потребности в двигательной активности, совместных движениях со сверстниками. Занимаясь, дети закрепляют разные виды движения. Всё это оказывает благоприятное влияние на физическое, умственное состояние здоровья ребёнка.

Слайд 7

Центр «Безопасности»- отражает безопасность дома, на улице (ПДД) и пожарную безопасность. Он оснащён необходимыми атрибутами, игрушками, макетом по ПДД, дидактическими играми:  Транспорт  Макет дороги  ПДД: дорожные знаки,  Лото пешехода  Внимание! Дорога!  Правила пожарной безопасности  Правила поведения на дороге

Слайд 8

Центр «Почемучки» - центр экспериментальной деятельности, представлен многообразием коллекций (грунт, камни, семена, крупы и т. д.). В нем находится материал, для осуществления опытной деятельности: лупы, микроскопы, компасы ,магниты, мензурки, колбы, мерные стаканчики, лейки, часы и т. д.

Слайд 9

Игра-основной вид деятельности наших детей. Ярки е , насыщенные игровые центры создают условия для творческой деятельности, развивают фантазию, формируют игровые навыки и умения , воспитывают дружеское взаимоотношение между детьми. «Магазин» «Парикмахерская»

Слайд 10

В свободном доступе для детей находятся атрибуты для зарождающихся в этом возрасте сюжетно-ролевых игр. «Конструирование» «Кухня» «Уголок Айболита»

Слайд 11

В Центре «Времена года» это яркий макет в котором располагаются: календарь природы, дни недели, названия месяцев и их цикличность. Так же в зависимости от времени года, макет оснащается папками передвижками .

Слайд 12

В книжном центре находятся такие произведения с которыми знакомимся дети, интересные хорошо иллюстрированные книги, журналы, развивающие картинки для речевого развития.

Слайд 13

Центр «Дидактических игр » решает следующие задачи: целенаправленное формирование у детей интереса к элементарной математической деятельности, воспитание у детей потребности занимать свое свободное время не только интересными, но и требующими умственного напряжения, интеллектуального усилия играми.

Слайд 14

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Главными атрибутами патриотического центра являются государственные символы России, портрет президента России, макеты русских народных традиций.

Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

предметно-развивающая игровая среда в дошкольном образовательном учреждении

Игра -это ведущий вид деятельности дошкольников и один из способов проявления и выражения себя, своих чувств, мыслей, отношения к окружающему миру....

Предметно-развивающая игровая среда самых маленьких

особености организации предметно-развивающей игровой среды для детей 2-3 лет...

Ранний возраст Предметно-развивающая, игровая среда в группах раннего возраста

Предметно-развивающая среда в группе раннего возраста...

Предметно-развивающая, игровая среда в группах раннего возраста.

Общеизвестно, какую неоценимую роль в развитии ребёнка играет предметно-развивающая среда. Ведь предметная среда – это не только набор тематических зон, самое главное – это «среда обитания» малыша, в ...

Предметно - развивающая, игровая среда в 1 младшей группе

В период детства маленький человек активно познает окружающий мир. И наша задача — сделать окружение для ребенка ярким, интересным, запоминающимся, эмоциональным, активным, мобильным. Правильно ...