Опыт работы "Партнерские отношения детского сада и семьи – залог успешного развития ребенка"
методическая разработка

Партнерские отношения детского сада и семьи

 – залог успешного развития ребенка

Слайд 2

«От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким станет сегодняшний малыш»

В.А. Сухомлинский

Новые задачи, встающие перед дошкольным учреждением, предполагают его открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие с другими социальными институтами, помогающими ему решать образовательные задачи. На современном этапе детский сад постепенно превращается в открытую образовательную систему: с одной стороны, педагогический процесс дошкольного учреждения становится более свободным, гибким, дифференцированным, гуманным со стороны педагогического коллектива, с другой — педагоги ориентируются на сотрудничество и взаимодействие с родителями и ближайшими социальными институтами.

В связи с этим наш педагогический коллектив ориентируется на поиск новых форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные потребности родителей, способствуют формированию активной родительской позиции.

В ходе реализации образовательной программы дошкольного образования нашего учреждения, разработанной в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, в ДОО разработан проект «Партнерские отношения детского сада и семьи – залог успешного развития ребенка» и действует на постоянной основе.

Слайд 3

Целью проекта является, создание единого пространства развития ребенка в семье и дошкольной организации через становление родителей полноценными участниками образовательного процесса.

Слайд 4

Опираясь на созданные условия нашего детского сада реализуем актуальные направления через использование разных форм взаимодействия с родителями:

- Родительская конференция «Физкультура и здоровье детей», т.к. здоровьесбережение является   первоочередной задачей воспитания здорового ребенка.

- Театральная гостиная «К гармонии через театр» для гармонизации детско-родительских отношений.

- Экологические Акции «Наш дом - Земля», как социально-значимое направление в формировании экологической культуры дошкольников.  

Слайд 5

Более подробно раскроем опыт работы по одному из реализованных направлений в форме родительской конференции «Физкультура и здоровье детей».

Слайд 6

Опрос в нашем детском саду в форме беседы детей показал, что наиболее предпочитаемым видом их деятельности во время пребывания дома является игра в различные гаджеты и просмотр детских телепередач (видео). Установленный факт констатирует дефицит двигательной активности дошкольников во время их пребывания в домашних условиях, что служит одним из факторов, обусловливающих недостаточный уровень физического развития детей.

При анкетировании родителей по вопросам укрепления здоровья ребенка выявили противоречие между желанием родителей иметь здорового ребенка и дефицитом времени, отсутствием специальных знаний и умений по физическому воспитанию детей дошкольного возраста.

Слайд 7

Это позволило коллективу спрогнозировать свою деятельность и поставить цель: спроектировать и апробировать эффективную модель взаимодействия родителей и детского сада по воспитанию физически здорового и активного ребенка посредством организации родительской конференции «Физкультура и здоровье детей», определить задачи: (Задачи вы видите на сайте).

• Организовать взаимодействие с родителями по физическому воспитанию и развитию дошкольников, вовлечь родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.
• Сформировать компактный теоретический базис по обучению родителей методам работы совместно с детьми по физическому воспитанию;
• Создать в учреждении психолого-педагогические условия для стимуляции взаимодействия родителей и детей в совместной деятельности для возрождения традиций семейного физического воспитания для улучшения здоровья подрастающего поколения, для укрепления семейных ценностей.

Слайд 8

А также дифференцировано использовать формы и методы взаимодействия с семьями воспитанников:

• день открытых дверей;
• консультации (памятки, буклеты, рекомендации);
• семинары-практикумы;
• открытые просмотры образовательной деятельности;
• обмен опытом;
• спортивные развлечения;
• игровые тренинги;
• выставка творческих работ, фотовыставки.

Свою деятельность построили по трем основным этапам:

Слайд 9-11

На подготовительном этапе в детском саду модернизировали предметно-пространственную среду по теме конференции. Оборудовали спортивный зал игровыми модулями и детскими тренажерами. В групповых комнатах обновили и пополнели здоровьесберегающие центры, оформили макеты, разместили плакаты. В уголках для родителей оформили информационные материалы: консультации, памятки, буклеты. Педагогами и родителями изготовлены стенгазеты на тему «Физкультура в детском саду и дома». 

На практическом этапе в родительские чаты были отправлены видеоролики: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке», «Одеваемся правильно на прогулку».

Слайд 12-14

Дети старшей группы вместе с инструктором по физические культуре в рамках образовательной деятельности «Мы – туристы» отправились в поход. В подготовительной группе герой - «Буратино» научил детей выполнять разнообразные упражнения, а на образовательной деятельности «Здоровей-ка» дети закрепили знания о значении органов чувств в жизни человека. Все мероприятия в рамках образовательной деятельности носили открытый характер, т.е. родители имели возможность не только посмотреть, но и принять участие в совместной деятельности.

Слайд 15-16

На заседаниях семейного клуба «Ромашка» по темам «Спортивная семья, счастливая семья» и «Мама, папа, я – спортивная семья» родители вместе с детьми укрепляли свое здоровье, имели возможность поделиться опытом здорового образа жизни в семье. А также родители младшей и средней групп приняли участие в совместных подвижных играх, организованных на свежем воздухе.

Слайд 17

В ходе конференции была организована спортивная квест-игра «Калейдоскоп здоровья», на которую были приглашены не только родители воспитанников нашего детского сада, но и других детских садов.

Слайд 18

Закончилась наша конференция творческой выставкой нестандартного физкультурного оборудования.

Слайд 19

В результате использования данной формой работы:

• Спроектирована и апробирована эффективная модель взаимодействия родителей и ДОО по физическому воспитанию детей в семье в форме конференции.
• Родители приняли активное участие в образовательном процессе и в формировании предметно-пространственной среды ДОО.
• Оформлены методические материалы и рекомендации по теме «Физкультура и здоровье детей».
• Организована выставка и создана картотека нестандартного оборудования в детском саду.

Данную форму работы активно использовали при проведении городской недели физической культуры «Мама, папа и я – здоровая семья».

Главным результатом достижения цели для нас являются отзывы родителей.

Таким образом, использование разнообразных форм работы с семьями воспитанников детского сада даёт положительные результаты: изменился характер взаимодействия педагогов с родителями, многие из них становятся активными участниками всех дел детского сада и незаменимыми помощниками воспитателей.

Слайд 20