Использование информационно - коммуникационных технологий в образовательном процессе дошкольной организации.
методическая разработка

Использование информационно - коммуникационных технологий

в образовательном процессе дошкольной организации.

Ханькова Эльга Павловна  

Детский сад № 1 «Алёнушка»  г. Туринск

ХХI век - это век информационного общества. Научно технический прогресс диктует новые требования к содержанию и организации образовательного процесса, в том числе и в дошкольном образовании. Обществу сегодня необходимы люди, которые умеют самостоятельно думать и решать разнообразные проблемы, обладают творческим мышлением, умеют работать в коллективе, обладают коммуникативными навыками.

Сегодня много говорят о необходимости внедрения инновационных технологий. В дошкольных организациях создаются условия для информационно образовательной среды, включающей открытое информационное пространство и средства коммуникаций для всех участников образовательного процесса.

Целями создания информационно-образовательной среды являются:

- повышение качества дошкольного образования;

- формирование у педагогов и родителей потребность в использовании информационно – коммуникационных технологий, с целью оптимизации взаимодействия;

- повышение информационно – коммуникативной компетенции всех участников образовательного процесса

Актуальность продиктована самим временем. Современный мир сегодня предъявляет новые требования к воспитанию и использованию информационно - коммуникативных технологий в работе с детьми. Компьютер входит в жизнь ребёнка с ранних лет, оказывая влияние на формирование его личности. Ребёнок не должен оставаться один на один с компьютером, предоставляя самому определяться в безграничном мире  и технологии. Поэтому современному педагогу приходится стать для ребёнка проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных программ. В связи с этим одним из инновационных направлений является компьютер и мультимедийные технологии. Применение информационно - коммуникационных технологий в дошкольном образовании, позволяет, используя мультимедийные средства, в наиболее доступной и привлекательной, игровой форме, достигнуть нового качества знаний, усиливает творческое и интеллектуальное развитие дошкольников, развивает логическое мышление и способствует повышению качества образования среди воспитанников.

С помощью ИКТ технологий современный педагог имеет возможность:

-  Подбирать иллюстративный материал для проведения образовательной деятельности с воспитанниками, оформления стендов, группы, кабинетов (сканирование, Интернет; принтер, презентация).

-  Подбирать дополнительный познавательный материал для детей, примеры сценариев праздников и других мероприятий.

-  Обмениваться опытом, знакомиться с периодикой, наработками других педагогов России и зарубежья.

-  Оформлять групповую документацию, отчеты.

- Создавать презентации в программе Рower Рoint для повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний.

В соответствии с Концепцией внедрения новых информационных технологий в дошкольном образовании компьютер должен стать в детском саду ядром развивающей предметной среды. Он рассматривается не как отдельное обучающее устройство, а как универсальная информационная система, имеющая много преимуществ перед традиционными средствами обучения. Использование компьютера повышает интерес ребёнка к познанию нового т. к.:

- предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес, несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам;

 -  движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка;

  - обладает стимулом познавательной активности детей;

 -  предоставляет возможность индивидуализации обучения;

  - в процессе своей деятельности за компьютером дошкольник приобретает уверенность в себе;

  - позволяет моделировать жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни.

В нашем детском саду разработана и апробирована технология мультимедийного сопровождения образовательного процесса.

Мною используются мультимедийные презентации в различных образовательных областях: «Познавательное развитие», «Социально - коммуникативная», «Художественное творчество», «Речевое развитие», «Физическое развитие», что позволяет мне:

•  Сократить время на развитие и формирование языковых и речевых средств, коммуникативных навыков
•  Развивать психические процессы – внимание, память, словесно логическое мышление, эмоционально – волевая сфера.
•  Развивать память и концентрацию, которые необходимы для успешной учёбы в начальной школе.

В нашей мультимедийной копилке собрано большое количество презентации, таких как: «Игровая математика», «Весёлая зарядка», «Любимые сказки» и др. развивающие и интересные игры для дошкольников.

 Таким образом, использование ИКТ в практической деятельности позволяет педагогу создать свои образовательные ресурсы и широко использовать их в педагогической практике, при правильной организации педагогического процесса использование ИКТ способствует развитию у детей познавательной сферы, внимания, умению пользоваться электронной техникой, дети получают опыт публичных выступлений и как результат повышается качество образования воспитанников. Роль и место электронных наглядных средств в образовательном процессе, должны тщательно продумываться и проектироваться. Как бы ни развивалось общество, уже сейчас влияние информационно-образовательного пространства велико.