Проект «Мой любимый город Канск» (Подготовительная группа)
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей № 17 «Светлячок»

«Мой любимый город Канск»

Подготовительная группа

                                          Воспитатель: Гребенюк Л.А.

2021г.

Познавательный, практико-ориентированный групповой проект

(долгосрочный)

Срок реализации: с октября 2021г. по май 2022г.

Проблема:

Анализ проведенной диагностики в начале учебного года показал, что у детей недостаточно сформированы представления о своей «малой Родине», о городе, а также отсутствие у большинства детей интереса к родному городу.   

Актуальность:

Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей нравственно - патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать.

Цель проекта:

Формирование представлений о малой родине.

Задачи проекта:

• Развивать интерес к родному городу, его достопримечательностям, символике, событиям прошлого и настоящего.
• Формировать основы экологической культуры, продолжать знакомить с правилами безопасного поведения на улицах города.
• Обогащать словарный запас и формировать связную речь детей, умение составлять рассказы из личного опыта.
• Развивать активность, инициативность, творческие способности в различных видах детской деятельности.
• Способствовать вовлечению родителей в образовательный процесс.
• Способствовать повышению уровня удовлетворенности родителей организацией образовательного процесса.

Этапы проекта:

1. Организационный (октябрь)

• Дополнить предметно-развивающую среду в группе новыми элементами для полноценной реализации проекта:

•     подобрать художественную литературу, наглядно-        демонстративный материала о городе Канске (прошлое, настоящее, будущее) и оформить полочку в книжном уголке «Мой любимый город Канск»;

    подготовить картотеку игр и игровых упражнений;

             изготовить фотоальбом с видами города;

             создать и оформить мини-музей «Родной город»;

    создать и оформить центр коллекционирования «Сундучок» (значки, фотографии, сувениры, открытки, магниты с видами города).

• Разработать цикл занятий по теме проекта.
• Подобрать тематику бесед.
• Разработать темы и маршруты целевых прогулок.
• Составить объявление для родителей с целью привлечения к участию в проекте.
• Провести беседу (консультирование) родителей о важности реализации проекта с целью привлечения семьи.

2. Практический (ноябрь – апрель)

• НОД Познавательное развитие: «В поисках ключа от города», «Все профессии важны, все профессии нужны», «Город прошлого, настоящего и будущего».

                   Художественно-эстетическое развитие.

Рисование на тему: «Улица города», «Мама ведет меня в детский сад», «Любимое место в городе», «Как я отдыхал с семьей»,  «Город Канск – моя Родина».

           Речевое развитие.
Составление рассказов на тему: «Мой любимый город», «Улица, на которой я живу», «Любимые места отдыха семьи».

• Игровая деятельность:
  · Сюжетно ролевые игры: «Что можно рассказать туристам о нашем городе», «Школа», «Семья» и д.р.
  · Дидактические игры: «Профессии», «Собери картинку» (достопримечательности города).
• Конструктивная деятельность 

Темы: «Мост через реку Кан», «Детский сад»,
«Дома будущего Канска».

• Рассматривание фотоальбома с видами родного города.
• Беседы с детьми на темы: «Моя улица», «Что я видел», «Символы города», «Известные люди г. Канска», «Как сделать город красивым?», «Как сделать жизнь в городе безопасной».  

• Изготовление дидактической игры  для ознакомления с достопримечательностями города «Собери картинку».
• Чтение отрывков из книг о городе Канске, рассматривание иллюстраций: В. Прокушева «Канск город Красноярского края» (исторические данные – возникновение города, о гербе города и д.р.), «Канск» (градостроительная летопись) В. Царев.
• Встречи с людьми различных профессий (пожарный, инспектор ГИБДД).
• Организация экскурсий в библиотеку, музей, школу, площадь им. Коростелева, к памятнику неизвестному солдату.
• Изготовление карты микрорайона, где находится детский сад.
• Организация выставки детских рисунков о городе.

Родители:

• Поиск информации о родном городе с ребенком.

• Беседы о родном городе, о своей работе и о других предприятиях города.
• Чтение книг о городе с ребенком.
• Изготовление с ребенком листовок «Безопасная дорога».
• Поездка в отдалённые районы города, знакомство с достопримечательностями.
• Изготовление макета достопримечательности города с ребенком.
• Составление с детьми рассказов о любимых местах в городе Канске.
• Составление рассказа «Улица, на которой я живу» с ребенком.
• Совместные рисунки детей и родителей на тему: «Мой любимый город».        

3. Заключительный (май)

• Презентация проекта

Продукт:

• Фотоальбом «Мой любимый город Канск»
• Макеты достопримечательностей города
• Выставка рисунков о городе Канске
• Презентация проекта

Ожидаемый результат:

• Дети знают и называют основные  достопримечательности родного города, его символику, знают некоторые события прошлого и настоящего.
• Дети знают представителей животного и растительного мира своей малой Родины, знают и соблюдают правила безопасного поведения на улицах родного города.
• Дети  умеют составлять рассказы о городе, рассказы из личного опыта.
• Дети проявляют  активность, инициативность, творческие способности в различных видах детской деятельности.
• Родители активно участвуют в образовательном процессе.
• Повысился уровень удовлетворенности родителей организацией образовательного процесса.