Аналитическая справка
материал
Цель: выявление уровня развития детей 5-го года жизни на основе показателей усвоения образовательного стандарта в соответствии с программой «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 25.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
города Нижневартовска детский сад №56/2 «Северяночка»
Аналитическая справка
по результатам освоения образовательных областей
программы «От рождения до школы» воспитанников 5-го года жизни
группы №11«Радуга»
на конец 2024-2025учебного года
Воспитатели: Агаева Н.Р.
Исмагилова
г. Нижневартовск.
Аналитическая справка
по результатам освоения программы «От рождения до школы»
на конец 2024-2025 учебного года
Цель: выявление уровня развития детей 5-го года жизни на основе показателей усвоения образовательного стандарта в соответствии с программой «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой
- Условия диагностики: индивидуальное обследование, заполнение диагностических таблиц.
- Характер запроса: исследование проведено в системе мониторинга качества образования МАДОУ.
- Диагностический инструментарий: оценочные листы с диагностическими критериями, разработанные, педагогами ДОУ в соответствии с разделами образовательной программы «От рождения до школы».
- Критерии оценки:
- Образовательная область «Физическое развитие»
1.1. Уровень сформированности культурно – гигиенических навыков.
1.2. Развитие физических качеств
- Образовательная область «Познавательное развитие»
2.1. Уровень развития по направлению «Мир природы».
2.2. Уровень сформированности «Математических представлений».
- Образовательная область «Развитие речи».
3.1. Уровень развития речи.
- Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
- Развитие продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование, аппликация).
- Развитие музыкально-художественной деятельности.
5. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».
5.1. Развитие игровой деятельности.
5.2. Уровень развития навыков трудовой деятельности.
5.3. Уровень развития навыков безопасности.
Количество детей на конец года: всего детей – 25ч. (100%)
обследовано детей – 25 ч. (100 %)
6.Результаты освоения программного материала.
2024 – 2025 учебный год | Уровень освоения программного материала | |||||
Конец года | ||||||
Высокий | Средний | Низкий | ||||
Колич-во | % | Колич-во | % | Колич-во | % | |
«Познание» -познавательное развитие - математика | 10 | 40% | 15 | 60% | ||
9 | 36% | 16 | 64% | |||
«Коммуникация» - развитие речи | 8 | 32% | 17 | 68% | ||
«Худ.творчество» - рисов./лепка | 10 | 40% | 15 | 60% | ||
- апплик./констр. | 8 | 32% | 17 | 68% | ||
«Социализация» | ||||||
Игра | 9 | 36% | 16 | 64% | ||
Труд | 11 | 44% | 14 | 56% | ||
«Физическая культура» | 11 | 44% | 14 | 56% | ||
«Музыка» | 10 | 40% | 15 | 60% | ||
«Здоровье» -КГН | 11 | 44% | 14 | 56% | ||
«Безопасность» | 9 | 36% | 16 | 56% | ||
Итог | 10 | 39% | 15 | 61% | ||
Сравнение показателей на конец 2024 - 2025 учебного года с целью определения эффективности проводимой работы в целом.
№ | Уровни развития детей | Конец учебного года |
1 | Высокий уровень | 39% |
2 | Средний уровень | 61% |
3 | Низкий уровень | 0% |
- Общий результат качества образования представлен следующими показаниями: - высокий уровень –10 чел. – 39%; -средний уровень – 15чел. - 61%; -низкий уровень – 0 чел.
- Наиболее высокие показатели представлены в следующих разделах:
Познавательное развитие – 10 чел. – 40%.
Безопасность – 9 чел. – 36%
Физическая культура – 11 чел. -44%.
Труд – 11 чел.- 44% Здоровье –11чел. – 44%.
Низкий уровень на конец года 0 детей - 0%.
7. Анализ полученных данных позволяет сделать следующие выводы:
Анализ на конец года: таким образом, результаты мониторинга овладения воспитанниками дошкольного образовательного учреждения программным материалом по образовательным областям являются удовлетворительными.
Образовательная деятельность в группе ориентирована не только на передачу ребенку фиксированной суммы знаний, но и на обеспечение каждому ребенку возможности познавать мир, учиться самостоятельно, т.е. оказывать содействие в реализации потенциальных возможностей и способностей ребенка. В группе осуществлено правильное зонирование предметно – пространственной развивающей среды, имеется большое разнообразие дидактических игр, пособий, которые дети используют в самостоятельной деятельности, что благоприятно сказывается на развитии детей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Аналитическая справка о педагогической деятельности
Аналитическая справка о педагогической деятельности МАЛАЧЕВОЙ ИРИНЫ МИХАЙЛОВНЫ Воспитателя МБДОУ Березовский ДС «Семицветик» Образовательное учреждение: Шарыповский район, муниципальное бю...

ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА О МБДОУ
Работая в должности старшего воспитателя, мне часто приходится составлять информационные справки о своем учреждении, которые затем сопровождают различные плановые документы стратегического и тактическ...

Аналитическая справка о деятельности воспитателя
В этой справке отражена моя педагогическая деятельность...
Аналитическая справка по теме "Адаптация детей в ДОУ"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка детский сад № 4 «Золотой ключик» (МБДОУ № 4 «Золотой ключик») ...

Справка в аттестационную комиссию для повышения квалификации.1. Аналитическая справка об уровне сформированности ИКТ - компетентности педагога.2.Организация развивающей предметно- пространственной среды группы.
Аналитическая справка об уровне сформированности ИКТ - компетентности педагога.Дана воспитателю Романишко Татьяне Леонидовне воспитателю МБДОУ -...

Информационная справка, аналитическая справка
Информационная справка, аналитическая справка педагога....


