Беседа с детьми на тему: «Добрые крышечки»
план-конспект занятия (старшая группа)

Беседа «Добрые крышечки»

Задачи: - формировать представления о доброте, добрых поступках, о

том, кто нуждается в добрых поступках.

- развивать желание совершать добрые поступки, получать от этого

удовольствие;

- способствовать развитию нравственных качеств, развивать чувство

сострадания и сопереживания к людям с ограниченными возможностями

здоровья; развивать чувство эмпатии;

-воспитывать в детях чувства сопереживания, милосердия, толерантности.

Воспитатель: -Здравствуйте, ребята! (Здравствуйте)

При каждой встрече мы с вами произносим это слово. Что же оно означает?

(приветствие) Да, мы приветствуем друг друга, но не только. Мы желаем

друг другу здоровья.

Что же такое здоровье? (ответы детей)

Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (ответы детей)

Желая здоровья другим - мы желаем здоровье и себе.

-Ребята, поднимите руку, кто из вас болеет часто? Как вы себя чувствуете во

время болезни?

- Вам нравится болеть? А вашим родителям нравится, когда вы болеете?

- Как мы можем помочь человеку, который заболел? Вызвать врача, дать

лекарства, и через какое - то время

- Но, к сожалению, не все могут вылечиться, не всем могут сразу помочь

лекарства.

На нашей планете есть немало людей, и детей, и взрослых, которые по

состоянию своего здоровья не всегда могут себя обслужить – то есть им

тяжело самим одеться, принимать пищу, играть, говорить, читать, петь, а

некоторым, даже передвигаться! Они не видят или не слышат, они

испытывают постоянную боль и недомогание.

Есть дети, которые больны тяжело излечимой болезнью, например,

онкологией, для лечения которой нужны большие денежные средства. Эти

дети постоянно находятся в больнице, им необходима помощь врачей,

регулярный прием лекарственных препаратов.

- Ребята, что мы можем сделать и чем помочь таким людям?

Ведь для людей, которые не могут передвигаться самостоятельно нужны

специальные кресла-коляски, для не слышащих -слуховые аппараты, для

больных онкологией - лекарственные препараты. Как мы им можем помочь?Ребята, а вы знаете, что каждый из нас может внести свою маленькую

посильную помощь больным детям, которые вынуждены проводить все

время в больнице. Сейчас в нашем саду проходит акция "Добрые крышечки».

Мы все вместе с вами участвуем в этой акции, собираем и приносим в сад

крышки. Каждая крышечка важна и нужна.

- Теперь крышки не попадут на свалку, а отправятся на переработку. Собирая

пластиковые крышки, можно помочь не только природе, но и тем, кто

нуждается в помощи. Собранные средства помогут тяжело больным детям.

Физминутка

Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнись.

- Ребята, мы с вами читали сказку Валентина Катаева "Цветик- семицветик".

А сегодня давайте посмотрим отрывок мультфильма из этой сказке.

Воспитатель: Ребята! О чём же задумалась Женя, когда у нее остался один -

единственный лепесток. (можно велеть чего-нибудь ещё гораздо лучше.

Главное не надо торопиться)

-Что же произошло? (И вдруг Женя встречает мальчика, у которого больные

ноги. Раньше Женя не встречалась с горем людей, не знала, что бывают

больные дети и им необходима чья-то помощь.)

- Она поняла, что не все дети бывают здоровы, счастливы. Женя впервые в

жизни сделала не себе подарок, а другому. Поэтому она была счастлива.

- Как вы оцениваете поступок Жени? (Она поступила правильно. Потому что

она поняла, что только здоровый человек может быть счастливым.)

Воспитатель: - Как вы думаете, почему Женя была так счастлива? (Она

сделала доброе дело для спасения мальчика. Она помогла ему выздороветь и

стать счастливым.)

- Ребята, как бы вы поступили если были на месте Жени?

А теперь представьте такую ситуацию:

Вы пришли в магазин и увидели мужчину в инвалидной коляске, который не

может дотянуться до полки с нужными ему продуктами. Как вы поступите?

Следующая ситуация:

По улице идет незрячий человек, передвигаясь с помощью трости. Нечаянно

он роняет ее и не может найти. Как бы вы поступили?

Молодцы! Давайте пообещаем себе и друг другу, что всегда будем замечать

горе других и будем помогать им.

Обобщение.

- Чему мы должны научиться? Какими мы должны быть? (ответы детей)

Нам всем надо быть внимательными к людям. Надо научиться видеть, как

живут другие, иметь чувства сострадания и, если это возможно, постараться помочь им.

Воспитатель: -Человек хранит свои добрые чувства в душе, а душа у

человека живет в сердце. Дети, покажите, где ваша душа? Я очень хочу,

чтобы в вашей душе сегодня поселились сопереживание, добро и любовь,

чтобы вы запомнили это, рассказали своим родным и близким, о том, что вы поняла сегодня. Я вам дарю эти сердечки!