Конспект занятия на тему: «Солнечные зайчики»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия

на тему: «Солнечные зайчики»

(для младшего дошкольного возраста)

Цель: Развитие навыков исследовательской деятельности при познании окружающего мира.

Задачи (с интеграцией образовательных областей)

Образовательные: Расширять представление детей об окружающем мире. Познакомить детей с естественным источником света – солнцем. Показать детям, как при помощи зеркальца рождаются солнечные зайчики (ПР)

Развивающие: Развивать познавательный интерес в процессе исследовательской деятельности; умение устанавливать причинно-следственную зависимость, делать выводы. (ПР)

Воспитательные:   Воспитывать интерес к экспериментированию; знакомить с новыми словами. (СКР, РР)

Материалы и оборудование: маленькие зеркала, коробка, предметы: игрушка медведь, ежик, картинка одуванчик, игрушки бабочка и муравей), карандаши, листы для рисования.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за солнышком, загадывание загадок, подвижная игра «Солнышко и дождик»                                      

Ход образовательной деятельности

-Ребята наступила весна, а с приходом весны всё оживает.

- Я сейчас загадаю вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать:

Глаза открыл, манит собою,

Поймать пытаюсь, не могу.

Весь день дразнит своей игрою,

А если тучка, не найду.

Он озорной, ослепит ярко,

Развеселит и рассмешит.

Где он упал, там будет жарко.

Но он от зеркальца дрожит       (Солнечный зайчик)

Педагог подводит детей к окну.

Тает снег, звенят ручьи.

В саду у нас …весна!

- Когда приходит к нам весна, после какого времени года? Кто же будит всё вокруг весной?

Солнышко проснулось, потянулось, и побежали солнечные лучики во все стороны. Посмотрите, один лучик я поймала своим зеркальцем. Вот наш загадочный гость!

Педагог берет зеркальце, ловит им солнечный лучик и направляет зеркальце на стену.

- Посмотрите, ребята, это солнечный зайчик. Солнышко заглянуло к нам в окошко, посмотрело ласково на мое зеркальце и отразилось в нем. К нам в гости пришел маленький внучок Солнышка – Солнечный зайчик.

Педагог говорит от имени Солнечного зайчика.

-Здравствуйте, ребята! Я принес вам волшебную коробочку и хочу с вами поиграть! А вы хотите? Хотите посмотреть, что лежит в коробочке?

Дидактическая игра «Кого разбудило солнышко»

Педагог достает из коробки предмет и рассказывает:

- Солнышко разбудило листочки. Они появились из почек на деревьях и кустарниках.

 - Солнышко разбудило ёжика. Он зимой в норке спал.

- Солнышко разбудило муравья и бабочек.

Всё живое просыпается после зимней спячки.

-Солнышко разбудил цветочки – одуванчики. Какого они цвета, на что похож одуванчик?

- Зеркало отражает луч света, и само зеркало становится источником света. Пускать солнечные зайчики можно только в освещенном помещении.

Дети пробуют пускать солнечные зайчики (прикрыть зеркало ладошкой). Дети пробуют спрятать зайчика. Далее солнечный зайчик  предлагает поиграть

- Я буду прыгать по стене, а вы постарайтесь закрыть меня ладошками, дотянуться до меня.

Солнечные зайчики играют на стене,

Помани их пальчиком, пусть бегут к тебе.

Вот он, светленький кружок,

Вот, вот, вот – левей, левей!

Убежал на потолок….

Речь с движением: «Потягушки – растушки»

Потягушки-растушки,                  Дети подходят к стене группы, раскрывают ладошки и прикладывают к стене, пытаясь дотянуться до «зайчика»

Потягушки-растушки!

А в ножки-ходушки,                  Шагают на месте и одновременно руками тянутся до «зайчика»

А в ручках хватушки.            

Повторяем 2 раза

- Молодцы ребята! Вот какие вы выросли!

- А теперь я предлагаю вам взять карандаши и нарисовать солнышко.