Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе. Тема: «Птицы вокруг нас: кто живёт рядом с человеком?»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе.

Тема: «Птицы вокруг нас: кто живёт рядом с человеком?»

Цель: Формирование представлений детей о птицах, которые живут в непосредственной близости от человека (синантропных птицах), и воспитание заботливого отношения к ним.

Задачи:

1. Образовательные: Уточнить и расширить знания детей о знакомых городских птицах (воробей, синица, голубь, ворона, сорока). Познакомить с понятием «зимующие птицы» и почему они остаются рядом с человеком.

2. Развивающие: Развивать наблюдательность, умение сравнивать птиц по внешнему виду, повадкам, голосам. Развивать связную речь и обогащать словарный запас (пернатые, синантропные, кормушка, оперение, кочующие).

3. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к птицам, желание помогать им в трудное зимнее время, вызывать чувство ответственности за тех, кто живет рядом.

Материалы и оборудование:

· Презентация или предметные картинки с изображением воробья, синицы, голубя, вороны, сороки, дятла (для сравнения).

· Аудиозапись голосов птиц (воробей, синица, ворона, голубь).

· Кормушка (настоящая или макет).

· Разрезные картинки (пазлы) с изображением птиц для игры.

· Листы бумаги (силуэты птиц), цветные карандаши или восковые мелки.

· Мяч для игры.

Ход занятия:

1. Организационный момент (Сюрпризный момент)

(Воспитатель входит в группу с красивой коробочкой, из которой доносится пение птиц (аудиозапись)).

Воспитатель: Ребята, слышите? Кто это нас приветствует? (Ответы детей: птички). Правильно! Это птицы. Но где же они? Давайте откроем коробочку.

(Воспитатель открывает коробку, там лежит письмо и перышко).

Ой, здесь только письмо и легкое перышко. Давайте прочитаем письмо.

«Здравствуйте, ребята! Мы, птицы, живем с вами совсем рядом, но иногда вы нас не замечаете. Мы хотим познакомиться с вами поближе. Угадайте, кто мы?»

2. Основная часть. Беседа и отгадывание загадок.

Воспитатель: Ну что, примем приглашение? Попробуем угадать, какие птицы живут рядом с нами?

Воспитатель загадывает загадки, и после ответа детей вывешивает картинку на доску.

1. Маленький мальчишка в сером армячишке,

   По дворам шныряет, крохи собирает,

   В полях ночует, зернышки ворует.

   (Воробей)

2. Спинкою зеленовата,

   Животиком желтовата,

   Черненькая шапочка

   И полоска шарфика.

   (Синица)

3. Кто в беретке ярко-красной,

   В черной курточке атласной?

   На меня он не глядит,

   Всё стучит, стучит, стучит.

   (Дятел) — Здесь важно пояснить, что дятел – птица лесная, но может прилетать в парки рядом с домом.

4. Эта хищница болтлива,

   Воровата, суетлива,

   Стрекотунья, белобока,

   А зовут ее ...

   (Сорока)

5. Окраской — серовата,

   Повадкой — воровата,

   Крикунья хрипловатая —

   Известная персона.

   Кто она? ...

   (Ворона)

6. Птица мира и добра,

   Городов всех госпожа!

   К людям с детства привыкает,

   Крошки хлебные клюёт,

   Громко крыльями хлопает,

   Кто её не узнаёт?

   (Голубь)

Воспитатель: Молодцы, всех птиц угадали! А как назвать их одним словом? Кто они? (Птицы).

Как вы думаете, где живут эти птицы? (в лесу, в парке, в городе).

Эти птицы живут рядом с нами, в городе или деревне. Их можно встретить во дворе, в парке, на площади. Поэтому мы их и видим чаще всего. А как вы думаете, все ли эти птицы улетают от нас зимой? (Нет).

Дидактическая игра «Накорми птиц» (с мячом)

Воспитатель: Давайте поиграем. Я буду называть птицу и бросать мяч, а вы должны сказать, что она ест.

· Воробей? (Крошки, зернышки, семечки)

· Синица? (Сало, семечки)

· Голубь? (Хлеб, семечки)

· Ворона? (Всеядная: остатки еды, может съесть мышонка)

· Сорока? (Тоже всеядная)

Воспитатель: Зимой в городе птицам очень трудно найти еду под снегом. Поэтому люди должны им помогать. Что для этого делают люди? (Делают кормушки, подкармливают птиц).

Посмотрите, какая кормушка есть у нас. Как вы думаете, какой корм мы положим для синички? (Сало, семечки). А для воробья? (Пшено, крошки). А для голубя? (Семечки, хлеб).

(Рассматривание кормушки, обсуждение правил кормления – не кидать хлеб в снег, регулярно подсыпать корм).

3. Физкультминутка «Птички»

Птички прыгают, летают, (Дети прыгают на месте, машут руками)

Крошки крошки собирают. (Наклоны головы, «клюют»)

Пёрышки почистили,

Клювики почистили. (Имитация)

Птички летают, поют, (Бег по кругу, взмахи руками)

Зёрнышки клюют. (Приседания)

Дальше полетели

И на место сели. (Садятся на свои места)

4. Дидактическая игра «Сложи птицу» (Пазлы)

(Дети делятся на небольшие группы. Каждой группе дается конверт с разрезной картинкой птицы (воробей, синица, ворона, голубь).)

Воспитатель: У каждой команды есть части одной птицы. Соберите её и назовите, кто у вас получился, и чем эта птица отличается от других (например, синичка – желтая грудка, ворона – большая, черная и т.д.).

(После выполнения задания каждая команда представляет свою птицу).

5. Пальчиковая гимнастика «Кормушка»

Сколько птиц к кормушке нашей (Ритмично сжимают и разжимают кулачки)

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей, (На каждое название птицы загибают по одному пальчику)

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках.

Всем хватило зернышек! («Клюют» указательным пальцем по ладошке)

6. Творческое задание «Раскрась птичку»

Воспитатель: а теперь я предлагаю вам стать художниками. У вас на столах лежат силуэты разных птиц. Вы должны раскрасить их так, чтобы мы сразу догадались, что это за птица (синичка – желтый животик, воробей – серо-коричневый и т.д.).

(Дети раскрашивают под тихую музыку с голосами птиц).

Готовые рисунки вывешиваются на доску (на импровизированную кормушку или ветку).

7. Итог занятия (Рефлексия)

Воспитатель: Ребята, о ком мы сегодня говорили?

Каких птиц вы запомнили?

Почему важно помогать птицам зимой?

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Воспитатель: Молодцы! Птицы передали вам на память вот эти маленькие перышки (или наклейки с птицами) и просят не забывать подкармливать их зимой. Когда пойдете гулять, возьмите угощение для наших пернатых соседей!