Мастер –класс «Создание мультфильма своими руками», «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста посредством создания мультипликации»
презентация

Слайд 1

Мастер –класс «Создание мультфильма своими руками» «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста посредством создания мультипликации» Подготовила: воспитатель Стародумова М.М. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка–детский сад «Ручеек» муниципального района « Кызылский кожуун » Республики Тыва

Слайд 2

Задача воспитания чувства патриотизма, любви к Родине, традиционно решалась в ДОУ, но современные условия диктуют изменения и усиление работы в данном направлении, наполнение ее новым содержанием. Поэтому возникла необходимость изменить метод организации педагогического процесса . "Патриотизм - это не значит только одна любовь к своей Родине. Это гораздо больше... Это - сознание своей неотъемлемости от Родины и неотъемлемое переживание вместе с ней её счастливых и её несчастных дней." А.Н. Толстой

Слайд 3

ЦЕЛЬ: Обновление педагогического процесса, направленного на развитие личности ребенка и формирование патриотического сознания, через создание мультфильмов. ЗАДАЧИ: - Дать представление о создании мультфильма, людях разных профессий, создающих мультфильм ; - Научить основам анимации; - Активизировать мыслительный процесс и познавательный интерес, речь; - Развивать изобразительные способности; - Формировать навыки работы в творческом коллективе распределением ролей и задач . - Развивать патриотические чувства детей (любовь к своей Родине). История и практика доказали, что патриотом человек не рождается. Он им становится под влиянием и воздействием среды обитания, характера деятельности и воспитания. Осознание себя патриотом проходит сложный путь взаимосвязи общественного и индивидуального сознания, формирования и развития патриотических убеждений, чувств, интеллектуальных, волевых навыков, умений, действий. Для формирования чувства патриотизма у детей 5-6 лет очень важно давать детям начальные знания о Родине, представления о нашей стране, родной семье, родном городе, природе, народе, обычаях, истории, культуре. Например, основная задача в работе по знакомству детей с родной страной -вызвать у них чувство восхищения и восторга красотой своей Родины. Детей знакомим с государственными символами России и малой Родины – республики Тыва: гербом, флагом, гимном. Рассматриваем иллюстрации с изображением лесов, полей, рек, морей, гор, подчёркивая этим, что Россия - страна красивая и большая. Любовь к большому, надо прививать с малого. Таким образом, заложив фундамент с дошкольного детства, мы можем надеяться, что воспитали настоящего патриота, любящего свою Родину.

Слайд 4

Мультипликация в образовательном процессе – современный вид деятельности, очень привлекательный для детей. Мультипликация – это новый, универсальный, многогранный способ развития ребенка в современном визуальном и информационно насыщенном мире. Мультипликация – необычайное искусство, позволяющее решить целый комплекс педагогических задач, соответствующих требованиям дошкольного образования. Работа над созданием мультфильма несёт неоценимую пользу в развитии детского потенциала: развивается творческое мышление, внимательность, память (при заучивание текста), речь (выразительное чтение текста) и тренируется мелкая моторика рук (например, при лепке персонажей и декораций для сюжетов мультфильма), прививаются терпение и усидчивость, у воспитанников развиваются такие значимые личностные качества, как любознательность, активность, эмоциональная отзывчивость, способность управлять своим поведением, владение коммуникативными умениями и навыками и т.д. Процесс создания мультфильма интересен и увлекателен, это длительный процесс, и в конце трудоемкой работы ребёнок получает результат в форме законченного мультфильма.

Слайд 5

Первоначально дети знакомятся с азами мультипликации: - просмотр и обсуждение советских мультфильмов; - знакомство с видами театров , с различными технологиями и видами мультипликации; - знакомство с фильмоскопом и диафильмами, знакомство с современным диапроектором , создание простейших «бумажных» мультфильмов и анимаций ; - знакомство с работой мульт -студии: профессии мультипликации, знакомство с цифровым фотоаппаратом, этапами создания мультфильмов; - знакомство с профессиями: мультипликатора, режиссера, знакомство с этапами создания мультфильма от мультипликационной студии до премьеры. Процесс создания мультипликационного фильма является совместным творчеством всех участников образовательного процесса: воспитателей, детей, родителей. Главными генераторами идей являются дети. Тематика сюжетов будущих мультфильмов берется из чтения произведений художественной литературы, бесед, просмотра презентаций, занятий.

Слайд 7

Создание мультипликационных фильмов состоит из следующих этапов: 1 этап - организационный. Подбираем литературный материал: стихотворения, сказки. Разрабатываем сценарий, обсуждаем персонажей мультфильма (выбираем техники исполнения ( традиционные и нетрадиционные) для изготовления героев и декораций). Выбираем техники исполнения мультфильма (выбирается наиболее подходящая техника к определенному сюжету). Распределяем роли и обязанности. 2 этап — производственный . Изготавливаем героев, декорации. Организуем съемку по эпизодам мультфильма (передвижение и взаимодействие персонажей детьми; фиксация на смартфон (фотоаппарат) воспитателем). Осуществляем звуковое оформление (дети проявляют свои актёрские способности: выразительное чтение текста). Подбираем музыкальные композиции (придумываем музыкальные и шумовые эффекты). Монтаж фильма (верстка) эта функция решается педагогом, можно редактировать на компьютере, с помощью более профессиональных программ, а можно и на обычном смартфоне, я верстала полностью на телефоне с помощью программ Stikbot Studio , CapCut , музыку скачала с интернета, озвучила на телефоне.

Слайд 8

Оборудование и материалы необходимые для создания мультипликации: - Смартфон/фотоаппарат; - Штатив ; - Операторский стол; - Дополнительное освещение (лампа); - Материал для создания персонажей и декораций. Программы для монтажа: - Программа для монтажа фильмов Stikbot Studio ; - Программа для монтажа фильмов CapCut ; 3 этап - презентация и оценка результатов. Премьера мультфильма! Просмотр мультфильма, совместно с родителями или с детьми из других групп. Дети, создав свой фильм, и получив своего зрителя, смогут почувствовать свою значимость, стать более уверенными и активными в жизни. Мультфильмы, созданные руками детей – уникальный тренажер для детской фантазии, они оказывают неоценимую помощь в формировании нравственно – патриотического воспитания. Мультфильмы легко запоминаются и не выглядят нравоучениями, они наглядны и понятны, поэтому созданные на экране образы живо воздействуют на воображение ребенка, на его чувственную сферу и мышление. Хорошие мультфильмы, созданные детьми – прекрасное средство для воспитания хорошего человека. Создание мультфильмов в детском саду – это не только возможно, но и очень полезно для раскрытия талантов детей. Желаю Вам творческих успехов в их создании .

Слайд 9

-выбрала вид кинематографа, произведения которого создаются методом покадровой съёмки последовательных фаз движения объектов. Мультипликация, анимация, мультипликационное кино.