Мастер-класс по театрализованной деятельности с воспитанниками младшего дошкольного возраста: этапы создания театрального образа.
презентация
20.10.2026Презентация по театральной деятельности.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Театрализованная деятельность — универсальное средство всестороннего развития ребенка, способ достижения целевых ориентиров, указанных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Актуальность:
Повышение профессионального уровня педагогов, активизация применения театрализованной деятельности в работе с детьми Цель :
Задачи: 1. Представить наработанный опыт по использованию приемов театрализованной деятельности в воспитательно-образовательном процессе с воспитанниками младшего дошкольного возраста; 2. Продемонстрировать этапы работы над образом 3.Совершенствовать артистичные навыки педагогов, используя мимику, жесты, интонацию. 4.Вызвать интерес к использованию приемов театрализованной деятельности
Театрализованная деятельность: - познавательное развитие (узнает окружающий мир, знакомится с новыми предметами социального мира); - речевое развитие (читаем сказки, делаем артикуляционную гимнастику для развития артикуляционного аппарата ребенка, язычковую гимнастику, учимся выстраивать диалог); - физическое развитие (пальчиковые игры, подвижные игры, направленные на умение ребенка владеть своим телом); -художественно-эстетическое развитие (театрализованные спектакли с использование разного вида театра, изготовление атрибутов для театра совместно с родителями); -социально-коммуникативное развитие-ребенок учится взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, раскрепощается.
Этапы создания театрального образа: 1. Определение характера образа: - начитывание отрывков художественных произведений; просматривание отрывков мультфильмов; рассматривание иллюстраций;
Этапы создания театрального образа: 2. Работа над мимикой: -Использование иллюстраций с изображением эмоций -Психогимнастика
Этапы создания театрального образа: 3. Работа над жестами: -Танцевальные движения - «Повторяй-ка» - Подвижные игры
Этапы создания театрального образа: 4. Работа над голосом: -Интонационная выразительность - Игры с голосом - Выразительное чтение
Этапы создания театрального образа: 5. Этюды: - проигрывание эпизодов сказок - сюжетные подвижные игры
Приемы театрализованной деятельности способствуют: - развитию ассоциативно-образного мышления; речевому развитию (звукопроизношение, словарный запас, выразительность речи); познавательному развитию развитию эмоционально-волевой сферы ребенка; -формированию нравственных и эстетических позиций; - дети становятся раскрепощеннее, контактнее, учатся четко формулировать свои мысли.
Игры на сплочения группы.
Вот так мы с детьми учимся играя!
По теме
ГОТОВИМСЯ К МАСТЕР-КЛАССУ Пошаговый алгоритм проведения мастер-класса
Методические рекомендации по организации и проведению мастер-класса...
Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны (мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В.
Мастер класс по оригами в старшей-подготовительной группе. Тема: Тюльпаны(мастер класс посвящен Дню Города) подготовила Ворон Т.В., воспитатель1 категории....
Пасхальное яйцо своими руками в технике квиллинг. Мастер - класс с пошаговыми фото. Мастер - класс “Пасхальное яичко”
Цель: создание яичка в технике квиллинг.Задачи:- закреплять навыки накручивания полоски бумаги в ролл;- развивать творческие способности детей, внимание, воображение и фантазию;- развивать мелкую мото...
«Мастер – класс « «Мастер – класс «Песочная терапия в работе педагога – психолога»» + презентация
Все мы, взрослые и дети, брали в руки песок. На вид мелкие крупинки, ничего особенного, но почему-то с ним хочется что-то делать: строить из мокрого песка замки, с помощью формочек делать кулич...
Мастер-класс для детей «Чудесное тесто!» . Мастер-класс проводит повар детского сада, мама Мирославы Морозовой – Морозова Елена Владимировна.
Цель мастер-класса для детей: Продолжать знакомить детей с профессией повара, через встречу с родителями и проведение мастер – класса. Познакомить с тестом, его приготовлением. Предложить д...
МАСТЕР-КЛАСС «Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников» в рамках муниципального обучающего семинара-практикума на тему «Мастер-класс как форма распространения опыта работы педагога ДОУ»
Цель: Познакомить присутствующих педагогов с нетрадиционными формами оздоровления детей, используемыми в практической деятельности. Стремиться развивать у коллег коммуникативные навыки и ум...
Мастер - класс: " Рисуем солью и крупой". Фотоотчёт по мастер - классу.
В этом мастер - классе показано, какие поделки можно создать, используя соль и крупу (манную и рисовую). Как можно фантазировать, используя нетрадиционные тех...