Проект «Мы – примерные пешеходы»

  группа «Смешарики»

                                                                                                                                                                                             Вид проекта: информационно-познавательный

           Участники проекта: дети 5- 7 лет

           Длительность проекта: 16-20 марта

           Тип проекта: краткосрочный.

Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения на дороге

Задачи проекта

Обучающие – учить умело применять правила на улицах своего микрорайона

Развивающие- развивать чувство самоконтроля, которое поможет правильно ориентироваться в разных ситуациях

Воспитательные – воспитывать культуру поведения на улице

Проблемное поле. Вопросы детям: «Какие правила дорожного движения мы знаем?», «Какие правила поведения на улице необходимо соблюдать, чтобы быть примерным пешеходом?», «Для чего нужны дорожные знаки и что они означают?» и др.

Актуальность проекта.

Скоро в жизни родителей наступит момент, когда их ребенок пойдет в школу. Этот этап жизни будет связан с безопасностью ребенка на дороге. Необходимо подготовить ребенка к столкновению к различным ситуациям на дороге, рассказав о правилах поведения на улице. Ребенок старшего дошкольного возраста уже является активным участником дорожного движения, ему понятны многие правила, соблюдение которых на дороге обязательно для всех.

 Предполагаемый результат. К концу проекта дети могут:

- понимать алгоритм перехода дороги;

- знать способ перехода дороги, различать пешеходные переходы (надземные, наземные, подземные, регулируемые, нерегулируемые) и устройства управления дорожным движением (светофоры, регулировщики);

- знать некоторые дорожные знаки;

- соблюдать правила правильного поведения на улице и в транспорте,

Этапы реализации проекта:

1 этап. Подготовительный

1.    Определение темы, цели, задач, актуальности и значимости, содержание проекта, предположение результата.

2.    Обсуждение проекта с ребятами.

3.    Подбор методической и художественной литературы для реализации проекта.

4.    Подбор наглядно-дидактического материала, различных атрибутов; организация развивающей предметно-пространственной среды.

2 этап. Практический

Беседы «Почему случаются аварии?», «Зачем нужны правила дорожного движения», «Знаки знаешь – уверенно шагаешь!», «О чем нам расскажут дорожные знаки», «Как себя вести в общественном транспорте и в машине».

Просмотр мультфильмов: «Азбука безопасности», «Смешарики», «Робокар Поли – ПДД», «Аркадий Паровозов»

Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Автомобили», «Сигналы светофора»

Дидактические игры: «Правильно – неправильно», «Угадай-ка» «Азбука пешехода», «Дорожные знаки», «Узнай по описанию», «Транспорт», «Наша улица», «Умелый пешеход»,

Чтение художественной литературы: С. Михалков. Дядя Степа, Если свет зажегся красный., А. Иванов. Азбука безопасности - Как неразлучные друзья дорогу переходили., Б. Житков. Светофор., Н. Носов. Автомобиль

Продуктивная деятельность: Рисование: «Опасные ситуации на дороге»,

 «Мой транспорт».

Раскраски с ПДД для дошкольников «Дорожные знаки»,

Сюжетно-ролевые игры: «Автобус», «Шоферы»

Работа с родителями:

Консультации «Как знакомить ребенка с правилами дорожного движения», «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге», «Безопасный пешеход начинается с детства».

3 этап – обобщающий (заключительный).

Обсуждение с детьми результатов проекта.

Выставка рисунков: «Внимание - дорога»

Выставка рисунков для родителей «Я – послушный пешеход»;

Постановка новой проблемы — это способ побудить детей к поиску дополнительной информации по заданной теме.

Литература

К. Ю. Белая. Образовательные проекты в детском саду.

Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. -М. :АСТ, 1998.

Гарнышева Т. П. ОБЖ для дошкольников. С. -П. Детство-Пресс, 2010.

Полынова и др. Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного

возраста. С. -П. Детство-Пресс, 2010.

5.Фисенко М. А. ОБЖ. Подготовительная группа. Волгоград, ИТД «Корифей», 2010.

Вдовиченко Л. А. Ребенок на улице. Цикл занятий для старших дошкольников Шорыгина Т. А. Осторожные сказки М. Книголюб, 2004.

Шорыгина Т. А. Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет. М. ТЦ «Сфера», 2010.

Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. М. ТЦ «Сфера», 2011.