Ежедневное тематическое планирование тема: «8 марта. Праздник бабушек и мам!»
материал (старшая группа)

Месяц:  Март       День недели:     понедельник           Дата:  2   Тема недели:     «8 марта. Праздник бабушек и мам!»                            

О/о

Вид деятельности

Форма организации. Литература

2.3

Организация предметно пространственной среды для поддержки детской инициативности

Внесение альбома «Цветы» (закреплять представления детей о цветах), раскрасок «Цветы»

Разговоры о, важном

Понедельник

«Международный женский день» Цель: воспитывать уважительное отношение ко всем женщинам, чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку - маме

УТРО РАДОСТНЫХ ВСТРЕЧ

3

Артикуляционная гимнастика

«Накажем непослушный язычок» Цель: развитие артикуляционного аппарата

5

Утренняя гимнастика

По плану физического инструктора

3.5

Пальчиковые игры со стихами

 «8 марта»       Цель: развитие мелкой

моторики, соотношение слов с движениями

2

Игровая деятельность

Д/и «Живые числа» Цель: упражнять в счёте (прямом и обратном) в пределах 10.

4

Ситуативные беседы

«Моя бабушка» (углублять представления детей о семье. Воспитывать уважительное отношение к старшим. Расширять представления об изменении позиции человека в связи с взрослением)

1-5

Индивидуальная работа

С  Максимом, Дианой Н.

Д/и «Не ошибись!» Цель: закреплять умение детей сравнивать количество предметов с их числовым обозначением, получать равенство из неравенства путем добавления и удаления предметов

1-4

Трудовая деятельность

Мытьё кукольной посудки

1-5

Самостоят. деятельность детей

Рассматривание альбома «Цветы» (закреплять представления детей о цветах).

ПРОГУЛКА №  1 март

1-5

Наблюдение

Наблюдение за облаками Цель: развивать наблюдательность за природными явлениями

Подвижные игры

«Самые ловкие!», «Самые быстрые!»

Инд/ раб по развитию движений

"Передай другому " метание и ловля мяча – развивать ловкость с Инессой

Трудовая деятельность

Помочь малышам собрать игрушки – воспитывать заботу о малышах

Самостоятельная деятельность детей

Игры с выносным материалом. Подвижные игры по желанию детей.

Возвращение с прогулки

1-3

КГН

«Как что едят» (столовый этикет) Цель: развитие КГН

4

Чтение художественной литературы

Капутикян С.Б «Моя бабушка» Цель: обогащать представления детей о заботе о пожилом члене семьи

Релаксация перед сном

Прослушивание музыкальных произведений

ВЕЧЕР

Гимнастика пробуждения, Закаливание «Дорожка здоровья».

Цель: укрепление здоровья детей. Профилактика плоскостопия.

1-3

Упражнение по развитию мелкой моторики

«Веселые карандаши»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук

1-5

Индивидуальная работа с Александром

Упражнение «Попади в обруч» Цель: развивать меткость и глазомер

1-3

Вечерний круг

Игра «Клубочек» (помочь детям осознать важность детского коллектива)

1-5

Игровая деятельность

Д/и «Цепочка» Цель: способствовать развитию экологических представлений

1-5

Совместная (партн) деятельность

Совместное изготовление с детьми напольной игры «Следы» Цель: привлечь детей к изготовлению спортивного оборудования

Сюжетно-ролевая игра

«Парикмахерская»

Цель: развитие игровых умений; учить обыгрывать роли в сюжете

1-4

Модельно конструк деятельность

Цель:

1-4

Реализация приоритетного направления /Досуг

Цель:

1-4

Познавательно – исследовательская деятельность

«Как вода отражает предметы?» Цель: выявить с детьми свойство воды отражать в себе разнообразные предметы. Развивать мелкую моторику, умение устанавливать логическую связь. Поддерживать желание соблюдать опрятный вид.

1-5

Самостоят. деятельность детей

В центрах активности по интересам детей

ПРОГУЛКА №   1 март  Хороводная игра «Золотые ворота»

Взаимодействие с родителями

Выставка детских рисунков «Мама, солнышко мое»

НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1

Познавательное развитие: ознакомление с социальным миром

Тема: «Поздравление сотрудников детского сада с Международным женским днем – 8 марта»

Цель: расширять представления детей о весеннем празднике – «Международный женский день – 8 марта»

Задачи:

— воспитать уважительное отношение ко всем женщинам; к их профессиям; желание помогать маме в силу своих возможностей; желание сделать приятное маме своими руками;
— развитие речи, мелкой моторики пальцев рук.

Материал: картинки, иллюстрации  на тему: весна, мамин день

Источник: интернет ресурс

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседы по данной теме

Ход: 1 Орг. момент «Говорю тебе привет, улыбнись скорей в ответ….»

2. Беседа «Пришла весна, а с ним и праздник 8 марта» Мама — самое нежное, самое понятное слово на земле. Сколько доброты таит оно в себе. История праздника 8 марта.

3. Физминутка «Мама спит».

4. Дидактическая игра «Назови ласково» 

5. Дидактическая игра «Красивые слова» 

6. Игра «Угадай, что делает мама»

7. Игра «Подарки»

8. Рефлексия

Индивидуальная работа с Тимофеем Д/И «Угадай, что делает мама»

2

Физическое развитие

3

Тема:

Месяц:     Март    День недели:   вторник    Дата: 3   Тема недели:    «8 марта. Праздник бабушек и мам!»                          

О/о

Вид деятельности

Форма организации. Литература

2.3

Организация предметно пространственной среды для поддержки детской инициативности

Внесение фотографий из серии «Памятник женщине-матери» (продолжить знакомство со скульптурой

Разговоры о, важном

понедельник

УТРО РАДОСТНЫХ ВСТРЕЧ

3

Артикуляционная гимнастика

 «Качели», «Чистим зубки» Цель: развитие артикуляционного аппарата

5

Утренняя гимнастика

По плану физического инструктора

3.5

Пальчиковые игры со стихами

 «8 марта» Цель: развитие мелкой

моторики, соотношение слов с движениями

2

Игровая деятельность

Д/и «Похожи - не похожи» Цель: развивать логическое мышление, умение абстрагироваться от общих признаков предмета

4

Ситуативные беседы

«Я люблю маму и хочу рассказать ей об этом» (воспитывать у детей любовь и уважение к своим родителям).

1-5

Индивидуальная работа с Дарьей

Д/и «Подбери словечко» Цель: учить детей подбирать прилагательные, к слову, мама

1-4

Трудовая деятельность

Помощь мл.воспитателю: протираем стульчики

1-5

Самостоят. деятельность детей

Рассматривание фотографий из серии «Памятник женщине-матери» (продолжить знакомство со скульптурой

ПРОГУЛКА №

1-5

Наблюдение

Наблюдение за сосульками Цель: объяснить процесс образования сосульки, а так же чем они опасны

Подвижные игры

«Картошка»,  «Третий лишний»

Инд/ раб по развитию движений

Отрабатывать бросок снежков в вертикальную цель с Инессой, Софией К

Трудовая деятельность

Уборка инвентаря после прогулки.

Самостоятельная деятельность детей

Игры с выносным материалом. Подвижные игры по желанию детей.

Возвращение с прогулки

1-3

КГН

«В шкафу порядок» Цель: развитие КГН

4

Чтение художественной литературы

Стихотворения Ф.Тютчева «Зима недаром злится…» Цель: продолжать развивать интерес к художественной литературе.

Релаксация перед сном

Прослушивание музыкальных произведений  П.И. Чайковский «Март. Песня жаворонка» из цикла «Времена года».

ВЕЧЕР

Гимнастика пробуждения, Закаливание «Дорожка здоровья».

Цель: укрепление здоровья детей. Профилактика плоскостопия.

1-3

Упражнение по развитию мелкой моторики

«Обведи и вырежи»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук

1-5

Индивидуальная работа

С Никитой, Софией

Упражнение «Кто сделает меньше прыжков» Цель: формировать умение прыгать в длину, делая сильный взмах руками

1-3

Вечерний круг

«Подарим мамам цветы» (воспитывать стремление доставлять радость близким, внимательное отношение к ним)

1-5

Игровая деятельность

Д/и «Зачем (для чего, почему) нужно это делать?» Цель: расширять знания о трудовых процессах.

1-5

Совместная (партн) деятельность

Слушание П.И. Чайковский «Мама» Цель: приобщать к миру музыкального искусства

Сюжетно-ролевая игра

СРИ «Мы встречаем гостей»

Цель: развитие игровых умений; учить обыгрывать роли в сюжете

1-4

Модельно конструк деятельность

Цель:

1-4

Реализация приоритетного направления /Досуг

Добрые дела Цель: формирование мотивации на совершение добрых дел

1-4

Познавательно – исследовательская деятельность

Эксперимент «Цветы на воде» Цель: развивать интерес детей к экспериментированию, закреплять свойства бумаги

1-5

Самостоят. деятельность детей

В центрах активности по интересам детей

ПРОГУЛКА №            М/И игра «Раздувайся пузырь»

Взаимодействие с родителями

Консультация «Учимся наблюдать за изменениями в природе. Давайте поиграем»

НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1

Речевое развитие

Тема: Беседа на тему «Наши мамы»

Цель: воспитывать любовь и уважение к матери, чувство благодарности за её заботу, повышение социальной значимости материнства

Задачи: Образовательные: расширять и активизировать словарь прилагательных; продолжать упражнять в использовании в речи местоимений мою, моя; закреплять умение отвечать на вопросы; продолжать знакомить с пословицами и поговорками о маме; продолжать учить составлять описательный рассказ о маме по опорной схеме.

Развивающие : развивать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме; развивать выразительность речи, логическое мышление, воображение, память.

Воспитательные: воспитывать у детей чувство любви и привязанности к самому близкому и родному человеку-маме, желание ей помочь.

Материал: игрушка-сердечко, сюжетные картинки с изображением действий женщин, опорная схема для рассказывания.

Источник: интернет ресурс

Предварительная работа:

Ход: 1. Орг.момент: загадка о маме

2. Пословицы и поговорки о маме. (обсуждение)

3.  Игра «Передай сердечко». (Дети передают  сердечко по кругу друг другу, произнося волшебные слова, (умная, заботливая, добрая, ласковая..)

4. Упр. «Ларец добрых дел»  (Достаёт поочерёдно предметы из ларца. Дети рассказывают для чего они нужны маме.)

5.  Физкультминутка «Помощники».

6. Чтение стихотворения Е. Благининой "Посидим в тишине". ( вопросы на запоминание последовательности текста стихотворения, побуждать при ответе применять авторские слова.

7. Составление рассказ о маме, опираясь на опорную схему.

8. Рефлексия 

Индивидуальная работа с Полиной развивать  умении составлять описательный рассказ о своей любимой игрушке.

2

Художественно-эстетическое развитие: Рисование

3

Эстетическое развитие: музыка

Тема: по плану музыкального руководителя

Месяц:     Март      День недели:      среда      Дата:  4 Тема недели:     «8 марта. Праздник бабушек и мам!»                                                      

О/о

Вид деятельности

Форма организации. Литература

2.3

Организация предметно пространственной среды для поддержки детской инициативности

Внести книги о маме, картинки для рассматривания по теме недели.

Внести в центр художественно-эстетического развития кинетический песок

Разговоры о, важном

понедельник

УТРО РАДОСТНЫХ ВСТРЕЧ

3

Артикуляционная гимнастика

«Накажем непослушный язычок» Цель: развитие артикуляционного аппарата

5

Утренняя гимнастика

По плану физического инструктора

3.5

Пальчиковые игры со стихами

   «8 марта»       Цель: развитие мелкой

моторики, соотношение слов с движениями

2

Игровая деятельность

Д/И. «Подбери картинку». Цель: развивать умение детей определять эмоциональное состояние по картинке и пиктограмме, соотносить их

4

Ситуативные беседы

«Бабушкин помощник» (воспитывать положительное отношение к пожилым людям

1-5

Индивидуальная работа

Отрабатывать выразительное чтение стихов с Романом Л., Романом Т, Тимофеем Цель: подготовка к утреннику

1-4

Трудовая деятельность

Каждой игрушке свое место

1-5

Самостоят. деятельность детей

В центрах активности по интересам детей

ПРОГУЛКА №

1-5

Наблюдение

Наблюдение " Пришла весна" Цель: обратить внимание детей на приметы начала весны

Подвижные игры

 «Через ручей», «Палочка - выручалочка»

Инд/ раб по развитию движений

«Змейка» -продолжать ходить «змейкой» между предметами, не сбивая их с подгруппой

Трудовая деятельность

Кормление птиц

Самостоятельная деятельность детей

Игры с выносным материалом. Подвижные игры по желанию детей.

Возвращение с прогулки

1-3

КГН

«Держи осанку» Цель: развитие КГН  Дать детям представление о позвоночнике и его функции 

4

Чтение художественной литературы

Симбирская Ю. «Лапин» (познакомить с новым произведением, учить следить за сюжетом

Релаксация перед сном

Прослушивание музыкальных произведений

ВЕЧЕР

Гимнастика пробуждения, Закаливание «Дорожка здоровья».

Цель: укрепление здоровья детей. Профилактика плоскостопия.

1-3

Упражнение по развитию мелкой моторики

«Штриховки»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук

1-5

Индивидуальная работа

Упражнение «Узкие полоски» Цель:  развивать навык работы ножницами

С Тимофеем, Ярославом П

1-3

Вечерний круг

ОБЖ «Осторожно тонкий лед!»

1-5

Игровая деятельность

Д/и «Назови ласково маму, бабушку, сестру» Цель: развивать умение использовать прилагательные уменьшительно-ласкательные в речи

1-5

Совместная (партн) деятельность

Разучивание песни к празднику 8 марта

Сюжетно-ролевая игра

С.Р.И. «Семья». Цель: Развивать умение видоизменять сюжет по ходу игры, взаимодействовать со сверстниками

1-4

Модельно конструк деятельность

Цель:

1-4

Реализация приоритетного направления /Досуг

Цель:

1-4

Познавательно – исследовательская деятельность

«Обнаружение воздуха в пространстве» Цель: Ощутить давление воздуха при помощи веера

1-5

Самостоят. деятельность детей

В центрах активности по интересам детей.  Игра с лего конструктором и  мелкими игрушками. Развивать умение взаимодействовать со сверстниками

ПРОГУЛКА №         М/П игра«Карусели». Закреплять умение держать ровный круг во время движения

Взаимодействие с родителями

Консультация «Осторожно тонкий лед!»

НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1

Познавательное развитие ФЭМП

Тема: Запись числа 10

Цель: познакомить с записью числа 10 и соотносить её с десятью предметами

Задачи: Образовательные:  познакомить с записью числа 10 и соотносить её с десятью предметами; Продолжать учить делить круг на две равные части, называть части и сравнивать целое и части; Продолжать учить сравнивать два предмета о ширине с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов. Закреплять умение последовательно называть дни недели.

Развивающие: тренировать мыслительные операции – анализ, сравнение, обобщение, развивать внимание, память, речь, логическое мышление.

Воспитывающие:

Материал: Демонстрационный материал: цифры от 1 до 9, круг из бумаги, игрушки

зайцы, ленты одинаковой и разной ширины.

Раздаточный материал: круги из бумаги, ножницы, математические

наборы, полоски разной и одинаковой ширины,

Источник: интернет ресурс

Предварительная работа:

Ход: орг.момент: «Круг широкий вижу я, Встали все мой друзья…»

1. И/У «Игрушки в ряд» (запись числа 10 и соотношение ее с десятью предметами)
2. И/У «Игрушки для котенка» (деление круга на две равные части)
3. Физминутка
4. И/У «Строим дорогу для машин» (сравнение двух предметов по ширине с помощью условной меры)
5. И/У «Живая неделя» (последовательность дней недели)
6. Рефлексия

Индивидуальная работа с Юлианой прямой и обратный счет в пределах 10

2

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

3

Тема:

Месяц:     Март       День недели:    четверг        Дата:  5                      Тема недели: «8 марта. Праздник бабушек и мам!»                                

О/о

Вид деятельности

Форма организации. Литература

2.3

Организация предметно пространственной среды для поддержки детской инициативности

Внесение раскрасок, «вырезолок» по теме недели

Разговоры о, важном

понедельник

УТРО РАДОСТНЫХ ВСТРЕЧ

3

Артикуляционная гимнастика

«Накажем непослушный язычок» Цель: развитие артикуляционного аппарата

5

Утренняя гимнастика

По плану физического инструктора

3.5

Пальчиковые игры со стихами

   «Сидит белка на тележке…»      Цель: развитие мелкой 

моторики, соотношение слов с движениями

2

Игровая деятельность

Д/И «Скажи, где находится?» Цель: закреплять в речи предлоги: за, перед, около,…

4

Ситуативные беседы

«Чем можно порадовать маму»

1-5

Индивидуальная работа

С Юрием, Амелией

Д/и «Назови ласково маму, бабушку, сестру» Цель: развивать умение использовать прилагательные уменьшительно –ласкательные в речи.

1-4

Трудовая деятельность

Мытьё кукольной посудки

1-5

Самостоят. деятельность детей

В центрах активности по интересам детей

ПРОГУЛКА № 4 март

1-5

Наблюдение

Наблюдение за воробьем Цель: продолжать закреплять, уточнять и систематизировать знания детей о знакомой птице — воробье

Подвижные игры

«Перелет птиц», «Мыши в кладовой».

Инд/ раб по развитию движений

совершенствовать технику прыжка в длину с места.

Трудовая деятельность

Уборка и наведение порядка на территории.

Самостоятельная деятельность детей

Игры с выносным материалом. Подвижные игры по желанию детей.

Возвращение с прогулки

1-3

КГН

«Следим за осанкой» Цель: развитие КГН 

4

Чтение художественной литературы

Чтение и заучивание стихотворения Л.Квитко «Бабушкины руки» Цель: воспитывать уважение к близким людям.

Релаксация перед сном

Прослушивание музыкальных произведений

ВЕЧЕР

Гимнастика пробуждения, Закаливание «Дорожка здоровья».

Цель: укрепление здоровья детей. Профилактика плоскостопия.

1-3

Упражнение по развитию мелкой моторики

«Соедини по точкам»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук

1-5

Индивидуальная работа

С Романом Т.

Д/И. «Подбери картинку». Цель: развивать умение детей определять эмоциональное состояние по картинке и пиктограмме, соотносить их.

1-3

Вечерний круг

ОБЖ «Осторожно! Тонкий лед!»

1-5

Игровая деятельность

Д/и "Что бывает...(холодным, легким, тяжелым, горячим...)" Цель: формирование умения подбирать слова, лексически сочетающиеся с заданным.

1-5

Совместная (партн) деятельность

Ремонт книг Цель: воспитание бережного отношения к книге

Сюжетно-ролевая игра

«Салон красоты»

Цель: развитие игровых умений; учить обыгрывать роли в сюжете

1-4

Модельно конструк деятельность

«Цветы для мамы» (из салфеток)

Цель: развитие конструкторских способностей

й

Реализация приоритетного направления /Досуг

Цель:

1-4

Познавательно – исследовательская деятельность

«Какие особенности у тёплой и холодной воды?»
Цель: Выявить, в какой воде (холодной или тёплой) быстрее растворяются вещества

1-5

Самостоят. деятельность детей

В центрах активности по интересам детей

ПРОГУЛКА № 4 март

Взаимодействие с родителями

Индивидуальная беседа с родителями Романа Т. о взаимоотношениях со сверстниками.

НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1

Речевое развитие: Обучение грамоте

Тема: Звуковой анализ слова

Цель: учить детей проводить звуковой анализ слова

Задачи: Образовательные: учить детей проводить звуковой анализ слова; закреплять умение называть слово с заданным звуком; разучить игру с заданиями

Развивающие: развивать фонематический слух, память, внимание

Воспитывающие: воспитывать умение выслушивать товарища не перебивая

Материал: Картинка схема слова дом, 4 желтые фишки

Источник:

Предварительная работа:

Ход: Орг. Могмент «Наши умные головки»

1 Звуковой анализ слова ДОМ (определение количества звуков, определение первого, второго и треть его звука в слове)

2 Упражнение «Слушаем потешку и выделяем звук» (Дети называют слова с выделенным звуком Г)

3 Игра «Назови слово» (дети называют слова со звуком Д)

Индивидуальная работа Д/И «Телеграф» - упражнять в деление двусложных  и трехсложных слов на слоги  

2

Художественно-эстетическое развитие: рисование

3

Эстетическое развитие музыка

Тема: по плану музыкального руководителя

Месяц:      Март           День недели:     пятница          Дата:    6                    

Тема недели:     :     «8 марта. Праздник бабушек и мам!»                                                          

О/о

Вид деятельности

Форма организации. Литература

2.3

Организация предметно пространственной среды для поддержки детской инициативности

Оформить выставку фотографий «Мамочка любимая моя».

Подготовить атрибуты к празднику «Весна пришла»

Разговоры о, важном

понедельник

УТРО РАДОСТНЫХ ВСТРЕЧ

3

Артикуляционная гимнастика

«Накажем непослушный язычок» Цель: развитие артикуляционного аппарата

5

Утренняя гимнастика

По плану физического инструктора

3.5

Пальчиковые игры со стихами

   «Сидит белка на тележке…»      Цель: развитие мелкой 

моторики, соотношение слов с движениями

2

Игровая деятельность

Д/и «Семейка слов» Цель: учить образовывать однокоренные слова

4

Ситуативные беседы

Беседа о труде мамы дома, о необходимости помочь маме в делах

1-5

Индивидуальная работа

Игра с мячом «Придумай предложение со словами  «Мама», «Бабушка», «Сестра» Цель: упражнять в умении составлять предложения

1-4

Трудовая деятельность

Мытьё кукольной посудки

1-5

Самостоят. деятельность детей

В центрах активности по интересам детей

ПРОГУЛКА №

1-5

Наблюдение

Наблюдение " Пришла весна" Цель: развивать наблюдательность, умение замечать изменения в природе означающих приход весны

Подвижные игры

 «Через ручей», «Палочка - выручалочка»

Инд/ раб по развитию движений

«Змейка» -продолжать ходить «змейкой» между предметами, не сбивая их с подгруппой

Трудовая деятельность

Кормление птиц

Самостоятельная деятельность детей

Игры с выносным материалом. Подвижные игры по желанию детей.

Возвращение с прогулки

1-3

КГН

Упражнение «Чистюля» Цель: развитие КГН

4

Чтение художественной литературы

Чтение. Цветаева М.И. «У кроватки» Цветаева: учить внимательно слушать, побеседовать о том, как мамы заботятся о своих детях, переживают за них

Релаксация перед сном

Прослушивание музыкальных произведений

ВЕЧЕР

Гимнастика пробуждения, Закаливание «Дорожка здоровья».

Цель: укрепление здоровья детей. Профилактика плоскостопия.

1-3

Упражнение по развитию мелкой моторики

«Соедини по точкам»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук, графомоторики 

1-5

Индивидуальная работа

Беседа по вопросам: «Хочешь ли ты быть, как мама?
В чем ты хочешь быть на нее похожим?»

1-3

Вечерний круг

ОБЖ «Осторожно! Тонкий лед!»

1-5

Игровая деятельность

Упражнение «Дополни предложение» Цель:  развивать речевую активность

Сюжетно-ролевая игра

С.Р.И  «Салон красоты» Цель: расширить и закрепить знания детей о работе в «Салоне красоты», вызвать желание выглядеть красиво, воспитывать культуру поведения в общественных местах, уважение, вежливое обращение к старшим и друг к другу.

1-4

Модельно конструк деятельность

«Выкладывание фигур» из геометрических фигур Цель: закрепить название геометрических фигур, развивать внимание, воображение

1-4

Реализация приоритетного направления /Досуг

Праздник «8 марта – женский день»

Цель: создание положительных эмоций

1-4

Познавательно – исследовательская деятельность

«Какие особенности у тёплой и холодной воды?»
Цель: Выявить, в какой воде (холодной или тёплой) быстрее растворяются вещества.Развивать умение размышлять, обобщать результаты опытов, строить гипотезы и проверять 

1-5

Самостоят. деятельность детей

В центрах активности по интересам детей

ПРОГУЛКА №

Взаимодействие с родителями

Папка-передвижка «8 марта»

НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1

«Художественно-эстетическое развитие» аппликация

Тема: «Неваляшка»

Цель: учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей, определять геометрическую форму.

Задачи: -закрепить знания детей о форме (круг), величине и цвете (красный, жёлтый, белый, голубой).
-  продолжать формировать умение правильно работать с ножницами, клеем. Научить детей вырезать круг из квадрата путем срезания углов.
- развивать координацию движений обеих рук, внимание, цветовое восприятие и аккуратность.
- вызвать у детей радость от созданного ими изображения.

Материал:  ножницы, кисточка, салфетка, клеенка, квадраты из цветной бумаги красного цвета с размерами 7х7, 4х4 и 2х2 на подносе, квадраты белого цвета с размером 3х3, картон, клей, игрушка — неваляшка, готовая аппликация.

Предварительная работа: дидактическая игра на определение форм предметов, проведение занятий по рисованию и лепке неваляшки, разучивание песен, стихов о неваляшке

Ход: орг.момент:  Загадка «Эта игрушка совсем не любит спать,…»

1 «Знакомьтесь, к нам в гости пришла Неваляшка»

2 Рассматривание игрушки определение, из каких частей состоит неваляшка их форма и размер.

3 Физминутка «Мы, Милашки куклы неваляшки…»

4 Техника безопасности при работе с ножницами

5 Показ как из квадрата получить круг

6 Самостоятельная деятельность детей

7 Выставка и обсуждение работ

Индивидуальная работа с Максимом, Артёмом учить срезать углы у квадрата для получения круга

2

Физическое развитие на свежем воздухе

3

Тема: