Мастер-класс: «Создаем интеллектуальные игры в ПАК «Колибри» на примере викторины “Своя игра”»
материал (старшая группа)

Мастер-класс: «Создаем интеллектуальные игры в ПАК «Колибри» на примере викторины “Своя игра”»

1. Теоретическая часть: Знакомство с ПАК «Колибри»

Что такое ПАК «Колибри»?

Это современное интерактивное решение, пришедшее на смену классическим интерактивным доскам. Комплекс объединяет в себе мощный компьютер, качественную плазменную панель с функцией мультитач (поддержка множества касаний) и набор специализированного ПО.

Почему это идеальный инструмент для дошкольников?

· Увлекательность: «Колибри» превращает занятие в динамичную игру, что соответствует ведущей деятельности дошкольников .

· Доступность: Интерфейс понятен даже самым маленьким — достаточно коснуться экрана пальцем.

· Развитие: Работа с панелью развивает зрительное и слуховое восприятие, наглядно-действенное мышление и мелкую моторику .

· Гибкость: Педагог может не только использовать готовые игры, но и создавать свои собственные под конкретные задачи .

Наш главный инструмент — редактор «Сова»

Основная программа, которая нам сегодня понадобится — это интерактивный редактор «Сова» (входит в комплект ПО «Колибри»). В этом редакторе мы будем создавать все элементы нашей викторины: игровое поле, вопросы, ответы и систему подсчета баллов .

2. Практическая часть: Создание викторины «Своя игра»

Мы пройдем все этапы создания игры, адаптируя ее для детей 5-7 лет.

Этап 1: Выбор темы и структуры (Дидактический замысел)

Для первой игры не стоит выбирать слишком сложную тему. Отлично подойдут:

· «Природа вокруг нас» (разделы: Птицы, Звери, Рыбы, Насекомые) .

· «Сказки и мультфильмы» (разделы: Герои, Волшебные предметы, Транспорт).

· «Профессии» .

Структура игры:

· Темы: 3-4 темы (например, «Птицы», «Звери», «Сказки»).

· Стоимость вопросов: Для дошкольников используем не баллы, а значки сложности. Например, 1, 2, 3 (где 1 — самый легкий) или звездочки разного размера .

· Вопросы: Краткие, с картинками или загадками.

Этап 2: Подготовка материалов (Медиатека)

Прежде чем открыть редактор, соберите материалы.

1. Фон: Яркий, но не "тяжелый" для глаз.

2. Игровое поле: Таблица с темами и ячейками стоимости.

3. Вопросы: Подготовьте тексты, загадки и факты. Это важно! После того как ребенок ответил, хорошо показать слайд с интересным фактом о животном или предмете (например: «Колибри — единственная птица, которая умеет летать задом наперед») .

4. Картинки: Ищите изображения на прозрачном фоне (формат PNG) или используйте встроенную библиотеку «Совы» .

Этап 3: Пошаговое создание игры в редакторе «Сова»

Шаг 1. Создаем титульный слайд и игровое поле

1. Откройте редактор «Сова».

2. Выберите фон для главного экрана (стартовая страница).

3. Используя инструмент «Фигуры» (прямоугольники), создайте таблицу:

   · В верхней строке напишите названия тем.

   · В левом столбце (или ячейках) укажите стоимость вопросов (1, 2, 3).

   · Совет: Используйте разные цвета фона для каждой ячейки, чтобы поле выглядело нарядно .

Шаг 2. Настройка интерактивности (Гиперссылки)

Самый важный момент — настроить переходы к вопросам и обратно.

1. Выделите ячейку с вопросом (например, ячейка «Птицы-1»).

2. В меню найдите «Обозреватель действий» (или настройку ссылок/действий).

3. Выберите действие: «Перейти на другую страницу».

4. Создайте новую страницу (слайд) для этого вопроса и свяжите их .

   · Нюанс: Сделайте отдельную страницу для каждого вопроса (Вопрос 1, Вопрос 2 и т.д.). Это самый надежный способ для ПАК «Колибри».

Шаг 3. Оформление страницы вопроса

1. На новой странице разместите иллюстрацию к вопросу.

2. Вставьте текст с вопросом (или загадку) .

3. Внизу страницы разместите кнопку «Ответ».

15:00

· Сначала кнопку можно сделать скрытой или закрытой "шторкой" (инструмент «Шторка» в «Колибри» позволяет закрыть часть экрана, которую потом можно "отодвинуть") .

   · По нажатию на кнопку «Ответ» должно появляться правильное слово или картинка-отгадка.

4. Добавьте "Изюминку" — Факт:

   · Рядом с ответом разместите скрытую картинку (например, значок лампочки или вопрос).

   · Настройте действие «Скрытый объект» : когда ребенок нажимает на значок, появляется текст с интересным фактом. Это развивает кругозор .

Шаг 4. Кнопка возврата

На каждой странице вопроса должна быть кнопка «Назад».

1. Нарисуйте кнопку (красный крестик или стрелка).

2. Настройте действие: «Перейти на страницу игрового поля» (на первую страницу с таблицей).

Этап 4: Работа со звуком и спецэффектами

Для создания сказочной атмосферы используйте звук.

· Правильный ответ: Можно настроить воспроизведение веселой мелодии или аплодисментов (функция «Вставить — Мультимедиа — Мелодия») .

· Неправильный ответ: Спокойный звук, который не расстраивает ребенка.

· Совет: В ПАК «Колибри» есть функция изменения голоса. Можно "озвучить" персонажа, который задает вопросы, сделав голос роботизированным или изменив высоту тона .

---

3. Проведение игры с детьми (Методические рекомендации)

После того как игра технически готова, важно правильно организовать взаимодействие с детьми на занятии.

1. Правила для дошкольников

Объясните правила просто и наглядно:

«Ребята, перед нами волшебный экран. Здесь спрятаны вопросы. Чем выше цифра, тем сложнее задание. Выбирайте тему и нажимайте на квадратик. Если ответите правильно — услышите веселую музыку и заработаете фишку (или наклейку)!»

2. Роль педагога

· Модератор: Зачитывайте вопрос, давайте время на обсуждение в команде (если игра командная) или индивидуально.

· Технический ассистент: Вначале помогайте детям нажимать на ячейки, особенно если они волнуются. Функция мультитач позволяет это делать одновременно нескольким детям .

3. Визуализация результатов

Поскольку дети в этом возрасте еще не очень хорошо оперируют абстрактными баллами, используйте наглядное поощрение:

· За правильный ответ ребенок получает реальную фишку (конструктор LEGO, прищепку), которую кладет в свою коробочку.

· В конце игры считаем фишки. Победила дружба или те, кто набрал больше всех фишек .

4. Вариативность

По такому же принципу можно создавать другие варианты игр:

· «Сортировка»: Разложить предметы по корзинкам (функция «Корзина» в «Сове») .

· «Найди пару»: Соединить линиями (инструмент «Соединители») персонажа и его тень или предмет .

· «Пазлы»: Разбить картинку на части и собрать ее с помощью функции «Магнит» .

---

4. Подведение итогов мастер-класса (Рефлексия)

Обсуждение с педагогами:

1. Какие сложности возникли при создании игры?

2. Как можно адаптировать «Свою игру» для детей младшего возраста (3-4 года)?

   · Ответ: Убрать сложные темы, оставить 2-3 раздела с вопросами-картинками (показать картинку — назвать предмет), убрать систему подсчета очков, оставив только похвалу.

3. Обмен идеями: какие еще темы можно закрыть с помощью такого формата? (ПДД, финансовую грамотность, патриотическое воспитание) .

Итог:

ПАК «Колибри» — это не просто экран, это мощный инструмент, который позволяет педагогу реализовать принципы ФГОС ДО: индивидуализацию, деятельностный подход и поддержку инициативы детей. Создание таких игр, как «Своя игра», развивает у детей познавательный интерес, учит работать в команде и радоваться своим достижениям.

Удачи в творчестве!