Проект «В гостях у сказки»
проект (младшая группа)

План мероприятий на неделю

Понедельник: «Знакомство с театром»

· Утро: Беседа «Что такое театр?». Знакомство с ширмой и игрушками (би-ба-бо). Сюрпризный момент — появление куклы Петрушки.

· НОД (Развитие речи): Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам («Репка», «Колобок»). Отгадывание загадок про героев сказок.

· Вечер: Пальчиковый театр. Игры на развитие мелкой моторики: «Сорока-белобока», «Этот пальчик дедушка». Самостоятельное обыгрывание детьми знакомых потешек с помощью пальчиковых кукол (зайка, мишка).

Вторник: «Сказка в гости к нам пришла»

· Утро: Чтение сказки «Теремок» (или другой короткой сказки). Рассматривание персонажей настольного театра.

· НОД (Лепка): Тема: «Колобок». Лепка шариков из пластилина. Обыгрывание поделки: «Какой веселый колобок получился!».

· Вечер: Настольный театр «Теремок». Воспитатель показывает сказку, привлекая детей к звукоподражанию (как пищит мышка, как квакает лягушка).

Среда: «Наши руки — не для скуки» (Пальчиковый театр)

· Утро: Повторение потешек. Игра «Пальчики здороваются».

· Вечер: Творческая мастерская (Аппликация с элементами рисования): Украшаем стаканчики для настольного театра (превращаем их в сказочные домики или персонажей).

· Работа с родителями: Консультация «Театр дома: играем пальчиками».

Четверг: «Мы — артисты»

· Утро: Музыкальная игра «Угадай, кто позвал?» (развитие слухового внимания). Хороводная игра «Пузырь».

· Вечер: Инсценировка сказки «Четыре друга» (пальчиковый театр).

  · Цель: Учить детей следить за сюжетом и по мере возможности повторять движения и звуки.

  · Ход: Воспитатель надевает на пальцы куколок (например: Петушок, Мышка, Лягушка, Ёжик). Разыгрывается короткая история о том, как зверята нашли зернышко/грибок и поделили его поровну, потому что они друзья.

  · Задача детей: Помочь героям (попищать, покрякать, похлопать крыльями).

Пятница: «Играем в сказку»

· Утро: Дидактическая игра «Сложи картинку» (разрезные картинки по сказкам). Рассматривание костюмов и масок в театральном уголке.

· Вечер: Итоговое развлечение «Путешествие в страну Сказок».

  · Повторный показ инсценировки «Четыре друга» (можно привлечь более активных детей — пусть они подержат пальчиковых кукол или выполнят простые действия под руководством воспитателя).

  · Игры-имитации: «Покажи, как ходит медведь», «Прыгай, как зайка».

  · Свободная деятельность детей в театральном уголке.

Методические рекомендации к инсценировке «Четыре друга» (пальчиковый театр)

Сказка «Четыре друга» (примерный сценарий для младшей группы):

Действующие лица (на пальцы воспитателю): Петя-Петушок, Мышка-Норушка, Лягушка-Квакушка, Ёжик-Колючка.

Реквизит: маленькое перышко или листочек.

Воспитатель: Жили-были четверо друзей: Петушок, Мышка, Лягушка и Ёжик. (Показывает по очереди всех).

Однажды Петушок гулял и нашел красивое перышко.

Петушок: Ку-ка-ре-ку! Друзья, идите скорее сюда! Я нашел перышко!

Воспитатель: Прибежала Мышка.

Мышка: Пи-пи-пи! Какое красивое!

Воспитатель: Прискакала Лягушка.

Лягушка: Ква-ква! Очень красиво!

Воспитатель: Прибежал Ёжик, посмотрел и говорит:

Ёжик: Фыр-фыр! А зачем нам одно перышко? Давайте играть дружно! Я принес листочек, а Мышка — зернышко. Будем все вместе играть!

Воспитатель: И стали они играть все вместе. Петушок плясал (покачиваем пальчиком), Мышка хлопала (пальчик стучит по столу), Лягушка прыгала (пальчик скачет), а Ёжик им подпевал. Вот какие дружные звери!

Задача детей: Повторять звуки и простые движения (хлопки, прыжки на месте) вместе с воспитателем.