Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с признаками интеллектуальной одаренности
материал (подготовительная группа)

Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с признаками интеллектуальной одаренности

Ф.И. ребенка:

Возраст:  6 лет

Вид одаренности: интеллектуальная

Формы работы: индивидуальная и подгрупповая работа воспитателя с ребенком, занятия с педагогом - психологом.

Характеристика на ребенка

Развитие ребёнка соответствует норме. Мальчик очень активен, любознателен. Высокий уровень развития мышления. Обладает прекрасной памятью и хорошо развитым воображением, у мальчика богатый словарный запас, ярко выраженная способность к словотворчеству. Он легко запоминает и с выражением читает стихи, пересказывает тексты, придумывает рассказы и сказки, передает содержание мультфильмов и кинофильмов.

Любимым занятием мальчика является конструирование (лего). Он с удовольствием конструирует фантастических животных, людей. С лёгкостью придумывает сюжет и без схемы создаёт образы.

Вместе с тем, наблюдаются эмоционально-личностные проблемы,  ребенок с трудом находит контакт со сверстниками, зачастую они не хотят принимать его в игру. Мальчик характеризуется эмоциональной неуравновешенностью.

Цель: формирование навыков позитивного взаимодействия, умения конструктивно вести себя в ситуации конфликта и неудачи. 

Задачи:

• Разработать совместно с семьёй план психолого-педагогического сопровождения для возможных перспектив в развитии способностей мальчика и поддержки его сильных сторон личности.
• Развивать умение находить контакт со сверстниками.
• развивать эмоционально-волевую сферу.

Планируемый результат:

• Разработан план, семья включена в реализацию плана.
• Ребенок умеет находить контакт со сверстниками.
• Ребенок может справляться со своими эмоциями.

План индивидуального образовательного маршрута

(разработан совместно с родителями и педагогом-психологом)

Оценка промежуточных результатов

Срок реализации индивидуальной программы развития 2023-2024 гг.