Календарно -тематическое планирование на март, апрель, май старшая группа
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Месяц

Тема

Краткое описание темы

Итоговое мероприятия. Народный календарь. Праздничные даты.

1 неделя

(02.03-06.03)

Весна. День рождения весны

Формирование знаний о весне, особенностях весенней природы.

8 марта - Международный женский день.

2 неделя

(10.03-13.03)

Праздник 8 Марта

Организация видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке

12 марта - День посадки цветов.

14 марта - Международный день рек.

3 неделя

(16.03-20.03)

Профессии

Продолжение знакомства детей с различными профессиями, рассказ о том, чем занимаются люди этих профессий, о значении труда для общества

4 неделя

(23.03-27.03.)

Наша пища

Систематизация знаний детей о продуктах питания.

21 марта - Международный день лесов.

25 марта - День работника культуры

России.

27 марта - Всемирный день театра.

5 неделя

(30.03-31.03)

Откуда хлеб пришел?

Формирование представлений о хлебе, как о величайшем богатстве на Земле. Закрепление знаний о профессиях людей, выращивающих хлеб. Воспитание бережного отношения к хлебу

1 неделя

(01.04- 03.04)

Откуда хлеб пришел?

1 апреля - День смеха в России; день птиц.

2 апреля -Международный день детской книги.

2 неделя

(06.04-10.04)

Посуда

Формирование знаний об особенностях внешнего вида, название деталей посуды, видах посуды, её назначении и существенных признаках, материалах, из которого изготовлена посуда, правилах ухода за посудой

8 апреля - День российской анимации.

12 апреля - День космонавтики.

3 неделя

(13.04- 17.04)

Мой дом. Прогулка по городу

Систематизация и закрепление знаний о нашем городе, отличительных особенностях города

15 апреля - Международный день цирка.

4 неделя

(20.04- 24.04)

Домашние животные и их детеныши

Формирование представлений о домашних животных и домашних птицах, и их детёнышах (многообразие, различие и сходство, польза, приносимая человеку, уход человека за домашними животными). Формирование заботливого отношения к животным.

5 неделя

(27.04-30.04)

Наша страна. Мой родной край

Формирование представления детей о родной стране (например, России) и её символах, а также о родном крае.  Воспитание  эмоционально-положительного отношения к Родине, чувство гордости за страну.

28 апреля - День работника скорой

Медицинской помощи.

1 неделя

(04.05-08.05)

Человек

Закрепление умения  ориентироваться в строении собственного тела. Формирование первоначального представления об охране жизни и здоровья.

1 мая - Праздник Весны и Труда.

5 мая - День водолаза.

9 мая - День Победы.

2 неделя

(11.05-15.05)

Насекомые

Активизация словаря по теме «Насекомые»: (название, внешний вид, назначение, среда обитания) . Польза или вред, которую насекомые приносят людям и растениям. Первая помощь при укусах насекомых. Бережное отношение к природе. Правильное поведение детей по отношению к насекомым

3 неделя

(18.05-22.05)

Лето

Формирование представлений о природных изменениях летом, о цветущих растениях сада и луга. Летние развлечения. Летний отдых. Правила безопасного поведения летом

18 мая - Международный

день музеев в России

4 неделя

(25.05-29.05)

Лето

27 мая -

Общероссийский

день библиотек.

День недели/

дата

Образовательная область

Подраздел

образовательной области

Тема занятия

Основные элементы содержания

Форма проведения

Отметка

о

выполнении

Примечания

ПН

02.03.2026

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 74 «Дети делают зарядку»

 Учить детей определять и передавать относительную

величину частей тела, общее строение фигуры человека, изменение положения рук во

время физических упражнений. Закреплять приемы рисования и закрашивания изображе-

ний карандашами. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих

рисунках и рисунках сверстников.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.82.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ВТ

03.03.26

Познавательное развитие

Ознакомление с природой в детском саду

Занятие 13 Мир комнатных растений

Расширять представления о многообразии комнатных растений. Учить узнавать и правильно называть комнатные растения. Рассказать о профессиях, связанных с уходом за комнатными растениями. Закреплять знания об основных потребностях комнатных растений с учетом их особенностей. Совершенствовать навыки ухода за растениями. Формировать желание помогать взрослым по уходу за комнатными растениями. Воспитывать бережное отношение к растениям. Формировать эстетическое отношение к природе.

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с природой в детском саду // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015, 66 с.

Инд. работа: закреплять знания, умение  ухода за цветами

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

04.03.26

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие 24 Ориентир в пространстве

Закреплять представление о порядковом значении чисел первого десятка и составе числа из единиц в пределах 5.

 Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя (справа, слева, впереди, сзади) и другого лица.

Совершенствовать умение сравнивать до 10 предметов по длине, располагать их в возрастающей последовательности, результаты сравнения обозначать соответствующими словами

Познавательно-игровая с раздаточным материалом

Пономарева И.А. Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с. 61

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ 05.03.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 76 Картинка к празднику 8 Марта

Вызвать у детей желание нарисовать красивую картинку о празднике 8 Марта. Закреплять умение изображать фигуры взрослого и ребенка, передавать простейшие движения, удачно располагать фигуры на листе. Воспитывать любовь и уважение к маме, стремление сделать ей приятное.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.83.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

06.03.2026

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

Занятие 75 Кувшинчик

Учить детей задумывать несложный сюжет для передачи в аппликации. Закреплять усвоенные ранее приемы вырезывания. Учить выбирать наиболее интересные, выразительные работы, объяснять свой выбор. Воспитывать активность, самостоятельность, творчество.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.83.

Инд. работа:

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПН

09.03.2026

Выходной день

ВТ

10.03.26

Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным окружением

Занятие 13 Путешествие в прошлое лампочки

Расширять представления о многообразии комнатных растений. Учить узнавать и правильно называть комнатные растения. Рассказать о профессиях, связанных с уходом за комнатными растениями. Закреплять знания об основных потребностях комнатных растений с учетом их особенностей. Совершенствовать навыки ухода за растениями. Формировать желание помогать взрослым по уходу за комнатными растениями. Воспитывать бережное отношение к растениям. Формировать эстетическое отношение к природе.

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с природой в детском саду // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015, 41с.

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

11.03.26

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие 25 Ширина предметов.

Продолжать учить делить круг на две равные части, называть части и сравнивать целое и часть.

Продолжать учить сравнивать два предмета по ширине с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов.

Закреплять умение последовательно называть дни недели.

Познавательно-игровая с раздаточным материалом

Пономарева И.А. Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с. 64

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ

12.03.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 77 Роспись кувшинчиков

 Учить детей расписывать глиняные изделия, используя для этого цветовую гамму и элементы узора, характерные для росписи керамики. Развивать эстетическое восприятие, творчество.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.84.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

13.03.2026

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

Занятие 81 Сказочная птица

Закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение. Учить передавать образ сказочной птицы, украшать отдельные части и детали изображения. Закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое (хвосты разной конфигурации). Развивать воображение, активность, творчество, умение выделять красивые работы, рассказывать о них.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.87.

Инд. работа: закреплять умение

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПН

16.03.2026

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 78 Панно «Красивые цветы»

 Развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображение и творчество, умение использовать усвоенные приемы рисования. Формировать стремление преобразовывать окружающую среду, вносить в нее элементы красоты, созданной своими руками. Продолжать закреплять навыки коллективной работы.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.85.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ВТ

17.03.26

Познавательное развитие

Ознакомление с природой в детском саду

Занятие 14 Водные ресурсы Земли

Расширять представления детей о разнообразии водных ресурсов: родники, озера, реки, моря и т.д., о том, как человек может пользоваться водой в своей жизни; о том, как нужно экономично относиться к водным ресурсам. Расширять представления о свойствах воды. Закреплять знания о водных ресурсах родного края; о пользе воды в жизни человека, животных и растений.

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с природой в детском саду // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015, 68 с.

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

18.03.26

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие26. Целое, часть

Учить делить квадрат на две равные части, называть части и сравнивать целое и часть.

Совершенствовать навыки счета в пределах 10.

Развивать представление о том, что результат счета не зависит от его направления.Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении, меняя его по сигналу (вперед – назад, направо – налево).

Познавательно-игровая с раздаточным материалом

Пономарева И.А. Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с. 66

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ 19.03.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 79 «Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы – ледяная» (По сказке «Лиса и заяц»)

 Продолжать развивать у детей образные представления, воображение. Формировать умения передавать в рисунке образы сказок, строить сюжетную композицию, изображая основные объекты произведения. Закреплять приемы рисования разными изобразительными материалами (красками, сангиной, угольным карандашом).

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.86.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

20.03.2026

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

Занятие 80 Птицы на кормушке (воробьи и голуби или вороны и грачи)»

Развивать восприятие детей, умение выделять разнообразные свойства птиц (форма, величина, расположение частей тела); сравнивать птиц. Учить лепить птицу по частям; передавать форму и относительную величину туловища и головы, различие в величине птиц разных пород; правильное положение головы, крыльев, хвоста.

Развивать умение оценивать результаты лепки, радоваться созданным изображениям.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.86.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПН

23.03.2026

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 82 Рисование по замыслу

 Развивать творчество, образные представления, воображение детей. Учить задумывать содержание своей работы, вспоминая, что интересного они видели, о чем им читали, рассказывали. Учить доводить начатое дело до конца. Упражнять в рисовании цветными восковыми мелками, сангиной, простым карандашом и др. Закреплять умение радоваться красивым и разнообразным рисункам, рассказывать о том, что в них больше всего понравилось.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.88.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ВТ

24.03.26

Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным окружением

Занятие 14

 В гостях у художника

Формировать представление об общественной значимости труда художника, его необходимости; показать, что продукты труда художника отражают его чувства, личностные качества, интересы.

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с природой в детском саду // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015, с.43

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

25.03.26

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие 27 Геометрические фигуры

Продолжать знакомить с делением круга на 4 равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть.

 Развивать представление о независимости числа от цвета и пространственного расположения предметов.

Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.

Познавательно-игровая с раздаточным материалом

Пономарева И.А. Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с. 67

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ 26.03.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 84 Знакомство с искусством гжельской росписи 

 Познакомить детей с искусством гжельской росписи в сине-голубой гамме. Развивать умение выделять ее специфику: цветовой строй, ритм и характер элементов. Формировать умение передавать элементы росписи. Воспитывать интерес к народному декоративному искусству. Закреплять умение рисовать акварелью. Вызывать положительный эмоциональный отклик на прекрасное.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.89.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

27.03.2026

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

Занятие 83 Вырежи и наклей какую хочешь картинку

Учить детей задумывать несложный сюжет для передачи в аппликации. Закреплять усвоенные ранее приемы вырезывания. Учить выбирать наиболее интересные, выразительные работы, объяснять свой выбор. Воспитывать активность, самостоятельность, творчество.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.89.

Инд. работа: закреплять умение пользоваться ножницами.

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПН

30.03.2026

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 85 Нарисуй какой хочешь узор

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.90.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ВТ

31.03.26

Познавательное развитие

Ознакомление с природой в детском саду

Занятие 15

Леса и луга нашей родины

Закреплять знания о многообразии растительного мира России. Формировать представления о растениях и животных леса и луга. Расширять представления о взаимосвязи растительного и животного мира. Развивать познавательную активность, творчество, инициативность. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности. Развивать чувство коллективизма.

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с природой в детском саду // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015, с. 71

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

01.04.26

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие 28. Целое, часть

Познакомить с делением квадрата на 4 равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть.

 Продолжать учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов.

 Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа.

Познавательно-игровая с раздаточным материалом

Пономарева И.А. Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021, с. 70

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ

02.04.2026

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 86. «Это он, это он, ленинградский почтальон».

Развивать восприятие образа человека. Учить создавать в рисунке образ героя литературного произведения. Упражнять в изображении человека. Учить передавать в рисунке любимый литературный образ (пропорции фигуры, характерные особенности одежды, детали). Закреплять умение рисовать простым карандашом с последующим закрашиванием цветными карандашами. Отрабатывать навык аккуратного закрашивания. Развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки сверстников.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.91.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

03.04.2026

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

Занятие 87 Лепка «Петух» (По мотивам дымковской (или другой народной) игрушки)

Учить детей передавать в лепке характерное строение

фигуры; самостоятельно решать, как лепить петуха из целого куска глины, какие части

можно присоединить. Закреплять умение пользоваться стекой, сглаживать поверхность

фигуры. Развивать эстетическое восприятие, образные представления. Вызывать положи-

тельный эмоциональный отклик на красивые предметы, созданные изображения.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.91.

Инд. работа:

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПН

06.04.2026

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 88 «Как я с мамой (папой) иду из детского сада домой» с.92.

 Вызвать у детей желание передать в рисунке радость от встречи с родителями. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать различие в величине фигуры взрослого и ребенка. Закреплять умение сначала легко прорисовывать простым карандашом основные части, а затем закрашивать, используя разные приемы, выбранным ребенком материалом. Вызывать радость от созданного изображения.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.92.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ВТ

07.04.2026

Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным окружением

Занятие 15. Путешествие в прошлое пылесоса.

Вызвать у детей интерес к прошлому предметов; подвести к пониманию того, что человек придумывает и создает разные приспособления для облегчения труда.

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с природой в детском саду // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с. 45

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

08.04.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие29. Геометрические фигуры

Совершенствовать навыки счета в пределах 10; учить понимать отношения рядом стоящих чисел: 6 и 7, 7 и 8, 8 и 9, 9 и 10.

   Развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа.

   Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур (плоских).

Познавательно-игровая с раздаточным материалом

Пономарева И.А. Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021, с.72

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ

09.04.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие Рисование 90 «Роспись петуха» с

 Учить детей расписывать вылепленную игрушку по мотивам дымковского (или другого народного) орнамента. Развивать эстетические чувства (ритма, цвета, композиции), эстетическое восприятие. Развивать творчество. Воспитывать уважение к труду народных мастеров. Вызывать положительный эмоциональный отклик, чувство восхищения произведениями народных мастеров.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.94.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

10.04.2026

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

Занятие 89 Аппликация «Наша новая кукла»

Закреплять умение детей создавать в аппликации образ куклы, передавая форму и пропорции частей. Учить вырезывать платье из бумаги, сложенной вдвое. Упражнять в аккуратном вырезывании и наклеивании. Продолжать развивать умение оценивать созданные изображения.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.93.

Инд. работа: закреплять умение

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПН

13.04.2026

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 94. Спасская башня Кремля.

 Учить передавать конструкцию башни, форму и пропорции частей. Закреплять способы соизмерения сторон одной части и разных частей. Развивать глазомер, зрительно-двигательные координации. Упражнять в создании первичного карандашного наброска. Формирование общественных представлений, любви к Родине.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.94.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ВТ

14.04.2026

Познавательное развитие

Ознакомление с природой в детском саду

Занятие 15. Леса и луга страны

Закреплять знания о многообразии растительного мира России. Формировать представления о растениях и животных леса и луга. Расширять представления о взаимосвязи растительного и животного мира. Развивать познавательную активность, творчество, инициативность. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности. Развивать чувство коллективизма.

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с природой в детском саду // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с. 71

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

15.04.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие 30.

Целое, часть

Продолжать учить понимать отношения рядом стоящих чисел в пределах 10.

 Совершенствовать умение сравнивать величину предметов по представлению.

 Закреплять умение делить круг и квадрат на две и четыре равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть.

Познавательно-игровая с раздаточным материалом

Пономарева И.А. Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021, с.74

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ

16.04.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 96. Гжельские узоры

 Продолжать знакомить детей с гжельской росписью. Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, композиции, цвета. Формировать умение рисовать элементы, характерные для гжельской росписи. Развивать легкие и тонкие движения руки.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.99.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

17.04.2026

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

Занятие 91 Лепка «Белочка грызет орешки» с.95

Закреплять умение детей лепить зверька, передавая его характерные особенности (маленькое тело, заостренная мордочка, острые ушки), позу (белочка сидит на задних лапках). Отрабатывать приемы лепки пальцами (прищипывание, оттягивание). Развивать образное восприятие, образные представления, умение оценивать изображения.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.86.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПН

20.04.2026

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 97 Рисование по замыслу «Красивые цветы» (По мотивам народного декоративного искусства) с.99

 Закреплять представления и знания детей о разных видах народного декоративно-прикладного искусства (городецкая, гжельская роспись и др.). Учить задумывать красивый, необычный цветок. Закреплять умение передавать цвета и их оттенки (смешивая краски разных цветов с белилами, используя разный нажим карандаша). Развивать творчество, воображение. Закреплять технические навыки рисования разными материалами.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с..

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ВТ

21.04.2026

Познавательное развитие

Ознакомление с природой в детском саду

Занятие 16 Россия — огромная страна

Формировать представления о том, что наша огромная многонациональная страна называется Российская Федерация (Россия), в ней много городов и сел. Чтобы попасть из одного конца страны в другой, например, из города Калининграда в город Влади восток, нужно несколько дней ехать поездом. Познакомить с Москвой — главным городом, столицей нашей Родины, ее достопримечательностями

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с природой в детском саду // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015, с. 46

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

22.04.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие 31.Дни недели.

Совершенствовать умение составлять число 5 из единиц.

 Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

 Закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.

Познавательно-игровая с раздаточным материалом

Пономарева И.А. Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021, с. 76

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ

23.04.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 98. «Дети танцуют на празднике в детском саду»

 Отрабатывать умение изображать фигуру человека в движении. Учить добиваться выразительности образа (хорошо переданные движения, их разнообразие; нарядные платья пляшущих). Закреплять приемы рисования карандашами, умение использовать при закрашивании нажим на карандаш разной силы. Развивать эмоционально положительное отношение к созданию изображений.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с.100.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

24.04.2026

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

Занятие92 Аппликация «Поезд» с.96

Закреплять умение детей вырезывать основную часть предмета прямоугольной формы с характерными признаками (закругленные углы), вырезывать и наклеивать части разной формы. Упражнять в вырезывании предметов одинаковой формы из бумаги, сложенной гармошкой. Развивать навыки коллективной работы.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.96.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПН

27.04.2026

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 102 Рисование «Роспись силуэтов гжельской посуды»

 Учить детей расписывать посуду, располагая узор по форме. Развивать эстетическое восприятие произведений народного творчества, чувство ритма. Закреплять умение рисовать акварельными красками, готовить на палитре нужные оттенки цвета. Развивать эмоционально положительное отношение к гжельским изделиям.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с103..

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ВТ

28.04.2026

Познавательное развитие

Ознакомление с природой в детском саду

Занятие16 Весенняя страда

Закреплять знания о весенних изменениях в природе. Расширять представления об особенностях сельскохозяйственных работ в весенний период. Воспитывать уважительное отношение к людям, занимающимся сельским хозяйством. Активизировать словарный запас (весенняя страда, комбайн, агроном и др.). Развивать любознательность, творчество, инициативу

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с природой в детском саду // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.73

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

29.04.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие 31.Дни недели.

Совершенствовать умение составлять число 5 из единиц.

 Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

 Закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.

Познавательно-игровая с раздаточным материалом

Пономарева И.А. Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021, с.

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ

30.04.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 96. Гжельские узоры с.99

 Продолжать знакомить детей с гжельской росписью. Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, композиции, цвета. Формировать умение рисовать элементы, характерные для гжельской росписи. Развивать легкие и тонкие движения руки.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.99.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

01.05.2026

Выходной день

ПН

04.05.2026

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 100. «Салют над городом в честь праздника Победы»

 Учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы; создавать композицию рисунка, располагая внизу дома или кремлевскую башню, а вверху – салют. Развивать художественное творчество, эстетическое восприятие. Закреплять умение готовить нужные цвета, смешивая краски на палитре. Учить образной оценке рисунков (выделяя цветовое решение, детали). Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021, с. 101.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ВТ

05.05.2026

Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным окружением

Занятие 17. Путешествие в прошлое телефона

Познакомить детей с историей изобретения и совершенствования телефона; закреплять правила пользования телефоном; развивать логическое мышление, сообразительность.

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением

 // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с. 49

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

06.05.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие  32. Ориентировка в пространстве

Упражнять в ориентировке на листе бумаги; учить задавать вопросы, используя слова «Слева», «Справа», «Между», «под» и т.д.; упражнять в счете в пределах 10; учить называть «соседей» чисел.

Познавательно-игровая с раздаточным материалом

Пономарева И.А. Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021, с.87

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ

07.04.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 102. Рисование «Роспись силуэтов гжельской посуды» с.103

 Учить детей расписывать посуду, располагая узор по форме. Развивать эстетическое восприятие произведений народного творчества, чувство ритма. Закреплять умение рисовать акварельными красками, готовить на палитре нужные оттенки цвета. Развивать эмоционально положительное отношение к гжельским изделиям.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.103.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

08.05.2026

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

Занятие 101. Аппликация «Весенний ковер».

Закреплять умение создавать части коллективной композиции. Упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате и полосе, в различных приемах вырезывания. Развивать эстетические чувства (композиции, цвета, ритма) и эстетическое восприятие.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.103.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПН

11.05.2026

Выходной

ВТ

12.05.2026

Познавательное развитие

Ознакомление с природой в детском саду

Занятие 17. Природный материал- песок, глина, камни.

Закреплять представления детей о свойствах песка, глины и камня. Развивать интерес к природным материалам. Показать, как человек может использовать песок, глину и камни для своих нужд. Формировать умение исследовать свойства природных материалов. Развивать познавательный интерес

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с природой в детском саду // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021, с. 74

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

13.05.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие 33 Измерение жидкости

Упражнять в сравнении объемов жидкостей с помощью измерения; в увеличении и уменьшении числа; закреплять названия частей суток; продолжать различать и называть геометрические фигуры.

Познавательно-игровая с раздаточным материалом

Пономарева В.П. Новикова Математика в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.89

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ

14.05.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 104. Цветут сады

 Закреплять умение детей изображать картины природы, передавая ее характерные особенности. Учить располагать изображения по всему листу (ближе к нижнему краю и дальше от него). Развивать умение рисовать разными красками. Развивать эстетическое восприятие, образные представления.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.104.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

15.05.2026

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

Занятие 99. Сказочные животные

Продолжать формировать умение детей лепить разнообразных сказочных животных (Чебурашка, Винни-Пух, мартышка, слоненок и другие); передавать форму основных частей и деталей. Упражнять в сглаживании поверхности смоченными в воде пальцами; в лепке предметов по частям и из целого куска. Развивать воображение и творчество.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.101

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПН

18.05.2026

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 106 Рисование Бабочки летают над лугом

 Учить детей отражать в рисунках несложный сюжет, передавая картины окружающей жизни; располагать изображения на широкой полосе; передавать колорит того или иного явления на основе наблюдений. Развивать цветовое восприятие. Учить передавать контуры бабочек неотрывной линией. Закреплять умение рисовать акварелью. Учить сочетать в рисунке акварель и гуашь; готовить нужные цвета, смешивая акварель и белила. Развивать эстетическое восприятие, умение видеть красоту окружающей природы, желание отразить ее в своем творчестве.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с. 105.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ВТ

19.05.2026

Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным окружением

Занятие 18 Профессия — артист

Познакомить детей с творческой профессией актера театра. Дать представление о том, что актерами становятся талантливые люди, которые могут сыграть любую роль в театре, в кино, на эстраде. Рассказать о деловых и личностных качествах человека этой творческой профессии; подвести к пониманию того, что продукт труда артиста отражают его чувства. Воспитывать чувства признательности, уважения к труду людей творческих профессий.

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением

 // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с. 50

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

20.05.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие 34. Деление целого на части.

Упражнять в сравнении объемов жидкостей с помощью измерения; в увеличении и уменьшении числа; закреплять названия частей суток; продолжать различать и называть геометрические фигуры.

Познавательно-игровая с раздаточным материалом.

 Пономарева В.П. Новикова Математика в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.92

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ

21.05.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 108. Картинки для игры „Радуга “

 Учить детей создавать своими руками полезные вещи. Развивать эстетические чувства: чувство цвета, пропорции, композиции. Формировать желание создавать коллективно полезные и красивые вещи. Учить радоваться созданному, рассматривать и оценивать коллективную работу.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.107

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

22.05.26

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

Занятие 107. Аппликация «Загадки»

Развивать образные представления, воображение и творчество. Упражнять в создании изображений различных предметов из разных геометрических фигур, преобразовании фигур путем разрезания по прямой по диагонали на несколько частей. Закреплять умение составлять изображение по частям из разных фигур, аккуратно наклеивать.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.106.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПН

25.05.2026

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 109. «Цветные страницы»

 Учить детей задумывать содержание своего рисунка в определенной цветовой гамме и выдерживать это условие до конца. Добиваться образного решения намеченной темы. Закреплять приемы рисования акварелью, гуашью; учить разбавлять краски водой, добавлять белила для получения оттенков цвета. Развивать воображение и творчество.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.108.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ВТ

26.05.2026

Познавательное развитие

Ознакомление с природой в детском саду

Занятие 18 Солнце, воздух и вода- наши верные друзья

Расширять представления детей о сезонных изменениях в природе. Воспитывать интерес к природе. Показать влияние природных факторов на здоровье человека. Воспитывать бережное отношение к природе. Пробуждать чувство радости, умение видеть красоту, любоваться красотой окружающей природы.

Беседа, исследование, дидактическая игра

Дыбина О.В. Ознакомление с природой в детском саду // для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021, с.77

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

 См. КТП музыкального руководителя

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

СР

27.05.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Познавательное развитие

ФЭМП

Занятие 35. Повторение.

Упражнять в измерении длины с помощью условной мерки; учить находить сходство и различие между предметами; упражнять в счете.

Познавательно-игровая с раздаточным материалом

 Пономарева В.П. Новикова Математика в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.94

Инд. работа: закреплять умение

Художественно-эстетическое развитие

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

ЧТ

28.05.2026

Речевое развитие

Развитие речи

См. КТП учителя-логопеда

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Занятие 106 Рисование Бабочки летают над лугом.

 Учить детей отражать в рисунках несложный сюжет, передавая картины окружающей жизни; располагать изображения на широкой полосе; передавать колорит того или иного явления на основе наблюдений. Развивать цветовое восприятие. Учить передавать контуры бабочек неотрывной линией. Закреплять умение рисовать акварелью. Учить сочетать в рисунке акварель и гуашь; готовить нужные цвета, смешивая акварель и белила. Развивать эстетическое восприятие, умение видеть красоту окружающей природы, желание отразить ее в своем творчестве.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с105..

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре

ПТ

29.05.2026

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

Занятие 103. Красная Шапочка несет бабушке гостинцы.

Учить детей создавать в лепке образы сказочных героев. Закреплять умение изображать фигуру человека, передавать характерные особенности и детали образа. Упражнять в использовании разнообразных приемов лепки, в умении укреплять фигуру на подставке. Учить образной оценке своих работ и работ других детей. Развивать воображение.

Творческая мастерская

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду// для занятий с детьми 5-6 лет (старшая группа). – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018, с.103.

Инд. работа: закреплять умение закрашивать в одном направлении

Познавательное развитие

ООД с педагогом- психологом

См. КТП педагога- психолога

Физическое развитие

Физическая культура

См. КТП инструктора по физической культуре