Исследовательский проект «Какие бывают виды военной техники?»
проект

 Воспитательные:

Тема проекта

«Какие бывают виды военной техники?»

Вид проекта

Исследовательский

Участники проекта

Дети 6 – 7 лет, педагоги, родители

Продолжительность проекта

Краткосрочный (2 недели)

Проблема

В ходе беседы с воспитанниками была выявлена проблема у детей о незнании видов военной техники.

Формулировка «детской» цели, задач

Узнать: какие бывают виды военной техники? К какому роду войск принадлежит разная военная техника? Когда появилась первая военная техника?

Цель и задачи для педагога

Цель: Сформировать представление у детей старшего дошкольного возраста о видах военной техники.

 Задачи:

 Образовательные:

 -познакомить детей с разными видами войск.

-расширить представления детей о военной технике.

-расширить кругозор детей.

- Развивающие:

-развить у детей воображение, наблюдательность, память, внимание.

 Воспитательные:

- воспитывать у детей чувства патриотизма, любви к своей Родине.

Задачи для родителей

 Изготовить с детьми макеты военной техники,

 книжки – малышки, буклеты.

Обеспечение проекта (информационные,

технические ресурсы и т.д.)

 Чтение художественной литературы: сказка «Маленький храбрый танк»; «Сказка про Толю, который решил стать танкистом», беседы: «Военная техника – защитница и помощница солдат»; «Военные профессии», «Строение военной техники», занятие: «Военная техника», продуктивная деятельность: раскрашивание раскрасок, дидактические игры «Разрезные картинки», «Мемо», «Лабиринты», «Игры  - ходилки», «Лото»,  «Графический диктант», «Теневое лото», «Найди 10 отличий», сюжетно-ролевая игра «Военный госпиталь», подвижные игры: «Самолеты», «Вертолеты», «Танки»; эстафета: «Боевая тревога», рассматривание иллюстраций военной техники, экскурсия в музей «Боевой Славы».

Актуальность проекта

 Патриотическое воспитание ребенка - основа формирования будущего гражданина. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного процесса, начиная с самого раннего возраста. Еще классики педагоги, такие как, Я.К.Каменский, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский в своих трудах поднимали тему патриотического воспитания.

В своей работе мы решили остановиться на военной технике, рассмотреть с воспитанниками историю  ее развития. Одним из наиболее эффективных методов патриотического воспитания является проектная деятельность, которая позволяет создать естественную ситуацию общения и патриотического взаимодействия детей и взрослых.

Новизна, оригинальность идеи

Новизна заключается в сочетании различных форм, методов и приемов работы с детьми для патриотического воспитания через ознакомление с военной техникой.

Реализация проекта

Этапы проекта

1. Создание  ситуации

Дети играли на ковре с военной техникой. Аркадий спросил: - «Каким был первый танк?», остальных ребят тоже заинтересовал этот вопрос, и мы вместе с детьми решили разобраться в этом.

 Модель трех вопросов:

Что знаем?

-Военная техника-это техника для военных (Лиза Б.)

-Военная техника - зеленого цвета (Сережа Б.)

-Военная техника нужна, чтобы защищать страну (Максим Ш.)

Что хотим узнать?

-Какие бывают виды военной техники? (Никита П.)

-К какому роду войск принадлежит разная военная техника? (Аркадий Ч.)

- Когда появилась первая военная техника? (Соня Г.)

Где и как узнаем?

-Посмотреть в интернете (Вика С.)

-Спросить у воспитателей (Арина М.)

-Узнать из энциклопедии (Слава Ж.)

-Спросить у родителей (Артем П.)

2. Реализация и  оформление проекта

  Работа с детьми:

1.Непосредственная образовательная деятельность:

 «Военная техника».

2.Беседы: «Военная техника – защитница и помощница солдат»; «Военные профессии», «Строение военной техники».

3.Загадки о военной технике.

4.Чтение художественной литературы: Сказка «Маленький храбрый танк»; Сказка про Толю, который решил стать танкистом»

5.Рассматривание иллюстраций «Военная техника».

6.Дидактическая игра: «Разрезные картинки», «Мемо», «Лабиринты», «Игры - ходилки», «Теневое лото», «Найди 10 отличий», лото «Военная техника»», «Графический диктант».

7.Раскрашивание раскрасок: «Военная техника»

8.Сюжетно-ролевые игры: «Военный госпиталь»

9.Подвижные игры: «Самолеты», «Вертолеты», «Танки»; эстафета: «Боевая тревога».

10.Изготовление военной техники.

11.Экскурсия в музей «Боевой Славы»

Работа с родителями:

1.Консультации для родителей: «Растим патриотов, будущих защитников Отечества», «Военная игрушка и дети»

Работа родителей с детьми:

Изготовление совместно с детьми макетов военной техники, книжек-малышек о военной технике, буклеты «военная техника» 

Создание предметно-развивающей среды:

1.Мини-музей: «Военная техника»

3.Презентация проекта

1. Презентация детьми своих проектов другим детям.

4. Выставка

1.Оформление выставки книжек – малышек: «Танковые войска, «Ракетные войска», «Большая книга военной техники для мальчиков».

2.Оформление выставки военной техники.