День рождения немецкого инженера Рудольфа Дизеля
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия "День рождения инженера Дизеля" для детей подготовительной группы

Тема: "День рождения Рудольфа Дизеля: изобретатель, который заставил мир двигаться!"

Цель: познакомить детей с жизнью и изобретением Рудольфа Дизеля, развивать познавательный интерес к технике и истории.

Задачи:

Образовательные:

Рассказать о жизни и деятельности Рудольфа Дизеля, его изобретении – дизельном двигателе. Объяснить принцип работы дизельного двигателя на доступном уровне.

Познакомить с различными видами транспорта, работающего на дизельных двигателях.

Развивающие:

Развивать логическое мышление, внимание, память, воображение.

Расширять словарный запас (двигатель, топливо, поршень, цилиндр, вращение).

Воспитательные:

Воспитывать интерес к технике, науке и изобретательству.

Формировать уважение к труду ученых и инженеров.

Материалы:

Портрет Рудольфа Дизеля.

Макет или иллюстрация дизельного двигателя (упрощенная).

Картинки или фотографии с изображениями автомобилей, поездов, кораблей, тракторов, работающих на дизельных двигателях.

Мультимедийная презентация (по возможности): фотографии, видеоролики о дизельных двигателях, транспорте.

Материалы для творческой деятельности: бумага, карандаши, фломастеры, раскраски с изображением техники.

Воздушный шарик.

Презентация или набор карточек с загадками на тему транспорта.

Предварительная работа:

• Беседы о различных видах транспорта.
• Рассматривание иллюстраций с машинами.
• Чтение художественной литературы (сказки, рассказы) об изобретениях.

Ход занятия

I. Вводная часть. Приветствие и создание положительного настроя:

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие в мир изобретений и встретимся с одним очень важным человеком.

Представление темы:

Сегодня особенный день – мы отмечаем день рождения великого изобретателя – Рудольфа Дизеля! Он подарил миру двигатель, который работает по особому принципу и помогает двигать огромное количество машин. А как это происходит, мы сейчас и узнаем!"

II. Основная часть. Кто такой Рудольф Дизель? (Рассказ с опорой на портрет и, возможно, презентацию)

"Рудольф Дизель родился очень и очень давно, в Германии. Он с детства любил разбирать и собирать разные механизмы, всегда мечтал создать что-то такое, что могло бы облегчить людям жизнь."

"Он много учился, думал, экспериментировал. Больше всего его беспокоило, что в то время многие машины работали на дорогом топливе, и были не такими уж и мощными."

"И вот, после многих лет труда, он придумал свой особенный двигатель! Мы назовем его очень просто – дизельный двигатель, в честь самого изобретателя!"

Принцип работы дизельного двигателя (Упрощенное объяснение с демонстрацией)

Представьте себе такой специальный цилиндр, внутри которого ходит поршень. Это как рука, которая двигается вперед-назад. В обычных двигателях сначала смешивают бензин с воздухом, а потом поджигают. А у Дизеля все по-другому! В цилиндр сначала загоняется только воздух. Затем этот воздух очень-очень сильно сжимается (показать движение поршня к верху). И когда воздух так сильно сжимается, он сильно нагревается! Так сильно, что становится горячее огня! Потом, когда воздух уже горячий-прегорячий, в него впрыскивают специальное топливо – дизельное. Оно от такой высокой температуры сразу загорается само, без искры!"

(Аналогия с воздушным шариком) "Представьте, что вы сильно-сильно надули шарик. А теперь резко выпустите воздух (быстро отпустите шарик). Воздух с силой вырывается наружу! Так же и у дизельного двигателя – когда топливо с воздухом загорается, происходит такой небольшой 'взрыв', который толкает поршень с огромной силой."

"А когда поршень двигается, он вращает специальные колеса, которые заставляют крутиться колеса машины, винт корабля или лопасти самолета."

(Простая демонстрация работы двигателей) "Можем даже попробовать изобразить! Вы – это воздух. Сжимаете кулачки (сжимают воздух). А теперь впрыскиваем топливо!" (Дети делают резкое движение руками вперед, имитируя движение поршня).

Где мы встречаем дизельные двигатели? (Демонстрация картинок/фотографий, обсуждение)

"А где же мы можем увидеть машины, которые работают благодаря этому замечательному двигателю?" (Показывает картинки) "Вот этот большой и сильный… (трактор). Правильно! Тракторы чаще всего работают на дизеле, чтобы выполнять тяжелую работу."

"А вот этот длинный и гудящий… (поезд). Верно! Большинство поездов сейчас работают на дизельных двигателях."

"А вот этот грозный гигант, который плавает по морю… (корабль). Да! Большие корабли нуждаются в очень мощных двигателях, и дизельные отлично для этого подходят." И, конечно же, вот эти быстрые и сильные… (грузовики, автобусы). Чаще всего такие машины, которые перевозят много грузов или много людей, тоже оснащены дизельными двигателями, потому что они надежные и экономичные."

Игра "Угадай, какой транспорт"

"А теперь давайте проверим, хорошо ли вы запомнили, где работают дизельные двигатели. Я буду загадывать вам загадки, а вы угадывайте, о каком транспорте идет речь!"

(Загадки про катер, грузовик, трактор, поезд, самосвал и т.д.)

III. Творческая часть

Задание "Нарисуй транспорт будущего"

"Ребята, Рудольф Дизель был настоящим мечтателем и изобретателем. А вы тоже любите придумывать что-то новое? Сегодня мы с вами будем художниками и изобретателями!"

"Я предлагаю вам нарисовать свой собственный транспорт – может быть, машину, которая будет ездить не только по земле, но и по воздуху, или самый быстрый поезд в мире! Или что-то совсем новое, чего еще не видел никто!"

(Дети выбирают материалы и рисуют. В процессе рисования воспитатель может задавать вопросы: "Как называется твой транспорт?", "Какой двигатель у тебя будет?", "Куда он поедет?")

Мини-выставка детских работ:

"Посмотрите, какие замечательные и необычные транспортные средства у нас получились! Вы настоящие инженеры!"

IV. Заключительная часть. Подведение итогов:

"Ребята, сегодня мы познакомились с удивительным человеком – Рудольфом Дизелем. Мы узнали, что он изобрел дизельный двигатель, который помогает двигаться многим важным машинам."

"Что нового вы сегодня узнали?" (Ответы детей)

"Какие машины работают на дизельных двигателях?" (Ответы детей)

"Почему очень важно, чтобы были такие изобретатели, как Дизель?" (Ответы детей – их труд помогает людям, делает жизнь удобнее).

Рефлексия "Если вам понравилось наше занятие, поднимите большой палец вверх!"

Пожелание: "Я надеюсь, что и среди вас вырастут будущие инженеры и изобретатели! Всегда стремитесь узнавать что-то новое, мечтать и создавать!"

Дополнительные элементы (по желанию):

Просмотр короткого видеоролика: показать детям короткий мультфильм или видео о работе дизельного двигателя (адаптированный для детей).

Физическая минутка: "Мы – детали двигателя". Дети изображают, как двигаются поршни, вращаются колеса.

Конструирование: если есть крупные конструкторы, предложить собрать модель грузовика или поезда.