Творческий проект"Моя семья"
проект (старшая группа)
Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, будущих взрослых граждан нашей страны. И от того, какими вырастут наши дети, будет зависеть и будущее государство.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 moya_semya.docx | 18.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 28 «Туяна»
Паспорт творческого проекта
« Моя семья»
Шелковая Т.Ю.
Воспитатель подготовительной группы
п. Усть – Ордынский
2025
Паспорт педагогического проекта
Название проекта | «Моя семья» |
Адресация проекта | Проект предназначен для совместной деятельности педагога с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями |
Авторы проекта | Шелковая Татьяна Юрьевна |
Участники проекта | Педагоги, родители и воспитанники подготовительной группы. |
Сроки реализации | краткосрочный |
Вид проекта | Творческий |
Форма проведения | Фронтальная, групповая |
Актуальность проекта | Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка Процесс социализации крайне важен и необходим каждому ребенку. Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, будущих взрослых граждан нашей страны. И от того, какими вырастут наши дети, будет зависеть и будущее государство. |
Цель проекта | Формирование понятия «Семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка. |
Проблемный вопрос | Что дети знают о своей семье, её истории и традициях? |
Задачи проекта | .- формировать у детей понятие «семья»; представление детей о семье, семейных и родственных отношениях; |
Ожидаемые результаты | За время реализации проекта «Моя семья» мы планируем повысить уровень знаний детей о семье. Дети узнают больше о своей семье, о родственных отношениях, о том, что такое семья, что у семьи есть истории и традиции, будут иметь представление о родословной как истории семьи. |
Итоги проекта | Презентация фотогазеты и видеосюжета «Моя семья» детям старшей группы. |
Реализация проекта
Участники проекта | Формы работы | Результат | Ответственный |
Педагоги, дети. | Разговор о важном: «Сколько я в слове «Семья». Формировать положительную мотивацию к изучению традиций и культуры русского, бурятского народа. | Создание книги «Книги народной мудрости» Дети совместно с родителями нарисовали рисунки, собрали пословицы и поговорки на тему «Семья» | Воспитатели. |
Педагоги,родители дети. | Занятие «Путешествие в прошлое моей семьи» Цель: Расширять представления детей об истории своей семьи Формировать первые представления о родственных отношениях и связи между поколениями Совершенствовать умение составлять небольшой рассказ о своей семье | Дети рассказали о своих прабабушках, прадедушках, бабушках, дедушках узнали, что такое «родословная». Создание совместно с родителями макета «Родословное дерево» | Воспитатели. |
.Педагоги, дети. | Встреча с интересными людьми. С папами детей. | Папы рассказали о своих профессиях, увлечениях, семейных традициях. Изготовление подарков папам. | Воспитатели. |
Музыкальный руководитель, педагоги, дети. | Музыкальный досуг ко Дню матери. Цель: формирование понятий о маме, воспитание любви к маме. | Изготовление подарков для мам. | Воспитатели. |
Педагоги, дети. | Беседа «Кем быть» Цель: формирование у детей начальных представлений об их будущей профессии. | Дети поделились своими приоритетами в выборе будущей профессии, обосновывая свой выбор. Выставка работ «Моя будущая профессия» | Воспитатели. |
Педагоги, дети, родители. | Совместная работа детей и родителей. Цель: расширять представление детей о семье, семейных и родственных отношениях; | Создание видеоролика «Моя семья». | Воспитатели. |
.Педагоги, дети. | Презентация фотовыставки газет «Моя семья» Цель: расширение представлений детей о семье и её истории. | Составление презентации (видео) по проекту. Показ детям старшей группы презентации по проекту | Воспитатели. |
Работа по реализации проекта.
1 этап (постановка проблемы): Совместно с детьми рассмотрели фотографии с членами семьи и в игровой форме дети ответили на вопросы:
- Самые родные для ребенка люди?
- Самый младший член семьи? Самые старшие члены семьи?
- Есть ли у мамы и папы родные братья и сестры? Кем они вам приходятся? А вы им?
- Есть ли у них дети? Кем они вам приходятся?
- Сколько у вас двоюродных братьев (сестер)?
- Кем вы приходитесь бабушке?
- Кем приходится ваша мама вашей бабушке?
- Как вы думаете, это чужие люди или родственники?
- Как можно назвать одним словом этих людей?
- Самый радостный для каждого человека день, который бывает только раз в году и у каждого он свой?
- Что такое семья?
- Как ты думаешь, хорошо иметь много родственников? Почему?
На первом этапе работы по проекту была выявлена проблема, цель проекта и его основные задачи, содержание. Были определены участники проекта, разработано перспективное планирование по работе с детьми, составлен план взаимодействия с родителями.
2 этап (подготовительный):
Было разработано перспективное планирование по разным областям образовательной деятельности. Был подобран наглядный материал: энциклопедии, иллюстрации, художественные книги о семье, фото и т.д. Детям дали задание на дом: вместе с родителями посмотреть познавательные передачи, книги по теме «Моя семья». В группе, в процессе самостоятельной деятельности, воспитанники рассматривали фотоальбомы, слушали книги о семье, о семейных и родственных отношениях, рассматривали картинки о семье.
3 этап (основной):
В ходе работы над проектом с детьми были проведены разговоры о важном на тему, «Моя семья»; «Никого роднее мамы и папы в целом мире нет»; «На кого ты хочешь быть похож». Дети составляли рассказ на тему «Расскажи про маму (папу, бабушку, дедушку)». Заучивали стихотворение О. Высотской «Моя семья». Обсуждали с детьми поговорки и пословицы о семье. Прошло обсуждение рассказов В.Осеевой.«Волшебное слово» и «Хорошее»; чтение стихотворений Р.Гамзатова «Про дедушку», Н.Майданик «Вместе с бабушкой». На занятиях по изобразительной деятельности дети отражали свои впечатления о семье в рисунках, аппликациях. Полученные знания закреплялись в игровой деятельности: путем проведения речевых и дидактических игры. Дети и родители участвовали в фотовыставке по теме «Чем мы занимаемся в свободное время с семьей», была устроена выставка детских работ: рисунков по теме «Моя счастливая семья»; аппликации «Любимый папочка»;
4 этап (заключительный):
Дети презентовали видеоролики и фотогазеты по проекту «Моя семья», детям старшей группы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Творческий проект "Моя семья"
Цель проекта: Формирование у детей первоначальных представлений о семье....
Социально - педагогический, творческий проект "Моя СемьЯ"
На современном этапе проблема взаимодействия ДОУ и семьи актуальна. Наиболее важным и основным аспектом является, вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс....
Поисково-творческий проект «Моя семья» (группа раннего возраста)
Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своей родословной – основное содержание этой работы....
Познавательно-творческий проект "Моя семья"
Проект создан с целью расширения знаний о своей семье, своих истоках....
Познавательно-творческий проект "Витаминная семья"
Цель проекта: -Дать представление детям о роли витаминов в сохранении здоровья;-Закрепить знания детей об овощах и фруктах, их пользе для здоровья человека.Задачи проекта:-Расширить знания детей о пол...
Творческий проект «Моя семья»
Формирование представления детей о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге....