Конспект занятия в средней группе "Космос"
план-конспект занятия (средняя группа)

                                     Конспект занятия НОД в средней группе
                                                        «Космос»

Цель: закрепление знаний детей о космосе.
Задачи:
Воспитательные:
• воспитание любви к своей планете,  
• внимательного отношения к человеку,
• гордость за достижения своего народа.
Образовательные:
• расширить представления детей об окружающем мире (космос),
• познакомить детей с понятиями «солнце», «луна», «месяц», «космос», «звезда», «космонавт», «скафандр», «ракета»;
• сформировать начальное представление о Солнечной системе.
Развивающие: формирование у детей целостной картины мира,
Развивать познавательную активность и интерес к познанию окружающего мира
Оборудование и материалы:
• Глобус
• Фото космической тематики
• Блоки Дьенеша

Ход занятия

Воспитатель предлагает детям посмотреть на картинки.
Воспитатель: Ребята как вы думайте, о чём мы с вами сегодня поговорим
Дети: о космосе
Воспитатель: знаете ли Вы, что такое Космос?» (ответы детей)
Воспитатель: Космос – это очень высоко, там, где кончается воздушное пространство Земли, начинается космическое пространство. Туда не залетают птицы. Там не могут летать самолеты. Небо там совсем черное. Воздуха в космосе нет. Ребята, а что есть в космосе?
Давайте мы с вами отгадаем загадки:
По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает.
(Звёзды)
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
А зовут объект…
(Комета)
Крыльев нет у этой птицы
Но нельзя не подивиться
Лишь распустит птица хвост
И поднимется до звезд (Ракета)
Воспитатель: Ребята, а для чего людям нужны ракеты?» (ответы детей)
Воспитатель: Этот уникальный летательный аппарат нужен людям для исследования космоса, других планет, поиска планет, пригодных для проживания человека. (Показ фото ракет)

Воспитатель: Ребята, а как называется человек, который управляет ракетой (космонавт). У космонавта есть специальный костюм для полетов в космос и этот костюм называется скафандр. (Показ изображения скафандра) Скафандр необходим человеку для защиты. Почему человеку нужна защита в космосе?
Воспитатель: Первыми в космос полетели две собаки: Белка и Стрелка. Только после того, как они вернулись целы и невредимы, в космическое путешествие смог отправиться, и облететь всю нашу Землю кругом, Юрий Алексеевич Гагарин. Он совершил свой полёт 12 апреля 1961 года на ракете «Восток». С тех пор этот день празднуется в нашей стране и называется он — День Космонавтики. (Показ фото Гагарина)
Воспитатель: Ребята, а теперь послушайте стихотворение про Ю. Гагарина.
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Воспитатель: Ребята, что нужно делать чтобы стать космонавтом? (ответы детей)
Правильно ребята надо вести здоровый образ жизни правильно питаться, заниматься спортом, хорошо учится в школе и институте.
Давайте мы с вами превратимся в космонавтов– и повторим подвиг Юрия Гагарина и облетим вокруг нашей планеты
Так на чем же мы полетим в космос, ракеты то у нас нет? Давайте мы вместе с вами построим ракету. Я предлагаю вам материал для ее строительства.
(Дети строят ракету из блоков Дьенеша, звучит космическая музыка).
Воспитатель: Ребята, представьте, вы космонавты, но прежде, чем отправиться в полет, нам необходима физическая подготовка.
Физминутка:
Мы идем на космодром,

Дружно в ногу мы идем. Дети идут по кругу.

Мы походим на носках.  Идут на носках.

Мы идем на пятках. Идут на пятках.

Вот проверили осанку. Останавливаются лицом в круг, руки на пояс.

И свели лопатки. Плечи развернули, лопатки свели.

Не зевай по сторонам, Ты сегодня космонавт!  Повороты головы влево, вправо.

Воспитатель: Давайте посмотрим (Показ глобуса)

Ребята, а почему наша планета такая голубая.
Дети: На ней много воды.
Воспитатель: А что особенного в нашей планете? Только на нашей планете растут цветы, деревья только на нашей планете есть животные и мы. А какие планеты вы еще знаете?
Дети: Марс, юпитер
Воспитатель: В космосе есть еще планеты. Послушайте про них стихотворение:
На луне жил звездочёт
Он планетам вёл учёт:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
Восьмой — Нептун.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Воспитатель: Ребята, давайте вместе повторим стихотворение и запомним какие бывают планеты. (Заучивание стихотворения)
Воспитатель:
Ребята, отгадайте загадку:
Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня… (Луной)
Воспитатель: В какое время суток мы видим луну? Ребята, луна это- спутник земли. У Луны есть одна замечательная особенность: она каждый день меняет свой вид. То она появляется как узкий серпик, тогда ее называют «месяц» (показ фото месяца), то похожа на блин, про неё говорят: «полная Луна» (показ фото луны).
Что-то становится слишком жарко.
Отгадайте загадку:
Желтая тарелка на небе висит.
Желтая тарелка всем тепло дарит.
(Солнце)
Воспитатель: (Фото солнца) Ребята, а какое солнце (желтое, круглое как шар, горячие, если подлететь слишком близко можно сгореть). Ребята а как называется наша планета. Кто мне скажет, с какой профессией мы сегодня познакомились?

Дети: Космонавт
Воспитатель: А какой праздник отмечается в апреле?
Дети: День космонавтики
Воспитатель: Молодцы!

МДОБУ детский сад №3 «Боровичок» р.п. Октябрьский

Конспект занятия НОД в средней группе «Космос»
                                                 

                                                                                           Воспитатель: Васенкова С.А.