проекты
проект (средняя группа)

Проект

«Детский сад наш так хорош - лучше сада не найдешь!»

Состав проектной группы:
- Воспитатели и воспитанники средней группы «Радуга»
- Родители воспитанников

Тип проекта:
-по продолжительности: долгосрочный;
-по составу участников проекта: групповой;
-по направленности деятельности участников проекта: информационно- исследовательский

Срок реализации проекта: долгосрочный

Актуальность:

С ранних лет формируются первые представления об окружающем мире, и происходит это, прежде всего через ознакомление с традициями «своей» социокультурной среды. Мы горим желанием воспитывать любовь к Родине, а оказывается не в состоянии воспитать у ребенка любовь к самому близкому – к родному дому и детскому саду, в ведь это основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и важная ступень. Дошкольник, прежде всего, должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом гражданином России, и только потом – жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далекому. Поэтому необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, детского сада. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными к друг другу, сострадать, помогать словом и делом.

Цель проекта:

Уточнить и обогатить представления детей о детском саде.

Задачи проекта:

1. Расширить представления детей о профессиях в детском саду, их общественной значимости.

2. Воспитывать уважение к труду людей, обслуживающих детей.

3. Расширить кругозор и обогащать словарный запас детей.

4. Воспитывать любовь к родному детскому саду.

Предполагаемые результаты проекта:

• Дети будут правильно контактировать с окружающими людьми, узнавать свой детский сад на фото, на слайдах.
• У них появятся знания о профессиях сотрудников.
• Дети научатся передавать в творческих играх социальные отношения, труд сотрудников детского сада.
• Повысится педагогическая компетентность родителей, они будут учится жить со своими детьми едиными проблемами.

I Подготовительный этап

• Определение уровня знаний детей о детском саде.
• Разработка плана реализации проекта.
• Прогнозирование результата.
• Разработка конспектов по ознакомлению с профессиями.
• Оформление тематических уголков для сюжетно ролевых игр.

• Изготовление игр и пособий.
• Изучение познавательной и методической литературы по теме проекта.

II Основной этап:

Работа с детьми:

#1041;еседы:

• «Когда я стану взрослым»;
• «Зачем нужен детский сад?»;
• «Как мы играем и занимаемся в детском саду»

2. Непосредственная образовательная деятельность:

«Детский сад наш так хорош - лучше сада не найдешь!»

#1055;резентации:

«Профессии работников детского сада»;

«Опасные ситуации в детском саду»

4.ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

• С. Михалков «А что у вас?»;
• В. Маяковский «Кем быть»;
• Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?»;
• Н. Калинина «Первый день в детском саду»;
• Л. Воронкова «Маша-растеряша»;
• О. Высотская «В нашем детском саду»;
• А. Барто «Игра в стадо»;
• Е. Пермяк «Мамина работа».

#1048;гровая деятельность:

Дидактические игры:

• «Кому что нужно для работы в детском саду?»
• «Кто работает в детском саду?»
• «Кто в домике живет?»

Сюжетно-ролевые игры:

-«Семья»

- «Детский сад»

#1058;радиции группы: день рождения, 8 марта, 23 февраля (поздравляем мальчиков и девочек).

#1053;аблюдения и экскурсии

По территории детского сада

Знакомство с групповыми помещениями детского сада.

#1047;накомство с профессиями работников детского сада:

Помощник воспитателя

Музыкальный руководитель

Повар

Кастелянша, прачка

Ознакомление с трудом дворника

Экскурсии в кабинеты:

-заведующего

-старшего воспитателя

-завхоза

-в медицинский кабинет

Продуктивная деятельность

Рисование:

• «Наш участок»
• «Мы играем на прогулке»

Работа с родителями:

• Консультации: «Безопасность в детском саду», «Культура питания в детском саду»
• Беседы: «Тематические дни в детском саду», «Соблюдение режима дня»
• Фотовыставка «Мой день в детском саду»
• Презентация проекта на родительском собрании
• Выпуск рубрики в газете детского сада «В гостях у группы «Звездочка»
• Родительское собрание с привлечением детей «Хорошо у нас в саду!»

III Завершающий этап:

- Презентация результатов проекта;

- Обобщение материалов проекта

Итоги реализации проекта:

• В процессе проведенной работы дети получили знания о профессиях сотрудников детского сада.
• Социализация детей: улучшение взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
• В творческих играх дети отображают социальные отношения, труд сотрудников детского сада.
• Повысилась педагогическая компетентность родителей, их заинтересованность жизнью детей в детском саду.

Пополнение методической копилки: дидактическими играми, методическими разработками