Проект Таинственный космос
проект (средняя группа)

Управление дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1» г. Сыктывкара

«Челядьöс 1 №-а видзанiн» школаöдз велöдан Сыктывкарса

муниципальнöй асшорлуна учреждение

(МАДОУ «Детский сад № 1» г. Сыктывкара)

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 «Загадочный космос»

Возраст воспитанников: 4 - 5 лет

Составитель:

Воспитатель: Н. В. Михайлова

Сыктывкар – 2026

Вид проекта: Информационно - творческий

По доминирующему методу: Информационно - творческий

По характеру содержания: групповой

По числу участников: дети 4-5 лет, воспитатель, родители.

По времени проведения: 1,5 неделя (01.04.2026 – 10.04.2026)

Интеграция: социализация, коммуникация, художественное творчество, познание, чтение художественной литературы.

            Проблема: 

1. Современные дети мало интересуются темой космоса, в нынешнее время стало привычным запуск ракет в космос, мальчишки больше не мечтают быть космонавтами.

2. Побеседовав с детьми, мы узнали, что дети мало знают о космосе, о празднике – День космонавтики, о первом космонавте Ю. А. Гагарине.

          Актуальность: 

Проект позволяет не только расширить знания детей о космосе, но и развить их творческие способности, воображение, логическое мышление, а также укрепить взаимодействие с родителями.

Предполагаемый результат:

1. У детей сформированы понятия и представления о планетах, звёздах, космических аппаратах, космонавтах и т. д.;
2. Сформирован интерес к новому, неизвестному в окружающем мире;
3. Дети умеют предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке и т. д.;
4. Дети умеют самостоятельно действовать в различных видах деятельности. Цель проекта:

  Создание условий для обогащения знаний детей о Солнечной системе и космосе.         Задачи проекта:

1. Сформировать устойчивый интерес к познанию космического пространства;
2. Познакомить детей с историей развития космонавтики, символикой некоторых созвездий, строением Солнечной системы;
3. Расширить представления о звёздах и планетах (их величине, порядке расположения относительно Солнца, некоторых особенностях);
4. Прививать любовь к родной планете, героям освоения космоса;
5. Формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;
6. Развивать умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;

Предварительная работа:

1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе;
2. Информирование родителей о предстоящей деятельности;
3. Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов, атрибутов;
4. Создание развивающей предметно-пространственной среды

1. Совместная работа с родителями:
2. Подготовка папок-передвижек по теме «12 апреля – День космонавтики».  
3. Наблюдение с детьми за звездами: яркость, размер, Полярная звезда, созвездия.
4. Оформление стенда «12 апреля – День космонавтики»
5. Открытое занятие для родителей «Космическое путешествие»  

Поэтапная реализация проекта

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта.

2.  Формулировка цели и задач

          3.Составление плана основного этапа проекта

Основной этап:

1.  Беседы с использованием презентаций: «Что такое космос», «Первый космонавт», «Планеты Солнечной системы», рассказ о Дне космонавтики. 
2. Организованная образовательная деятельность (ООД):

- познавательное развитие — «Космос, звёзды, Вселенная. Ю. А. Гагарин — первый космонавт», «Дорога к звёздам»;

- ФЭМП —  «Полёт к звёздам»;

- художественно-эстетическое развитие — рисование («Загадочный космос», «Планеты Солнечной системы», «Загадочный космос», аппликация или лепка («Космонавт», «Звёзды и кометы», «Ракеты и кометы»). 

3. Конструирование: «Ракеты и космические корабли» (из строительного материала, конструктора, счётных палочек).
4. Работа с родителями: подбор литературы, наблюдение за звёздами, изготовление поделок и рисунков на тему космоса.
5. Игры:

- сюжетно-ролевые — «Космонавты», «Путешествие на Луну», «Строители» (сюжет «Строим космодром»), «Космическое путешествие»; 

- дидактические — «Разложи планеты на орбитах», «Подбери пришельцу ракету», «Восстанови порядок в Солнечной системе», «Найди лишнее», «Добавь словечко», «Найди пару», «Космос», «Подбери словечко», «Найди недостающую ракету», «Куда летят ракеты»; 

-подвижные — «Маленькие планеты», «Соберём космический корабль», «Космостарт», «Возвращение в луноход», «Невесомость», «Космонавты», «Ждут нас быстрые ракеты», «Солнце — чемпион», «Полёт в космос», «Перебежки по Луне», «Звёздные ловишки», «Звёздный городок». 

6. Чтение художественной литературы: Я. К. Голованов «Дорога на космодром», В. Кащенко «Созвездие драконов», П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп», О. А. Скоролупова «Покорение космоса», Н. Носов «Незнайка на Луне», стихотворения и загадки о космосе.
7. Просмотр электронных презентаций: «Планеты Солнечной системы», «Животные в космосе», «Освоение космоса».
8. Мультфильмы: о Земле, Солнце, космических машинах, планетах Солнечной системы. 
9. Слушание космической музыки: произведения группы «Зодиак», старые советские песни («Мы в космос улетаем на работу», «Я — Земля!», «На пыльных тропинках далёких планет...», «И на Марсе будут яблони цвести»), саундтреки («Этот большой мир» (ремейк песни из фильма «Отроки во Вселенной»), Александр Зацепин «Тайна третьей планеты», Ксения Ларионова «Ключ на старт», С. Светикова «Свет любви» (из мультфильма «День рождения Алисы»), «Земляне» «Трава у дома»)

            Заключительный этап

1. Выставки детских работ по данной тематике
2. Организация музея «Космос глазами детей» из конструированных поделок «Луноход».
3. Результат: 

Обогащение знаний детей о космосе, нашей планете, активизировать словарь детей по данной  теме. Дети стали более активные, любознательные, интересуются новым, неизвестным в окружающем мире, способны решать элементарные интеллектуальные задачи, использовать полученные знания в игровой деятельности.

Перспектива проекта: продолжать работу в данном направлении, расширяя знания детей о космосе.

Вывод: 

В ходе реализации проекта дети узнали много новой информации о космосе, о профессии космонавт, о празднике «День космонавтики», о планетах солнечной системы. Появилась заинтересованность детей темой  космоса, их познавательная активность, а также расширение словарного запаса.