Занятие в группе раннего возраста "Предметная деятельность и игры с составными и днамическими игрушками"
план-конспект занятия

Итоговое занятие в группе раннего возраста

«Путешествие на весеннюю полянку»

Дербенева М.Н.

Программное содержание.

Обучающие задачи:

активизировать познавательную и речевую деятельность детей.

закрепить знания детей о весне;

закрепить знания детей о цвете;

повторить с детьми геометрические фигуры (квадрат)

уточнить понятия: один – много.

Развивающие задачи:

развивать речь,

развивать интерес к игровым импровизациям,

развивать мыслительные умения: сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать,

развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи:

способствовать формированию бережного отношения к животному миру и природным богатствам нашей планеты.

Интеграция видов деятельности:

Коммуникативная, игровая, восприятие художественной литературы и фольклора, двигательная, познавательная.

Материал. 

Шарики, корзины трех цветов, медведь, цветы (желтые, красные, синие),бабочки.

Орг. момент.

Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся.

Здравствуйте ладошки хлоп-хлоп-хлоп

Здравствуйте ножки топ-топ-топ

Здравствуйте щечки плюх-плюх-плюх……

Ход занятия.

У нас в гостях солнышко. Какого оно цвета? (желтого) Посмотрите, какие у солнышка веселые глазки. Что оно делает? (улыбается) Давайте и мы улыбнемся друг другу и солнышку.

Дети, вспомните, какое сейчас время года? (Весна)

Правильно, весна. А почему весной тепло? (Потому что светит солнышко)

Я слышала, что в лесу уже выросли цветы. Поможете мне найти цветы? (Да).

Давайте мы с вами поедем в лес? На чем мы можем поехать в лес?

Правильно поедем на машине.

Игра «Едем, едем на машине»

Вот мы с вами и приехали на цветочную поляну. Посмотрите сколько здесь цветов и бабочек.  Давайте, поиграем с бабочками,

Дыхательное упражнение «Подуем на бабочек» и посмотрим, как они летают. А теперь найдем бабочкам цветочек по цвету.

Молодцы!

А тут кто-то ещё спрятался. Да ещё и рычит на нас. Кто же это, ребята? (Медведь) Стих про мишку.

Ой, ребята,  что это такое? Кто же перемешал все шарики? (медведь) Что же нам делать? (в корзине перемешаны шарики разного цвета)

Игра «Разбери по цвету шарики» 

Разобрать шарики по цветам: синие, желтые, красные.

-Умнички, справились с заданием!

Вот завал мы разобрали, дальше с вами пошагали.

Слышите, кто-то плачет за пенёчком. Посмотрите, это Машенька.

Машенька одна ушла в лес и потерялась.  Можно ребятам одним уходить в лес? (нет) Правильно, нельзя без взрослых уходить.

Давайте спросим, что ты Машенька плачешь? (Машенька потерялась, а еще она порвала свою любимую юбку). Поможем Машеньке?

 Д/И «Заплатки для юбки»

Итог занятия. Вот ребята мы с вами прогулялись на весеннюю поляну, помогли бабочкам, медведю  Машеньке.

Понравилась вам весенняя прогулка?

В следующий раз пойдем еще? А теперь нам с вами пора возвращаться обратно в дет.сад.