«Космическое путешествие к далеким планетам».
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Здравствуйте! Как опытный воспитатель, я с удовольствием помогу вам организовать этот полет к звездам. Для группы 30-40 детей важно чередовать активные игры с моментами концентрации, чтобы удерживать внимание каждого ребенка.

 

Ниже представлен подробный сценарий тематического занятия

«Космическое путешествие к далеким планетам».

 

 

Сценарий занятия: «Космическое путешествие к далеким планетам»

Возраст:** 5–6 лет (старшая группа).

Продолжительность:** 25–30 минут.

Цель:** Расширить знания о космосе, развить координацию движений, командный дух и воображение.

 

 Подготовка и оборудование:

1.  **Музыка:** Маршевая музыка для начала, звук взлета ракеты, «космическая» спокойная музыка (эмбиент), веселая музыка для игр.

2.  **Реквизит:** 

    *   Обручи (5–6 штук);

    *   Разноцветные мячики («космический мусор»);

    *   Две корзины;

    *   Карточки с изображением планет, звезд, ракеты;

    *   «Звездочки» (наклейки или бумажные) для награждения.

 

---

 

 I. Введение: «Сбор экипажа» (5 минут)

 

*(Звучит торжественный марш. Дети заходят в зал и строятся в полукруг)*

 

**Воспитатель:** Здравствуйте, юные космонавты! Вы знаете, какой сегодня праздник? Правильно, День космонавтики! 12 апреля много лет назад человек впервые полетел в космос. Кто помнит, как его звали? (Ответы детей: Юрий Гагарин). 

 

**Воспитатель:** Сегодня я предлагаю вам превратиться в настоящий космический экипаж и отправиться в путешествие. Но в космос берут только самых сильных, смелых и дружных. Вы готовы пройти проверку?

 

**Разминка «Подготовка космонавта»:**

*   *«Проверяем шлем»* — вращения головой.

*   *«Надеваем скафандр»* — наклоны, имитация натягивания костюма.

*   *«Проверяем связь»* — хлопки над головой и перед собой.

*   *«Тренируем невесомость»* — балансирование на одной ноге.

 

---

 

 II. Основная часть: «Полет в бесконечность» (20 минут)

 

 Эпизод 1: Постройка ракеты

**Воспитатель:** Экипаж готов! Но на чем мы полетим? Нам нужна ракета.

**Игра «Ждут нас быстрые ракеты»:**

На полу раскладываются обручи (ракеты). Их на 2-3 меньше, чем детей.

Дети идут по кругу и произносят текст:

> *Ждут нас быстрые ракеты*

> *Для прогулок по планетам.*

> *На какую захотим, на такую полетим!*

> *Но в игре один секрет: опоздавшим места нет!*

*(Музыка смолкает, дети должны запрыгнуть в «ракеты» по 2–3 человека. Важно: мы не выбываем, а учимся помещаться в ракете вместе, обняв друг друга — это развивает сплоченность).*

 

Эпизод 2: Взлет и открытый космос

**Воспитатель:** Занимаем места в нашей большой ракете (дети садятся на ковер). Пристегнуть ремни! Начинаем отсчет: 5-4-3-2-1 — Пуск!

*(Звучит звук взлета ракеты, затем космическая музыка)*. 

 

**Воспитатель:** Посмотрите в иллюминаторы! Мы пролетаем мимо Луны. А вон там — Марс. Ой, ребята, мы попали в пояс астероидов! Нам нужно очистить путь нашей ракете.

 

Эпизод 3: Игра «Космические уборщики»

Дети делятся на две команды. По полу рассыпаны мячики (астероиды). Задача каждой команды — как можно быстрее собрать «мусор» в свои корзины. 

*Усложнение:* Собирать можно только по одному предмету за раз.

 

 Эпизод 4: Встреча с инопланетянами (Физминутка)

**Воспитатель:** Путь расчищен! Мы приземляемся на Планете Танцев. Здесь живут веселые инопланетяне, которые не умеют говорить, а только танцуют.

**Игра «Повтори за пришельцем»:**

Воспитатель показывает необычные, «ломаные» движения под ритмичную музыку, дети повторяют. Можно предложить ребенку выйти в центр и показать свое «инопланетное» движение.

 

---

 

 III. Заключение: «Возвращение на Землю» (5 минут)

 

**Воспитатель:** Наше путешествие подходит к концу. Пора возвращаться домой, на нашу любимую планету. Как она называется? (Земля).

*(Дети закрывают глаза, звучит спокойная музыка)*. 

 

**Воспитатель:** 

Раз, два, три — ракета нас домой вези!

Мы летим в пространстве синем,

К нашей матушке-России.

Вот и знакомый детский сад,

Он встречать нас очень рад!

 

**Рефлексия:**

*   Где мы сегодня побывали?

*   Что вам запомнилось больше всего?