Досуг «Безопасное движение: правила на дороге и в транспорте» для подготовительной группы
методическая разработка (подготовительная группа)

Досуг «Безопасное движение: правила на дороге и в транспорте» 

для подготовительной группы

Цель: закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на дорогах и в транспорте, сформировать навыки их практического применения.

Задачи:

• закрепить знания о сигналах светофора и их значении;
• расширить представления о дорожных знаках и их назначении;
• сформировать навыки безопасного поведения на дороге и в общественном транспорте;
• развить внимание, память, логическое мышление и координацию движений;
• воспитать культуру поведения на дороге, ответственность за свою безопасность.

Возраст детей: 6–7 лет.

Оборудование и материалы:

• макет светофора с переключающимися сигналами;
• набор дорожных знаков (пешеходный переход, остановка автобуса, дети, движение запрещено и т. д.);
• цветные карточки (красная, жёлтая, зелёная) для игры;
• кегли или конусы для эстафеты;
• игрушечные автомобили или машинки на верёвочке;
• рули для детей;
• жезл регулировщика;
• аудиозаписи («Звуки города», «Песня о светофоре»);
• медали «Знаток ПДД» для награждения.

Ход 

1. Вводная часть (5–7 минут)

Дети входят в зал под звуки города (гудки машин, сигналы светофора).

Ведущий: Ребята, сегодня мы поговорим о том, как вести себя на дороге и в транспорте. Кто знает, что помогает нам безопасно переходить улицу? (Ответы детей: светофор, пешеходный переход.) Правильно! А кто следит за порядком на дорогах? (Инспектор ГИБДД.)

Под музыку входит Инспектор ГИБДД (воспитатель в форме).

Инспектор: Здравствуйте, ребята! Я — инспектор ГИБДД. Сегодня я проверю, знаете ли вы правила дорожного движения. Готовы показать свои знания?

Дети: Да!

2. Основная часть (25–30 минут)

Задание 1. Игра «Светофор»

• Правила: ведущий показывает карточки разных цветов. При красном сигнале дети стоят на месте, при жёлтом — хлопают в ладоши, при зелёном — шагают на месте.
• Цель: закрепить знание сигналов светофора и научить правильно реагировать на них.

Задание 2. Викторина «Дорожная азбука»

• Вопросы:

• Где нужно переходить дорогу? (По пешеходному переходу.)
• Что означает красный сигнал светофора? (Стой!)
• Можно ли играть возле проезжей части? (Нет!)
• Как называется место, где ждут автобус? (Остановка.)
• Кто регулирует движение на сложных перекрёстках? (Регулировщик.)

• Цель: проверить знания детей о ПДД и дорожных знаках.

Задание 3. Эстафета «Водители и пешеходы»

• Инвентарь: рули, кегли (конусы), макет пешеходного перехода.
• Правила: дети делятся на две команды. Первые участники — «водители» — ведут машинки змейкой между кеглями. Вторые — «пешеходы» — переходят дорогу по «зебре». Побеждает команда, которая быстрее и аккуратнее выполнит задание.
• Цель: развить координацию и закрепить навыки безопасного движения.

Физкультминутка «Мы — пешеходы»

По дороге мы идём, (ходьба на месте)
Светофор нам путь даёт.
Красный — стоп, стоять пора, (останавливаются)
Жёлтый — ждём, друзья, всегда, (хлопают в ладоши)
Зелёный — можно нам идти, (шагают на месте)
Правила все соблюсти!

Задание 4. Игра «Разрешается — запрещается»

• Правила: инспектор называет действие, дети отвечают «разрешается» или «запрещается»:

• Переходить дорогу на зелёный свет? (Разрешается.)
• Бегать по салону автобуса? (Запрещается.)
• Уступать место старшим в транспорте? (Разрешается.)
• Выглядывать из окна машины на ходу? (Запрещается.)
• Держаться за поручни в автобусе? (Разрешается.)

• Цель: закрепить правила поведения в транспорте и на дороге.

Задание 5. Творческое задание «Нарисуй дорожный знак»

• Инвентарь: листы бумаги, цветные карандаши, фломастеры.
• Задание: дети рисуют любой дорожный знак и кратко объясняют его значение.
• Цель: развить творческие способности и закрепить знания о дорожных знаках.

3. Заключительная часть (5–10 минут)

Торжественное награждение

Инспектор: Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми заданиями и доказали, что знаете правила дорожного движения. Теперь вы — настоящие знатоки ПДД!

Инспектор вручает детям медали «Знаток ПДД».

Рефлексия:

• Что нового вы узнали сегодня?
• Какое задание было самым интересным?
• Какие правила вы будете соблюдать на дороге и в транспорте?

Заключительная песня
Дети хором поют песню о правилах дорожного движения (например, «Светофор» или «Правила дорожного движения»).

Прощание
Инспектор: Помните, ребята: безопасность на дороге зависит от каждого из нас! Будьте внимательны и соблюдайте правила! До новых встреч!

Дети под музыку выходят из зала.