Конспект досуга по подвижным играм "Ярмарка подвижных игр"
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий досуга по подвижным играм для детей подготовительной группы

«Ярмарка народных игр»

Цель:  формировать представления о традициях, подвижных играх, национальном фольклоре  народов, населяющих Россию.

 Задачи:

- развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость;

- формировать стремление активно учувствовать в развлечении;

- воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной деятельности;

- развивать волевые качества.

- развивать способность к самоконтролю, самооценке при выполнении движений;

- развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу;

- формировать у детей понимание необходимости соблюдать меры предосторожности во время двигательной активности;

- развивать свободное общение со взрослыми и детьми;

- развивать умение быть отзывчивыми и доброжелательными в общении;

Оборудование:

- 3 стула;

-3 разноцветных платка;

- горелка в виде колечка с лентами;

- зонт с разноцветными лентами;

- сумочка из бересты

Ход развлечения:

В зал входят дети, здороваются с присутствующими.

Воспитатель:  А что же это? Воспитатель берет зонт с лентами (ответы детей- зонт с лентами и тд) На что же это похоже? (на карусель)

А где же у нас с вами бывают карусели? (в парках) (Воспитатель объясняет детям, что карусели были еще на Руси и были они на Ярмарках)

Хотите прокатиться на этой карусели? (Дети берут ленточки от карусели в руки и начинают говорить): Ярмарка огневая, яркая!
Ярмарка плясовая, жаркая!
Гляньте налево — лавки с товаром!
Гляньте направо — веселье даром!

Воспитатель: Посмотрите-ка, а где же мы с вами оказались? (изображение ярмарки на большом экране)

Сейчас я вам предлагаю отгадать загадку. Справитесь?

Хоть кого о том спроси,
Знают — были на Руси
Забавники — смельчаки,
Актёры — весельчаки.
Сценки, шутки и подвохи
Сочиняли … (скоморохи). 

Посмотрите, кем я теперь стала!

 (воспитатель надевает шапку Скомороха и сумку из бересты)

Воспитатель говорит закличку на игру: «На игру вас приглашаю и улыбки обещаю. Дружно в круг вставайте все — много радости в игре!».

А в какую же игру мы сейчас с вами сыграем?

Воспитатель  достает подсказку для игры из своей берестяной сумки. Воспитатель достает кубик – обозначение игры «4 стихии»

Воспитатель: Кто- нибудь догадался что же это за игра?

Воспитатель начинает объяснять правила игры

1. Подвижная игра «Четыре стихии» — подвижная игра, которая помогает развивать внимание, ловкость и быстроту реакции.

Ход игры: Все участники игры становятся в круг. Из числа детей выбирают ребенка, который выбирает ведущего при помощи считалки.

Ведущий с мячом стоит в середине круга.

Он бросает мяч поочерёдно каждому участнику, называя при этом одну из четырёх стихий:

«Земля» — участник, который поймал мяч, должен назвать какое-либо домашнее или дикое животное.

«Вода» — рыбу или водоплавающее животное.

«Воздух» — птицу.

«Огонь» — если кто- то из детей поймал мяч, то все дети машут руками и крутятся.

Воспитатель: Вот какие молодцы! (воспитатель читает следующую закличку на игру):

У кого там хмурый вид?

Кто насупившись стоит?

Собирайся, детвора,

Ждет веселая игра!

(Воспитатель достает из сундука квадрат из материи с изображением бурятской юрты)

А сейчас в какую игру мы сыграем?

2. Бурятская национальная подвижная игра «Построй  Юрту» 

Правила игры: на расстоянии друг от друга в зале стоят 3 стула, на которых лежат по 1 платку разного цвета. Звучит бурятская мелодия, дети передвигаются переменным шагом. Как только музыка прерывается, дети должны «построить юрту», дети берут платок и натягивают его над головой в виде шатра — получается юрта. (Брали 12 детей)

Воспитатель: Какие молодцы! Сейчас посмотрим у кого же самая красивая юрта!

Воспитатель кричит следующую закличку:

«Всех детей зовем играть, будем дружбу укреплять. Очень нравится игра, крикнем громко все: „Ура“!.

Скоморох вынимает из своей берестяной сумки еще одну подсказку для игры – «горелку». Следующая игра «Гори, гори ясно»

Воспитатель начинает рассказывать правила игры, просит детей помочь рассказать правила.

3. «Гори, гори ясно»— русская народная подвижная игра 

Цель: упражнять в быстром беге, умении действовать по сигналу, развивать выдержку, ориентировку в пространстве и умение не наталкиваться во время бега. 

Ход игры: Считалкой выбирается ведущий. Участники игры становятся в круг, держась за руки. Ведущий встаёт в круг, в руках у него «горелка», поднимает её над головой и начинает двигаться против основного круга. Все игроки вместе с ведущим произносят слова:

Гори-гори ясно,
Чтобы не погасло,
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят! 

Динь- динь, дон!

Выходи из круга вон!

После сказанных слов ведущий останавливается, поднимает руку с ленточкой вверх, делает ею взмах, будто пытается их разделить, а двое детей, которые оказываются от ведущего с правой и с левой стороны, поворачиваются друг к другу спиной и начинают убегать друг от друга в разные стороны за основным кругом детей.

Кто первый обежит круг и вернётся к ведущему, схватив ленточку, тот и победил, в дальнейшем он становится ведущим, а кто не успел — «горит».

Когда два игрока начинают свой забег, дети, стоящие в кругу, «болеют» за понравившегося им игрока.

Игра повторяется несколько раз.

Воспитатель: Какие же молодцы!

Воспитатель зазывает детей для очередной игры закличкой: «Эй, девчонки и мальчишки, Молчуны и шалунишки, Подбегайте все скорей Вместе будет веселей!». Скоморох вынимает из своей берестяной сумки игольницу с иголкой, спрашивая у детей, в какую же игру они сейчас будут играть.  Дети отгадывают, что ига «Иголка, нитка, узелок»

4. Иголка, нитка, узелок –Бурятская национальная игра

«Иголка, нитка, узелок» — бурятская народная игра, цель которой — развитие координации движений, быстроты и ловкости.

Ход игры:

Играющие становятся в круг, держась за руки.

Считалкой выбирают «иголку», «нитку» и «узелок».

Все они друг за другом то забегают в круг, то выбегают из него.

Если «нитка» или «узелок» оторвались (отстали или неправильно выбежали за «иголкой» из круга или вбежали в круг), то эта группа считается проигравшей.

Выбираются другие игроки.

Выигрывает та тройка, которая двигалась быстро, ловко, правильно, не отставая друг от друга.

Скоморох: Дети, во что вы сегодня играли? Где вы играли? Как попали на Ярмарку? Кто с вами сегодня играл?

А теперь я вам предлагаю вернуться в детский сад. Нам опять пригодится Карусель.

(Дети берут ленточки от карусели и она вновь раскручивается со словами):

 «Пришла пора нам всем прощаться, мы до свиданья говорим; 

За добрый смех и за участье сердечно вас благодарим; 

Приходите снова к нам, рады мы всегда гостям.

Вот и солнце закатилось — наша ярмарка закрылась!

Раз-два, раз- два,

Вот и кончилась игра!»; 

Тише, тише, не спешите

Карусель остановите!

Раз- два,

Раз- два, вот и кончилась игра!