Конспект занятия по правовому воспитанию «Маленьким детям – большие права»
план-конспект занятия

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 7 Яшкинского муниципального района»

Конспект занятия по правовому воспитанию

«Маленьким детям –

большие права»

Воспитатель: Рабцун Н.В.

2017 г.

Цель: довести до сознания детей, что каждый ребенок имеет права: Право на семью, право на достаточное питание и чистую воду, право на жилье и его неприкосновенность, право на образование, право на отдых.

Задачи:

Образовательные: Расширить и обобщить знания детей о правах. Закрепить представления о благополучной, дружной семье.

Развивающие: способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений. Развивать уверенность в себе и своих возможностях. Развивать умение слушать и отвечать на вопросы воспитателя

Воспитательные: воспитывать уважение к правам и обязанностям. Прививать веру в любовь и доброе отношение к окружающим

Предварительная работа: рассматривание альбома «Права ребенка», чтение и рассматривание иллюстраций русских народных сказок, конструирование и рисование домиков, рассматривание семейных фотографий, просмотр мультфильма Смешарики «Азбука права».

Материалы и оборудование: картинки «Праве ребенка», наборы геометрических фигур, ноутбук, видео разминка «Мы пойдем налево..», презентация о нарушение прав ребенка.

Ход занятия

Здравствуйте дети, сегодня я хочу вам рассказать историю, которая произошла с Красной Шапочкой.

«Давным-давно жила в одной деревне девочка. Ко дню рождения девочки мама подарила ей красную шапочку. С тех пор девочка всюду ходила в своей красной шапочке. Так её и стали все называть Красная Шапочка. Как-то раз испекла мама пирожки попросила Красную Шапочку сходить к бабушке, отнести ей пирожки и горшочек масла, да узнать здорова ли бабушка. Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке, в другую деревню.

Идёт Красная Шапочка лесом, видит сидит зайчик.

Психогимнастика «Согрей зайчика»

Ребята, представьте, что вы подобрали в лесу маленького зайчика. В лесу очень холодно идет снег. Зайчик замёрз и дрожит от холода! Возьмите его на руки – в ладошки. Чтобы согреть его подышите в ладошки. (пауза) Прижмите его к груди. Теперь посмотрите на вашего зайчика, согрелся ли он? Посмотрите на него с нежностью и любовью. Улыбнитесь ему, и он улыбнется вам в ответ. А теперь отпустите его. Посмотрите, он побежал домой к своей семье.

Вот мы и подарили свою любовь, ласку и тепло маленькому зайчику. Он согрелся и убежал к своей маме.

Ведь как хорошо, когда у всех есть своя семья, где любят, ждут, заботятся, приходят на помощь.

- Ребята, а кто его мама и папа? (Зайчиха и заяц).

- Посмотрите на картинку и скажите о каком праве она говорит? Правильно о семье. Что вы знаете об этом праве? (У каждого человека должна быть семья мама, папа, бабушка, дедушка, сестра, брат).

Ребенок прикрепляет это, право к доске. Право на семью

- А кто прочтет стихотворение про семью?

Ребенок:

- Я люблю свою семью:

Маму, папу я люблю.

Люблю деда и бабулю,

И щенка, и кошку Мусю!

Все, кого я так люблю

Имеют право на семью!

- Ребята, а ваша обязанность уважать взрослых, которые заботятся о вас. А давайте с вами поиграем в игру «Назови ласково». Посмотрим, как вы называете ласково членов своей семьи. Я буду называть члена семьи, а вы подберите ласковые слова.

Игра «Назови ласково».

Мама –

Папа –

- Молодцы! Семья самое дорогое, что есть у человека. Не случайно в русском языке так много пословиц и поговорок о семье.

- Давайте вспомним какие поговорки и пословицы о семье вы знаете?

- Вся семья вместе, так и душа на месте.

- Семья сильна, когда над ней крыша одна.

- Кто родителей почитает, тот счастлив бывает.

- В хорошей семье хорошие дети растут.

- Птица рада весне, а дети матери.

Идёт Красная Шапочка дальше. Видит, сидит белочка и плачет. Красная Шапочка спорила ее почему она плачет, и белочка рассказала, что приходил волк и сказал, что все шишки, орехи, ягоды, грибы в лесу его. Успокоила Красная Шапочка белочку и сказала, что дети и животные имеют право на достаточное питание и достаточное количество чистой воды.

Ребенок подходит к столу находит картинку, символизирующую это, право прикрепляет к доске. Право на достаточное питание.

Игра «Накорми белочку»

Ребята давайте поможем белочке. На столе лежат картинки. На них нарисованы разные продукты. Давайте разложим их в 2 корзинки. Одна корзинка для Красной Шапочки красная, а другая для белочки оранжевая.

Игра ……

Идёт Красная шапочка, а навстречу ей поросята.

Красная шапочка спросила поросят почему они грустные? Поросята рассказали Красной Шапочке, что серый волк сломал домики у Ниф-Нифа и Нуф-Нуфа, и они боятся, что он вернётся и сломает домик Наф-Нафа.

Ребята у каждого человека есть право на жильё и его неприкосновенность. Никто не разрешит волку его нарушить.

Ребенок подходит к столу находит картинку, символизирующую это, право прикрепляет к доске. Право на жилье и его неприкосновенность.

Давайте поможем поросятам и построим крепкие домики. А строить вы будете из геометрических фигур? Как эти фигуры называются квадрат, прямоугольник, треугольник).

Педагог: Какие красивые домики и крепкие вы нарисовали. Теперь поросятам будет удобно в них жить и безопасно. Молодцы ребята.

Подошли как-то Красной Шапочке три поросёнка, бельчонок и зайчонок. Красная Шапочка им рассказала, что она ходит в сказочный детский сад. Там она узнала, о том, что есть право у детей на образование. Ребята, а как называется садик, в который вы ходите? Правильно «Сказка». И в детском саду вы много интересного узнаёте: о своей Родине, о природе, о семье, знакомитесь со сказками, стихами, играете, рисуете.

А какое право я называю? (право на образование)

Ребенок подходит к столу находит картинку, символизирующую это, право прикрепляет к доске. Право на образование.

У меня для вас задание. Внимательно посмотрите на картинки и скажите, какие нарушены права на картинках.

Дети называют нарушенные права.

Вот так закончилась эта история. Вы смогли помочь героям сказок, с которыми встретилась Красная Шапочка.

Ребята я предлагаю вам воспользоваться еще одним правом, а что это за право вы скажете после небольшой разминки. Предлагаю и гостям к нам присоединиться.

Разминка «Мы пойдем налево...»

Ребенок подходит к столу находит картинку, символизирующую это, право прикрепляет к доске. Право на отдых.

Рефлексия

Ребята давайте вспомним о каких правах мы сегодня говорили.

(дети назавают права)

Закончит наше занятие я хочу стихотворением Батыровой Альфиры

Лишь появится ребенок
И начнет дышать едва
У него уже с пеленок
Веские права
Он имеет право жить,
Развиваться и дружить,
Иметь просторный, добрый дом,
Видеть тихий мирный сон,
Врачей помощь получать,
Обучаться ,отдыхать,
Быть веселым и здоровым,
Восхищаться чем-то новым,
И любить и быть любим-
Он на свете не один!

Ты ,малыш, смелей расти,
Желаем светлого пути,
Защитит тебя закон ,
«Конвенцией» зовется он,
Каждый им ребенок-
Надежно защищен!

На этом наше занятие закончено всем спасибо!