учим детей любить природу
материал (средняя группа)

УЧИМ ДЕТЕЙ БЕРЕЧЬ ПРИРОДУ

Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействует на его чувства своей яркостью, многообразием, красотой.

Очень важно с самого раннего детства ввести ребенка в мир природы, научить любить ее и бережно к ней относиться: беречь растения у себя на участке, в парке, в лесу, заботиться о животных, охранять природу. Заботиться об охране природы должен каждый человек на земле. Потому, что мы не отделяемая часть её. Необходимо учить детей правильно вести себя в природе и в окружающей среде.

При общении ребят с природой часто возникает противоречие. С одной стороны, они с большим интересом относятся к растениям и животным, любят их, с другой – проявляют жестокость, равнодушие. Почему это происходит? Дело в том, что ребенок дошкольного возраста не умеет просто смотреть на бабочку, птичку или цветочек. Ему обязательно нужно завладеть ими. Это часто ведет к тому, что дети наносят вред природе, и никакие объяснения взрослых не помогают. Это связано с незнанием дошкольником правил взаимодействия с объектами природы. У детей еще не развито умение обращать внимание на состояние объектов живой и неживой природы. Поэтому важно формировать у детей представления о природе и формах отношения к ней, приучать их любить и охранять природу, формировать сочувственное отношение к представителям растительного и животного мира. Важнейшим условием воспитания у детей гуманного отношения к природе является осознание ими себя как части живой природы.
Ребёнку необходимо живое общение с растениями и животными, наблюдения и практическая деятельность по уходу за ними. Так он будет учиться бережно относиться к природе.

Каждый человек независимо от возраста также должен бережно относиться к природе.
При знакомстве детей с природой важно воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту природы, формировать эстетические чувства. Необходимо воспитывать интерес к родной природе, желание больше узнать о природе своего края. Формировать бережное отношение к природе, стремиться к ее познанию.
Знакомя детей с природой, мы должны не только давать им конкретные знания, но и вызывать в душе каждого ребенка эмоциональный отклик, пробуждать эстетические чувства.

При изучении природу, надо быть внимательными к вопросам безопасности ребенка. Так как мир вокруг нас волшебен и прекрасен, так же он и может быть опасным. Взрослые должны быть достаточно активными, чтобы удовлетворить пытливый ум ребёнка, должны быть добрыми наставниками и активными рассказчиками. объяснения, беседы, наставления должны подкрепляться личным примером. Потому, что ребёнок формирует модель поведения – отношения, к окружающему миру наблюдая за вами, копирует ваше поведение

Задача нас взрослых - помочь ребёнку открыть для себя окружающий мир природы, полюбить его, научиться понимать и видеть его как наш общий дом, необходимый в равной степени всем его жителям. Решить эту задачу можно с помощью ярких, живых каждодневных эмоций, которые ребенок получает при общении с природой и животными. Поэтому так важно обучить детей наблюдать, восхищаться, любоваться красотой, воспитывать в них любознательность, доброе, бережное отношение к объектам природы.

знакомить детей с природой наблюдения; рассматривание иллюстраций, картин, показ слайдов; игры и игровые ситуации; чтение рассказов, стихов, бесед.

Каждый день малыш встречается с миром растений, он манит его, развивает его любопытство. Наблюдая за зелеными растениями, замечая их красоту и разнообразие, ребенок делает простейшие логические заключения, получают первые знания о гуманности и морали. Мы должны помочь ребенку осознать, что растения, хоть и отличаются во многом от людей, - живые и нуждаются в нашей заботе и охране. Цель взрослого научить ребёнка любить природу. Дети должны наслаждаться трудом, искать в нем источник душевной радости. Ведь если ребёнок ухаживает за растением и результат его труда- благоухающий цветок – является единственным вознаграждением, а творилась эта красота для радости других, то он просто не может совершить ничего плохого, обидеть живое существо. Важно отметить, что воспитание бережного отношения к природе возможно лишь, когда дети будут иметь хотя бы элементарные знания об окружающем живом мире, хорошо изучат способы выращивания растений, ухода за животными, научатся наблюдать природу, видеть её красоту. На этой основе и формируется любовь к живому.

Рекомендуется совершать совместные прогулки в парк, лес, поле. Совершайте прогулки как можно чаще с пользой для себя и детей. После прогулки не оставляйте после себя мусор! Помните, что можно наслаждаться отдыхом, не нанося ущерба окружающей среде и обратите на это внимание детей.

Список литературы:

#1051;учич М.В. Детям о природе. М., Просвещение. 1998г.

#1051;.И. Грехова В союзе с природой. М,ЦГЛ. Ставрополь, 2002.

#1064;ирыгина Т.А. Зеленые сказки. Экология для малышей. М. Прометей, 2002.