Конспект проведения кукольного спектакля для старшей группы. Тема: «Волк и семеро козлят»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект проведения кукольного спектакля для старшей группы

Тема: «Волк и семеро козлят»

Цель: способствовать разностороннему развитию детей в театрализованной деятельности в ходе обыгрывания сказки «Волк и семеро козлят »

Задачи

• Образовательная : учить детей разыгрывать несложные представления по прочитанной сказке «Волк и семеро козлят»

• Развивающая: развивать творческий потенциал детей, выразительно и детально передавать разнообразные игровые образы, имитировать характерные движения, передавать в мимике и жестах эмоциональное состояние персонажей.
• Воспитательная : Воспитывать интерес к кукольному театру.

Оборудование: вырезанные фигуры для декорации.

Роли: ведущий, коза, волк, козлята.

Варианты размещения детей: полукругом, друг за другом.

Ход игры

#1041;еседа по сказке.

Студент: Дети, сегодня необычный день. Мы с вами попадем в сказку и

поможем ее главным героям.

Дети проходят и садятся на стульчики полукругом, лицом к магнитной доске и мольберту.

Студент вносит коробку.

Студент: Ребята, посмотрите, нам пришла посылка! Хотите узнать, что в ней?

Студент пытается открыть коробку, но она не открывается.

Студент: Коробка почему-то не открывается?! Ах, вот в чём дело! Надо сначала выполнить задание!

- Вы готовы?

Студент: читает стихи из серии «Доскажи словечко», дети хором отвечают.

Жили – были семь ребят

Белых маленьких …..(козлят)

Мама их любила,

Молочком…(поила)

Тут зубами щелк да щелк,

Появился серый…( волк).

Шкуру белую надел,

Нежным голосом….(запел)

Как коза запел тот зверь:

« Отоприте, детки….(дверь).

«Ваша матушка пришла,

молочка вам (принесла)»

Мы ответим без подсказки,

Кто сумел спасти ребят.

Это знаем мы из сказки……

( «Волк и семеро козлят»)

Студент: Ребята, давайте попробуем поиграть в сказку «Волк и семеро козлят». Вы согласны?

Дети: Даа..

Студент: Ну тогда начнем!

#1048;гровые эпизоды. Ребята, помните, как нужно держать куклу и управлять ею? Для начала мы с вами вспомним название всех пальчиков на нашей ручке. Этот пальчик «большой», этот «указательный» ,этот «средний» ,этот «безымянный», а этот «мизинец». Молодцы ребята. Посмотрите, куклу из театра «Волк и семеро козлят» одеваем так: голову мы одеваем на указательный палец (вот так, показываю), одну руку одеваем на большой палец(показываю детям),а вторую руку на средней палец( показываю как).Хорошо ,у всех получается. Теперь Танечка ,покажи нам, как стучится в дом мама-коза? Ты Машенька, напомни нам какую песенку поет мама-коза?

Ну а что же делает волк? Покажи, Ванечка у тебя хорошо получается!

#1048;гра. Давайте поиграем. Я буду рассказывать сказку, а вы показывать как это было.

Ведущий: Жила-была коза с козлятами. Уходила коза в лес есть траву шелковую, пить воду студеную. Как только уйдет - козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят. Воротится коза, постучится в дверь и запоет:

Коза: Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла - молока принесла;

Бежит молоко по вымечку,

Из вымечка по копытечку,

Из копытечка во сыру землю!

Ведущий: Козлятки отопрут дверь и впустят мать. Она их покормит, напоит и опять уйдет в лес, а козлята запрутся крепко-накрепко.

Волк подслушал, как поет коза. Вот раз коза ушла, волк побежал к избушке и закричал толстым голосом:

Волк:- Вы, детушки!

Вы, козлятушки!

Отопритеся,

Отворитеся,

Ваша мать пришла,

Молока принесла.

Полны копытцы водицы!

Козлята ему отвечают:

Козлята: Слышим, слышим - да не матушкин это голосок! Наша матушка поет тонюсеньким голосом и не так причитает.

Ведущий: Волку делать нечего. Пошел он в кузницу и велел себе горло перековать, чтоб петь тонюсеньким голосом. Кузнец ему горло перековал. Волк опять побежал к избушке и спрятался за куст.

Вот приходит коза и стучится:

Коза: Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла - молока принесла;

Бежит молоко по вымечку,

Из вымечка по копытечку,

Из копытечка во сыру землю!

Ведущий: Козлята впустили мать и давай рассказывать, как приходил волк, хотел их съесть.

Коза накормила, напоила козлят и строго-настрого наказала:

Коза:- Кто придет к избушечке, станет проситься толстым голосом да не переберет всего, что я вам причитываю, - дверь не отворяйте, никого не впускайте.

Ведущий: Только ушла коза, волк опять шасть к избушке, постучался и начал причитывать тонюсеньким голосом:

Волк: Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла - молока принесла;

Бежит молоко по вымечку,

Из вымечка по копытечку,

Из копытечка во сыру землю!

Ведущий: Козлята отворили дверь, волк кинулся в избу и всех козлят съел. Только один козленочек схоронился в печке.

Приходит коза, сколько ни звала, ни причитывала никто ей не отвечает. Видит дверь отворена, вбежала в избушку - там нет никого. Заглянула в печь и нашла одного козленочка.

Как узнала коза о своей беде, как села она на лавку - начала горевать, горько плакать:

Коза: Ох вы, детушки мои, козлятушки!

На что отпиралися-отворялися,

Злому волку доставалися?

Ведущий: Услыхал это волк, входит в избушку и говорит козе:

Волк: Что ты на меня грешишь, кума? Не я твоих козлят съел. Полно горевать, пойдем лучше в лес, погуляем.

Ведущий :Пошли они в лес, а в лесу была яма, а в яме костер горел. Коза и говорит волку:

Коза:- Давай, волк, попробуем, кто перепрыгнет через яму?

Ведущий: Стали они прыгать. Коза перепрыгнула, а волк прыгнул, да и ввалился в горячую яму.

Брюхо у него от огня лопнуло, козлята оттуда выскочили, все живые, да - прыг к матери! И стали они жить-поживать по-прежнему.

Ведущий: Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!

Студент: Ребята вам понравилась сказка? А чему нас учит сказка «Волк и семеро козлят»?

-Ответы детей.

Студент: Молодцы ребята, все правильно! Я хочу вас предупредить, чтобы вы никогда не открывали двери чужим!