Божья коровка
план-конспект занятия (средняя группа)

Этапы  

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационно-мотивационный

Игра приветсвия

Привлечение внимания

Беседа

Здравствуйте ребята давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга уже знакомой вам игрой приветствия, повторяйте слова и движения за мной: Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг, крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся. Молодцы ребята, теперь я вижу что у вас хорошее настроение и вы готовы к сегодняшнему занятию.

Ребята посмотрите на картинку и послушайте стихотворение:

Божья коровка

Ползёт по травинке,

У божьей коровки

Кружочки на спинке,

Изящные пятнышки

Чёрного  цвета.

Коровка вздыхает,

Услышав про это:

Я  так осторожна !

Я так аккуратна!

Откуда ж взялись

Эти  чёрные  пятна?

Ребята, кто это к нам в гости прилетел? Правильно это же божья коровка! А теперь давайте сядем ножки вместе, спинки ровно и рассмотрим её повнимательнее.  Посмотрите внимательно на картинку, какого цвета у неё спинка? (красного) . А что у неё на спинке? (чёрные точки). Правильно ребята, а как вы думаете, зачем божьей коровке нужны эти точки? (чтобы красиво, чтобы её не съели). На самом деле, с помощью точек божья коровка отпугивает врагов – птицы видят яркую красную спинку с  точками и думают что она не съедобная. Ребята, а вы знаете где живут божьи коровки? (в траве, на листьях, в саду). Да, они любят зелёные листочки. А вы знаете что едят божьи коровки? Божьи коровки едят тлю это очень меленькие вредные насекомые, которые высасывают сок из листьев растений. Поэтому божью коровку называют садовым помощником. Они приносят пользу. Как вы думаете можно их обижать? (нет). Конечно же нельзя, их нужно беречь! А вы знаете, почему её назвали божьей? Потому что в старину люди думали, что она приносит удачу и живёт высоко, близко к богу. Если божья коровка сядет на руку – можно загадать желание и оно сбудется.

Ребята, нашей божье коровке очень грустно одной, давайте сделаем ей друзей, чтобы они вместе ползали по полянке.

Дети приветствуют друг друга, слушают стих, рассматривают картинку, отвечают на вопросы, проявляют интерес.

Основной

Показ, рассматривание образца

Показ приемов работы

Напоминание

Указания

Вопросы

Практические действия  детей

Посмотрите какая у меня божья коровка есть, давайте сделаем такую же. Посмотрите из каких частей она состоит, давайте назовём их (краные крылышки, чёрное тело, голова, чёрные точки). Молодцы ребята, а теперь посмотрите внимательно как сделаю эту божью коровку я, потом попробуйте её сделать сами, с моими подсказками. Сначала я беру красный круг и аккуратно складываю его пополам, провожу пальчиком  по линии сгиба, чтобы крылышки не расходились, вот так.  А теперь я соберу божью коровку на зелёной полянке. Сначала я беру большой чёрный круг, кладу его на зелёный картон, ровно по середине. Теперь беру клей намазываю на клеёнке от середины к краям и приклеиваю хорошо проглаживаю, лишнее убираем салфеткой. Дальше  нужно приклейть крылья, берём наш сложенный красный  круг, намазываем только половину, которая смотрит вниз и приклеиваем сверху на чёрное тело. Крылышки должны чуть чуть приподниматься, поэтому не заклеиваем их полностью. Теперь голову берём маленький черный круг клеим её спереди над крыльями. Теперь приклеим пятнышки , берём кружочки и приклеиваем их на крылышки. И вот такая божья коровка получается.

Теперь вы попробуете сделать её сами, но помните, клеем мы намазываем от середины к краям, точки мы наклеиваем только на крылья, а не на всё тело, если остался лишний клей, то мы убираем его салфеткой, клей не игрушка, в рот не берём, после работы вытираем ручки.

Давайте для начала разомнём пальчики: 1,2,3,4,5, вышли пальчики играть, 1 в ладошки хлопнем, 2 закроемся в замок, 3 сыграем в барабан, а 4 как баян, ну а 5 мы начнём творить.

Дети выполняют работу под руководством воспитателя.

Внимательно смотрят как делать, разминают пальчики, пытаются сделать сами, аккуратно наносят клей, вытирают руки.

Заключительный

Ребята, посмотрите какие замечательные божьи коровки у вас получились! Давайте их выставим на одну большую зелёную полянку, какие они все разные и красивые. Вы все очень старались, вы большие молодцы! Ребята, скажите что мы сегодня делали? А из каких фигур мы её сделали? А что мы сделали, чтобы крылья были как настоящие? Молодцы ребята, всё запомнили. Теперь божьи коровки не скучно и у неё есть много друзей. А теперь чтобы в группе было чисто давайте всё аккуратно уберём. Спасибо ребята за труд и добрые руки.

Дети рассматривают работы, улыбаются отвечают, убирают рабочие места.