РЕЦЕНЗИЯ и УМП Картотека игр и занятий к дидактическому пособию театр на палочках "Байкальсике сказки"
рабочая программа (старшая группа)

РЕЦЕНЗИЯ и УМП Картотека игр и занятий к дидактическому пособию театр на палочках "Байкальсике сказки"

к Социально-значимому педагогическому проекту по сохранению культурного наследия и формированию региональной идентичности «Театр своими руками. Байкальские сказки»

Направленность пособия

Учебно-методическое пособие «Картотека игр и занятий к дидактическому пособию "Театр на палочках". Байкальские сказки» предназначено для работы с детьми старшего дошкольного возраста (5–7 лет) в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» с интеграцией речевого, социально-коммуникативного, познавательного и физического развития в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО.

Актуальность.

Театрализованная деятельность — один из самых эффективных способов развития ребёнка-дошкольника. Она одновременно стимулирует речь, эмоциональную сферу, творческое воображение, коммуникативные навыки и мелкую моторику. Штоковый театр (театр на палочках) занимает особое место среди видов театра в ДОУ: он доступен, нагляден, не требует сложного кукловождения и позволяет ребёнку быстро увидеть результат своих действий.

Использование дидактического пособия «Байкальские сказки» в качестве сюжетной к учебно – методическому комплекту игр и занятий - решает сразу несколько задач:

• приобщение к региональной культуре — дети знакомятся с фольклором Прибайкалья, образом жизни, природой и бытом народов, населяющих регион;
• экологическое воспитание — большинство байкальских сказок построены на отношениях человека и природы (Байкал, тайга, её обитатели), что формирует бережное отношение к окружающему миру;
• нравственное развитие — в сказках заложены традиционные ценности: трудолюбие, уважение к старшим, доброта, взаимопомощь, ответственность за свои поступки.

Старший дошкольный возраст — сензитивный период для развития выразительной речи, эмоциональной регуляции и творческого воображения. Дети 5–7 лет уже способны удерживать сюжет, управлять двумя куклами одновременно, вступать в развёрнутые диалоги от лица персонажей и осознанно передавать характер героя через движение и интонацию.