Взаимодействие ДОУ и семьи
презентация

Районный семинар  по поддержке семьи на тему "Просвещение родителей детей дошкольного возраста как мера государственной поддержки семьи и инструмент формирования единого образовательного пространства".

                                              Доклад                  

                           «Взаимодействие ДОУ и семьи»

Добрый день. Мы рады приветствовать вас в стенах нашего уютного детского сада

У педагогов и родителей единые цели и задачи: сделать все, чтобы дети росли счастливыми, здоровыми, активными, жизнелюбивыми, общительными, чтобы они в будущем успешно учились в школе и смогли реализоваться как личности.

В соответствии с Законом “Об образовании”, где записано, что родители являются первыми педагогами, они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте. В этой связи изменяется и позиция дошкольного учреждения в работе с семьей.

Для того, чтобы родители стали активными помощниками воспитателей, необходимо вовлечь их в жизнь детского сада. Работа с семьей является сложной задачей, как в организационном, так и в психолого-педагогическом плане.

В своей работе с семьями воспитанников ставим перед собой и решаю следующие задачи:

- повышение педагогической культуры родителей;

- приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы;

-изучение семьи и установление контактов с её членами для согласования воспитательных воздействий на ребёнка;

-поддержание уверенности родителей (законных представителей) в собственных педагогических возможностях;

-распространение положительного опыта семейного воспитания;

-сплочение родительского коллектива

Своё отношение с родителями строим на взаимном доверии, соблюдении такта, чуткости, отзывчивости, учёта условий жизни каждой семьи, возраста родителей, уровня подготовленности в вопросах воспитания и индивидуального подхода к каждой семье. Вовлекаем каждого родителя в процесс воспитания и развития детей, чтобы они стали активными его участниками, а не пассивными слушателями.

Работу по вовлечению родителей в совместную деятельность ведем по четырем основным направлениям: информационно-аналитическое, познавательное, наглядно-информационное, досуговое.

Информационно-аналитическое направление.

С целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребёнка  проводим различные анкетирования такие как: «Знаете ли вы своего ребёнка?», «Игра в жизни вашего ребёнка», «Какой я родитель?», «Общение в семье», «Семейные традиции» и другие. Такая форма работы позволяет нам лучше ориентироваться в педагогических потребностях каждой семьи, учитывать её индивидуальные особенности.

Познавательное направление.

На разных возрастных этапах развития детей  наиболее эффективными формами сотрудничества с родителями стали родительские собрания, где обсуждаем проблемы жизнедеятельности группы.  Используем нетрадиционную методику их проведения, которая значительно повысила интерес родителей к вопросам воспитания детей, значительно увеличила явку, активизировала родителей на решение проблем воспитания. Собрания проводим в форме деловой игры, круглых столов, и т. д. Так, например, в процессе дискуссии  «Счастливая дорога от детского сада до домашнего порога» вместе с родителями обсуждали вопросы, что можно сделать, чтобы дорога действительно была безопасной, а значит счастливой для детей. Были даны рекомендации мамам и папам по воспитанию грамотного пешехода. Вниманию родителей было представлен и просмотрен видео ролик «О светоотражающих элементах».

Одной из форм дифференцированной работы с родителями являются консультации, проводя которые стремимся дать квалифицированный совет. Так в ходе проведения консультации «Живем по режиму».   Родители убедились что,в результате ритмического повторения всех составляющих компонентов режима у детей образуются прочные динамические стереотипы жизнедеятельности, облегчающие переход от одного ее вида к другому.

Одной из новых форм вовлечения родителей в образовательный процесс является проектная деятельность. Разработка и реализация совместных проектов позволяет заинтересовать родителей перспективами нового направления развития детей и вовлекать их в жизнь ДОУ.

Наглядно-информационное направление.

Пропаганду педагогических знаний веду через систему наглядной агитации. В приемной групп оформлен родительский уголок «Для вас, родители!», где размещаю информацию, дающую возможность понять, чем занимается ребёнок в детском саду. Для того чтобы она была действенной, помогала  активизировать родителей,  используем рубрики : «Это интересно», «Обратите внимание»,

Кроме информации на стенде родителям  предлагаем материал, который можно взять с собой и ознакомиться дома. Это листки-памятки и буклеты с кратким содержанием на различные темы: «В детский садик без слёз», «Чистота-залог здоровья», «Советы родителям будущих первоклассников», «Уроки безопасности «и др

Благодаря возможностям интернета оформление папок-передвижек стало интересным и увлекательным, оформляим их по тематическому принципу: Осень» «День народного единства», «День Матери», «Безопасность детей» и др.

Используем позитивные  возможностей Интернета: участие в социальных опросах, сетевых олимпиадах и конкурсах.                                          

Интересной формой налаживания доверительных отношений с семьёй являются выставки совместного творчества детей и родителей на различные темы, они становятся стимулом развития эстетических чувств наших воспитанников, стимулом к совместной деятельности детей и родителей.  Были организованы выставки:  «Дары осени»(поделки из овощей и фруктов, «Осенние мотивы»(аппликации из сухих листьев). И др.

Эти выставки предоставляют родителям и детям организовать совместную деятельность. Родители отмечают, что в процессе совместной подготовки материалов к выставке взрослые и дети еще лучше узнают друг друга; в семье появляется еще одна возможность поговорить о ребенке, о его жизни в группе и дома;

Стало уже доброй традицией выпускать к праздникам фотогазеты и стенгазеты: «Наши папы – защитники отечества», «Никто не забыт - ничто не забыто», «Дорогие мамы, мы вас любим!», «Моя бабушка – лучше всех!»

Родители  принимают  участие в экологических акциях «Мы кормушку смастерили, мы столовую открыли!», «Сдай макулатуру – спаси дерево» ,              «Украсим участок», «Добрых дел мастера». Работа по благоустройству ДОУ (оснащение предметно-развивающей среды, субботники по благоустройству участков группы,  );

На участках групп:  изготовили и покраски новые постройки , чтобы дети с удовольствием гуляли, играли. Выполнили ремонт ограждения детского сада

Современные технологии и открытость образования позволяют родителям отслеживать новости и события в жизни детей нашего садика на расстоянии, обратившись на страничку сайта детского учреждения. На сайте можно задать вопросы, оставить отзывы и пожелания, получить необходимую информацию по вопросам воспитания и обучения детей.

Просмотр видеофрагментов различных видов деятельности ребёнка в ДОУ с последующим анализом со стороны родителей, а затем и воспитателей. (особенно используем при адаптации ребенка)

Досуговое направление.

Это направление является самой привлекательной, востребованной частью жизнедеятельности детсада. Ведь праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют и взрослые и дети. В результате проведения праздничных встреч формируются положительные взаимоотношения родителей со своими детьми, устанавливается эмоциональный контакт. Родители  принимают активное участие в организации праздников и развлечений: «День добра и уважения», «День Матери», «Новогодний праздник», «8 марта», «День Победы» «Выпускной бал». Эмоции, возникающие при проведении спортивного праздника с папами, посвященного Дню Защитника Отечества, объединяют и больших и маленьких. С целью сплочения и укрепления дружеских отношений в семье подготовила и провела развлечение «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых хранит меня», посвященное Дню Семьи.

Родители с детьми участвуют в митинге посвященному празднику « День Победы»

Таким образом, использование разнообразных форм взаимодействия с родителями дало определённый результат: родители стали активными участниками встреч и нашими помощниками, сообща решаем главную единую задачу по воспитанию свободного, развитого, ответственного человека, готового для жизни в обществе и в социуме.