Игровые технологии РИВ
материал

Игры и упражнения с

“Палочками Кюизенера”

Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками.

Использование палочек Кюизенера способствуют у детей:

• формированию понятия числовой последовательности, состава числа
• подведению к осознанию отношений «больше – меньше», «право – лево», «между», «длиннее», «выше»
• формированию делить целое на части и измерять объекты условными мерками
• подойти вплотную к сложению, умножению, вычитанию и делению чисел

Игровая технология:

• это организация педагогического процесса в форме различных педагогических игр
• это последовательная деятельность педагога по: отбору, разработке, подготовке игр, включению детей в игровую деятельность; осуществлению самой игры; подведению итогов, результатов игровой деятельности.

Цель игровой технологии

• создание полноценной мотивационной основы для формирования навыков и умений деятельности в зависимости от условий функционирования дошкольного учреждения и уровня развития детей.

Задачи игровой технологии

• достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной потребности в усвоении знаний и умений за счет собственной активности ребенка.
• подобрать средства, активизирующие деятельность детей и повышающие ее результативность.

Игровая технология играет основную роль в развитии ребёнка и является фундаментом всего дошкольного образования

Игры и упражнения с логическими блоками Дьенеша

Блоки Дьенеша - универсальный дидактический материал, позволяющий успешно реализовывать задачи познавательного развития детей

Использование Блоков Дьенеша способствуют у детей:

• решению логических задач на разбиение по свойствам
• умению выявлять в объектах разнообразные свойства, называть их, адекватно обозначать словом их отсутствие, удерживать их в памяти.

Развивающие игры В.В Воскобовича

• Развивающие игры Воскобовича - это творческая методика. В основу игр заложены три основных принципы – интерес, познание, творчество.
• Это не просто игры – это сказки, интриги, приключения, забавные персонажи, которые побуждают малыша к мышлению и творчеству.

Игры В.В Воскобовича

способствуют

• развитию познавательного интереса и исследовательской деятельности у детей

• развитие наблюдательности, воображения, памяти, внимания, мышления и творчества

• формированию базисных представлений об окружающем мире, математических понятиях, звукобуквенных явлениях.

Педсовет

«Использование современных форм организации работы по развивающим образовательным технологиям»

ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Составители:

творческая группа РИВ

А.А Киселева

М.Н Марусова

М.Я Дикая

29 января 2024 года

Технология

«ТИКО-моделирования»

«ТИКО» (Трансформируемый Игровой Конструктор Объемного моделирования) – это полифункциональный трансформируемый игровой материал, предназначенный для развития дошкольников в непосредственно образовательной, проектной и самостоятельной деятельности

ТИКО способствует

• воспитанию социально активной личности

• формированию навыков общения и сотворчества у детей;

• объединению игр с исследовательской и экспериментальной деятельностью

Конструирование с детьми плоскостных фигур проводится по образцу, схеме в совместной деятельности воспитателя и детей