Детская научная практическая конференция на тему "Космос"
творческая работа учащихся (подготовительная группа)
Планеты кружатся,
Вокруг Солнца идут,
Друг за другом,
В строю плывут.
Здравствуйте! А вы когда-нибудь задумывались, как повезло Юрию Гагарину и Валентине Терешковой? Они своими глазами увидели космос и планеты! Как же здорово, что они смогли увидеть галактику и нашу солнечную систему в реальности. А мы можем видеть эти чудесные миры только на картинках, в книгах, по видеофильмам и даже на стене нашего детского сада!
Задуматься о галактическом пространстве мне помогла стена в нашем детском саду и рассказ Полины Радиковны. Мне стало любопытно, и я поставила перед собой цель: выяснить, действительно ли планеты являются шарообразными, почему они расположены именно так и какова их последовательность.
Все планеты расположены по удаленности от Солнца и обращаются вокруг него в определенном порядке, поэтому и называется Солнечной системой. В древности люди считали, что центром Вселенной является Земля, а вокруг неё вращаются Солнце, Луна и другие планеты. Николай Коперник первым заявил, что Солнце является центральным небесным телом, вокруг которого вращается Земля и другие планеты. Его теорию доработали Кеплер и Ньютон. Тогда учёные основывали свои наблюдения на данных, полученных с помощью телескопов. И только в 1990 году космический аппарат «Вояджер-1» достиг границ Солнечной системы и впервые сфотографировал её.
Каждая планета уникальна, как и люди, в этом я убедилась, когда мы с мамой делали макет солнечной системы. И сейчас мы с вами поиграем в игру «Солнечная система». (вызывает 6 детей и объясняет правила игры). Дети надевают шапочки с названиями планет на голову и встают в определенной последовательности. Подходит к каждому ребенку и рассказывает про его планету как в тексте. Меркурий – самая маленькая и близкая к Солнцу планета. Венера – это планета гроз, там постоянно идут дожди и гремят грозы. Земля – её ещё называют «Голубой» планетой, потому что 70% Земли покрыто водой, а 30% суши, на которой мы живём. Марс – одна из самых изучаемых планет Солнечной системы. Юпитер – самая большая планета, она настолько велика, что все остальные планеты легко поместились бы внутри неё. Сатурн меньше Юпитера, он знаменит своими кольцами. Эти кольца представляют собой облака. А самые далекие от Солнца планеты – это Уран, Нептун и Плутон. Их трудно исследовать из-за большого расстояния. А теперь попробуйте, как настоящие планеты, вращаться вокруг Солнца и вокруг себя. А вот Венера – она вращается в противоположную сторону! Спасибо, садитесь на свои места.
С помощью игры, я показала вам движение планет вокруг Солнца. Они никогда не встречаются и вращаются вокруг своей оси в одном направлении, кроме Венеры. А вот мой макет, я принесла его в детский сад и поделилась своими знаниями с друзьями. Всем было интересно! Когда мы вместе рассматривали наш макет, Радмир спросил меня: «А ты знаешь, почему Марс называется Марсом?» Это заставило меня задуматься дальше, почему планеты имеют такие названия.
В результате своего исследования я могу сказать, что моя гипотеза была подтверждена! Я узнала много нового о Солнечной системе и планетах и поделилась этим со своими друзьями. Спасибо за внимание!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.6 КБ |
Предварительный просмотр:
Планеты кружатся,
Вокруг Солнца идут,
Друг за другом,
В строю плывут.
Здравствуйте! А вы когда-нибудь задумывались, как повезло Юрию Гагарину и Валентине Терешковой? Они своими глазами увидели космос и планеты! Как же здорово, что они смогли увидеть галактику и нашу солнечную систему в реальности. А мы можем видеть эти чудесные миры только на картинках, в книгах, по видеофильмам и даже на стене нашего детского сада!
Задуматься о галактическом пространстве мне помогла стена в нашем детском саду и рассказ Полины Радиковны. Мне стало любопытно, и я поставила перед собой цель: выяснить, действительно ли планеты являются шарообразными, почему они расположены именно так и какова их последовательность.
Все планеты расположены по удаленности от Солнца и обращаются вокруг него в определенном порядке, поэтому и называется Солнечной системой. В древности люди считали, что центром Вселенной является Земля, а вокруг неё вращаются Солнце, Луна и другие планеты. Николай Коперник первым заявил, что Солнце является центральным небесным телом, вокруг которого вращается Земля и другие планеты. Его теорию доработали Кеплер и Ньютон. Тогда учёные основывали свои наблюдения на данных, полученных с помощью телескопов. И только в 1990 году космический аппарат «Вояджер-1» достиг границ Солнечной системы и впервые сфотографировал её.
Каждая планета уникальна, как и люди, в этом я убедилась, когда мы с мамой делали макет солнечной системы. И сейчас мы с вами поиграем в игру «Солнечная система». (вызывает 6 детей и объясняет правила игры). Дети надевают шапочки с названиями планет на голову и встают в определенной последовательности. Подходит к каждому ребенку и рассказывает про его планету как в тексте. Меркурий – самая маленькая и близкая к Солнцу планета. Венера – это планета гроз, там постоянно идут дожди и гремят грозы. Земля – её ещё называют «Голубой» планетой, потому что 70% Земли покрыто водой, а 30% суши, на которой мы живём. Марс – одна из самых изучаемых планет Солнечной системы. Юпитер – самая большая планета, она настолько велика, что все остальные планеты легко поместились бы внутри неё. Сатурн меньше Юпитера, он знаменит своими кольцами. Эти кольца представляют собой облака. А самые далекие от Солнца планеты – это Уран, Нептун и Плутон. Их трудно исследовать из-за большого расстояния. А теперь попробуйте, как настоящие планеты, вращаться вокруг Солнца и вокруг себя. А вот Венера – она вращается в противоположную сторону! Спасибо, садитесь на свои места.
С помощью игры, я показала вам движение планет вокруг Солнца. Они никогда не встречаются и вращаются вокруг своей оси в одном направлении, кроме Венеры. А вот мой макет, я принесла его в детский сад и поделилась своими знаниями с друзьями. Всем было интересно! Когда мы вместе рассматривали наш макет, Радмир спросил меня: «А ты знаешь, почему Марс называется Марсом?» Это заставило меня задуматься дальше, почему планеты имеют такие названия.
В результате своего исследования я могу сказать, что моя гипотеза была подтверждена! Я узнала много нового о Солнечной системе и планетах и поделилась этим со своими друзьями. Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий детской научно-практической конференции в доу по теме «Ребятам о зверятах»
Любовь, понимание и забота - это то, что ждет живая природа от каждого человека. Эти чувства целесообразно начинать воспитывать именно в раннем детстве, поэтому сегодня экологическому образовани...
Конспект детской научно – практической конференции «Я открываю мир»
Конспект детской научно – практической конференции «Я открываю мир»...

Сценарий детской научно-практической конференции на тему «Космос-это интересно!»
Сценарийдетской научно-практической конференциина тему «Космос-это интересно!»...

Сценарий детской научно-практической конференции "Хочу всё знать!" (зональный этап)
Сценарий зонального этапа детской научно-практической конференции "Хочу всё знать!"...

Мастер - класс «Методика организации исследовательской деятельности с дошкольниками. Подготовка детей к участию в детских научно - практических конференциях».
Материал о знакомстве с методикой организации проектной деятельности А.И. Савенкова. Опыт использования данной методики при подготовке детей к участию в детских научно – практических ...
