«Методическое сопровождение ранней профориентации дошкольников на примере профессии родителей - артист балета»
проект (подготовительная группа)

ЦЕЛЬ: создать условия для формирования представления детей о труде артиста балета и образовательные ситуации для знакомства с местом, оборудованием для трудовых действий и своими физическими возможностями для этой профессии.

ЗАДАЧИ: 

образовательные: 

1) познакомить со спецификой работы артистов балета в театре;

2) познакомить с оборудованием (местом), используемых в профессии; 

3) познакомить с терминологией балетного искусства

развивающе: 

1) развить уровень танцевальных умений через систему занятий хореографией;

2) развить уровень словарного запаса на основе терминологии классического балета; 

воспитательные - создать условия для самостоятельности при выполнении хореографических миниатюр; 

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

предметные: 

1) ребёнок будет знаком с местом, оборудованием и необходимыми физическими способностями для этой профессии;

2) ребёнок имеет представление о содержании действий артиста балета, как профессионала

3) ребёнок имеет представление о трудовых действиях в танцевальной деятельности

результаты развития: 

1) ребёнок сможет ответить на вопрос: почему необходимо артисту балета заниматься каждый день, постоянно тренировать своё тело;

2) ребёнок сможет объяснить значение терминологии классического балета: «плие», «соте», «экзерсис», «па-де-де», «пуанты», «адажио» и.т.д.

личностные: ребёнок сможет самостоятельно воспроизвести алгоритм действий артиста балета в период подготовки к праздничным концертам и различным творческим мероприятиям