Проект « 9 МАЯ – ДЕНЬ ПОБЕДЫ » в Средней группе
проект (средняя группа)

Проект

« 9 МАЯ – ДЕНЬ ПОБЕДЫ »
средняя группа №14

                                     Авторы проекта: Дунькова Анна Васильевна - воспитатель

Санкт-Петербург

2026

Познавательный проект.

Актуальность:
Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. К сожалению, с каждым днем теряется связь поколений, очень мало осталось в живых ветеранов Великой Отечественной войны. Детям необходимо рассказать о Великой отечественной войне, о ее героях, о победе нашего народа.

Тип проекта: познавательный, творческо-информационный.
Продолжительность: 2 недели (краткосрочный)
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Цель проекта:
Формирование нравственных ценностей, расширять знания детей о Великой Отечественной войне и ее героях, воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.

Задачи проекта:

1. Формировать первоначальные сведения о Великой Отечественной войне, дать знания о героях Великой Отечественной войне, названиях военной технике. Раскрыть значение победы в Великой Отечественной войне.
2. Развивать речь, воображение, мышление, умение детей взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
3. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам Великой Отечественной Войны.

Формы и методы работы, используемые в ходе проекта:

• Рассматривание с детьми иллюстраций по данной теме.
• Беседы с детьми на темы: «Они сражались за Родину», «О блокаде Ленинграда», «Дети войны», «Символы Победы — ордена, медали, знамёна», «История георгиевской ленточки»;
•  Чтение художественной литературы. Произведения С. Баруздина («Шёл по улице солдат»), А. Митяева («Землянка», «Мешок овсянки»), Л. Кассиля («Твои защитники»), Т. Шорыгиной («Санитарные собаки») и другие.
•  Изобразительная деятельность. Рисование («Салют над городом», «Праздничный салют»), аппликация («Открытка для ветерана», «Салют Победы»), лепка («Самолёт», «Вечный огонь»), конструирование из бросового материала («Танк»).
• Подвижные игры. «Кто быстрее?», «Самый меткий», «Самолёты», «Рота, вперёд!», «Разведчики, парад, засада», «Связисты».
• Сюжетно-ролевые игры. «Защитники», «На параде», «Моряки», «Лётчики», «Пограничники».
• Дидактические игры. «Военная профессия», «Собери картинку», «Каким видом транспорта защищают наши границы?», «Отгадай военную профессию», «Собери автомат».
• Использование мультимедийных презентаций. Например, «Этот день мы приближали, как могли!», «Нет в России семьи такой, где не памятен был тот герой».
• Оформление выставки творческих работ.

Ожидаемый результат:

• Дети получат представления о Великой Отечественной войне, защитниках Отечества, празднике Победы.
• Расширится словарный запас по теме.
• Сформируются нравственно-патриотические качества, уважение к ветеранам, чувство гордости за Родину.
• Разовьются познавательные и творческие способности.
• Укрепятся связи между детским садом и семьями воспитанников.

Механизмы реализации проекта:

Реализация поставленных задач проходит в три этапа:

1 этап – подготовительный

2 этап – основной

3 этап – заключительный

1 этап – подготовительный

1. Постановка и определение целей и задач проекта.
2. Подбор литературы по теме, буклетов и открыток.
3. Подбор пословиц и поговорок о мужестве и стойкости воинов.
4. Подбор иллюстраций, фотографий на военную тематику, текстов художественных произведений и стихотворений.
5. Привлечение родителей к оформлению стенда посвященный ко Дню Победы «Мы гордимся нашими ветеранами»
6. Подбор информации для родительского уголка ко Дню Победы.
7. Консультация для родителей.
8. Подбор слайдов, презентаций.

II этап – основной

Воспитатель создаёт все условия для реализации проекта.

Основной этап предполагал проведение бесед, реализации в образовательной деятельности, игровую деятельность, ознакомление с художественной литературой, творческую деятельность.

Планирование совместной деятельности по образовательным областям.

III этап – заключительный.

• Расширение знаний детей о Дне Победы и Великой Отечественной войне;
• формирование осознанного отношения к ветеранам и празднику Победы;
• развитие интереса к истории страны;
• укрепление семейных отношений через совместную деятельность;
• повышение социальной компетентности дошкольников.

Итоговое мероприятие по завершению проекта:

Выставка творческих работ «9 мая-День Победы!»

Оценка результатов и отчётность:

Дети:

1. Научились ориентироваться в истории нашей страны.
2. Сформировались понятия о ветеранах, обороне, захватчиках, фашистах, фашистской Германии.
3. Сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги, уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.

Родители:

1. Ознакомились с рекомендациями «Расскажем детям о Великой Отечественной войне».
2. Изготовили совместные творческие работы к выставке.

Развивающая среда группы пополнилась дидактическими играми, иллюстрациями и художественными произведениями.

Список используемой  литературы:

1.Основная образовательная Программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н. Е., Комаровой Т.С., Васильевой М. А. (МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва 2015г.).

2. Васильева Н. Проектная деятельность: участвуем вместе. // Дошкольное воспитание N 10, 2011.

3.Николаева С.Н. «Юный эколог» М.: Мозаика-Синтез, 2004 год.

4. Евдокимова Е.С. «Технология проектирования в ДОУ. Творческий центр «Сфера» 2006 год М..

5 Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества, методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ \ Кондрыкинская Л. А-М: ТЦ Сфера,2006-192 с.

6. А. П Казакова , Т. А Шорыгина « Детям о Великой Победе « Москва 2010 г. Т.А Шорыгина « День Победы « Москва 2010.