Рекомендации для родителей детей 5-7 лет от логопеда на летний период
консультация (старшая, подготовительная группа)

Рекомендации логопеда для  

родителей на летний период

Лето — важный период для     закрепления речевых навыков. Без  

регулярной практики достигнутые результаты могут ослабнуть, и осенью придётся начинать работу заново.

                                   

                                 Основные правила занятий летом

Регулярность важнее длительности. Лучше заниматься 10–15 минут

  ежедневно, чем час раз в неделю.

          Спокойное исправление ошибок. Если ребёнок произнёс слово  

  неправильно, спокойно повторите его верно, не требуя немедленного  

  повторения.

         Интеграция в повседневную жизнь. Используйте прогулки, поездки,

  игры и речевые упражнения.

         Игровой формат. Все задания подавайте в виде игр, чтобы сохранить  

  интерес ребёнка.

         Постепенное усложнение. Начинайте с простых заданий, постепенно  

  увеличивая сложность.

                              Автоматизация поставленных звуков

  1. Чистоговорки и скороговорки с отрабатываемыми звуками.

  2. Игра «Исправь меня»: намеренно произносите слова с ошибками, пусть  

      ребёнок их исправит.

  3. Стихи и песни с целевыми звуками (учите по одному стихотворению в

      неделю).

  4. Поиск слов: на прогулке ищите предметы с нужным звуком.

                                 

                            Развитие фонематического восприятия
 

  1. Сколько звуков в слове? Назовите их по порядку.

  2. Придумайте слова с 4–5 звуками.

  3. Соберите слово из звуков: к-о-ш-к-а → «кошка».

  4. Добавьте звук к слову, чтобы получилось новое: «рот» → «крот».

  5. Замените первый звук: «дом» → «сом».

                                  Работа со слоговой структурой

  1. Отхлопайте слово по слогам, посчитайте их.

  2. Составьте слово из слогов: «на-ро-во» → «ворона».

  3. Придумайте слова из 2, 3, 4 слогов.

                                   Расширение словарного запаса

  1. Тематические игры: «Назови деревья», «Какие бывают дома», «Опиши лето».

  2. Антонимы и синонимы: «горячий — холодный», «большой — огромный».

  3. Объяснение переносных значений: «золотые руки», «каменное сердце».

                            Развитие грамматического строя речи

  1. Измените слово по числам: «один дом — много домов».

  2. Образуйте уменьшительные формы: «стол — столик».

  3. Закончите предложение: «Весной сажают картошку, а осенью…»

  4. Назовите детёнышей животных: «у кошки — котёнок, у лисы — …»

     

                                          Развитие связной речи

  1. Пересказ прочитанных сказок или просмотренных мультфильмов.

  2. Составление рассказа по картинке.

  3. Придумывание истории с заданными словами.

  4 Описание предмета или явления.

       Развитие мелкой моторики (важно для подготовки к письму)

  1. Лепка из пластилина, солёного теста.

  2. Раскрашивание, штриховка, обведение по контуру.

  3. Вырезание ножницами, аппликация.

  4. Конструирование из мелких деталей.

  5. Игры с бусинами, пуговицами, прищепками.

                                  Чтение и подготовка к письму

  1. Чтение книг с крупным шрифтом, делением на слоги, ударениями.

  2. Вопросы по содержанию прочитанного.

  3. Печатание простых слов в тетради в клетку (не учите письменные буквы!).

                                                   Важные нюансы

  Чередуйте речевые задания с подвижными играми и отдыхом.

   Хвалите за успехи, поддерживайте при трудностях.

   Следите за артикуляцией: напоминайте выполнять упражнения для языка  

 и губ.

   Ограничьте время с гаджетами — заменяйте их живыми играми и общением.

          Помните: главное — не количество заданий, а их регулярность и  

   позитивный настрой. Лето должно быть временем радости и новых

   впечатлений, в которые органично вплетаются речевые упражнения.