Познавательно – игровой досуг «На привале у костра»
материал (старшая группа)

Познавательно – игровой досуг

 «На привале у костра» 

Цель: актуализировать знания детей о Дне Победы через познавательно – игровую деятельность.

Задачи:

• Закреплять знания детей о Дне Победы и традициями его празднования.
• Развивать патриотические чувства, уважение и гордость за поступки героев Отечества.
• Воспитывать уважительное отношение к Родине.
• Продолжать развивать у детей интерес и любовь к музыке военных лет, песен о войне.
• Способствовать развитию у детей навыков пения, движений под музыку.
• Развивать интерес к участию в праздничных программах.

Оборудование: экспозиция «Бессмертный полк», 2 синие ленты,  костер из конструктора Бабашки и картона,2 письма в солдатских треугольниках, листки бумаги на каждого ребенка, музыкальное сопровождение.

Группа украшена к 9 мая. В книжном уголке сделана выставка «Бессмертный полк». В центре группы (на поляне) сложен костёр, внутри которого «горит огонь».

Ход занятия:

Под музыку дети тожественно заходят в группу, встают у экспозиции «Бессмертный полк».

Воспитатель:

 Был великий день Победы

Много лет тому назад.

День Победы помнят наши деды,

Знает каждый из внучат.

Ребята, много жизней унесла война, в каждой семье есть родственники, которые отдали жизнь за наше светлое будущее. Давайте вспомним их.

Дети рассматривают фотографии своих родственников, называют имена прадедушек с помощью взрослого.

Воспитатель: С большой болью в душе мы скорбим о тех, кто не вернулся с поля боя. Минутой молчания почтим память погибших героев, и каждый в душе поблагодарит их за тот счастливый мир, в котором мы живём. Склоним головы перед их памятью!

Минута молчания (под стук метронома)

Воспитатель: В память о погибших героях названы улицы, корабли, стоят обелиски и памятники. Во многих городах памятниками стали танки – участники боёв. Давайте послушаем песню про такой героический танк.

Песня «Танк – герой», муз. Копыловой

Воспитатель: Нелегко далась нам победа. Солдатам пришлось выдержать много трудных боёв с фашистами, но были у них и короткие минуты отдыха. А вы хотите побывать на солдатском привале? Располагайтесь удобнее вокруг костра!

Дети садятся вокруг костра.

Во время отдыха солдаты вспоминали родные места, своих близких и писали домой письма. А письма были не в конвертах, а в таких солдатских треугольниках (показ), вот послушайте одно такое письмо.

(воспитатель разворачивает солдатский треугольник)

«Здравствуй, дорогой Максим!

Здравствуй, мой любимый сын!

Я пишу с передовой,

Завтра утром – снова в бой!

Будем мы фашистов гнать,

Береги, сыночек, мать,

Позабудь печаль и грусть

Я с победою вернусь!

Обниму вас, наконец,

До свиданья.

Твой отец».

Вот еще одно - от девочки папе.

«Здравствуй, папочка! Папа, мы получили твоё письмо и очень обрадовались, папочка, приезжай скорее, не задерживайся. Папа, мы уже учимся второй месяц я в 1 „Б“, Лейля в 1 „В“. Лейля по арифметике получила — „5“. У меня по письму — „5“, по чтению — „5“, по арифметике — „5“. Папа, у меня и Лейли нет портфеля. Папа, до свидания, пиши почаще письма. Каримова Ада, твоя дочь».

Воспитатель: Ребята, хотите тоже домой послать письмо с фронта? (ответы детей). Тогда давайте представим, что идет война, вы недавно вернулись с задания, устали и решили написать родным людям домой письмо. Так как вы ещё не очень хорошо умеете писать, давайте попробуем нарисовать то, что особенно дорого в жизни, что мы могли бы вспоминать вдали от дома. Подумайте, что вы будете рисовать.

Дети берут листочки и простыми карандашами рисуют в удобной для них позе под песни военных лет.

Воспитатель: Вот и готовы наши письма – весточки домой, давайте сложим из листочков настоящие солдатские треугольники. (Дети складывают треугольники по показу воспитателя).

Воспитатель: Давайте положим ваши письма в походную сумку, а вечером вы отдадите их своим родным. 

Воспитатель: Солдаты на привале не только писали письма домой и отдыхали, но и с удовольствием пели сами, а одной из самых любимых песен была «Катюша». Давайте её споём.

Песня «Катюша», муз. Блантера

Воспитатель: А ещё на привалах бойцы устраивали танцы, а если девушек не хватало, приглашали на танец друг друга. Вставайте парами. Будем танцевать по очереди. Чтобы «разбить пару», нужно хлопнуть в ладоши, тогда девочка перейдёт к следующему мальчику.

Танец «Утомлённое солнце», муз. Петербургского

Воспитатель: На привале солдаты старались отвлечь себя, пели, рассказывали истории. Сейчас я вам предлагаю поиграть. Необходимо встать в круг и под музыку передавать 2 синие ленточки, когда музыка остановится, тот, у кого окажется ленточка, выходит и танцует у костра.

Игра «У костра»

Воспитатель: Война длилась целых 4 года. Но нашим солдатам удалось разгромить врага. И 9 мая состоялся первый парад Победы.

Звучит песня «День Победы»

Воспитатель: Наше мероприятие заканчивается. Помните, ребята, об этом времени, помните, какой ценой досталась нам победа, чтите героев, ведь они подарили нам мир.