Игра для детей с ЗПР
материал (старшая группа)
Весёлая игра "Путешествие по волшебно тропинке"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vesyolaya_igra_puteshestvie_po_volshebnoy_tropinke.docx | 11.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Весёлая игра «Путешествие по волшебной тропинке»
Эта игра помогает развивать координацию, внимание, воображение и навыки общения у детей старшей группы с отклонениями в развитии.
Цель игры
Пройти по «волшебной тропинке», выполняя весёлые задания, чтобы добраться до «сокровища» (например, игрушка, сладость или грамота).
Что понадобится
- Полоса из цветного картона или ткани («тропинка»).
- Карточки с простыми заданиями (например: «прыгни как зайчик», «покажи, как летит птица»).
- Небольшие призы для каждого ребёнка.
Как играть
1. Дети становятся в начале «тропинки».
2. Каждый по очереди делает шаг и тянет карточку с заданием.
3. Задания должны быть простыми и весёлыми:
- «Покажи, как крадётся лисичка».
- «Покружись как листочек».
- «Пройди на носочках».
- «Похлопай в ладоши».
4. После выполнения задания ребёнок делает следующий шаг.
5. В конце тропинки — «сокровище» и похвала для каждого.
Советы для ведущего
- Хвалите детей за каждое выполненное задание.
- Помогайте, если кто-то затрудняется.
- Можно включить музыку для создания настроения.
Польза игры
- Развивает моторику и координацию.
- Помогает учиться слушать и выполнять инструкции.
- Создаёт атмосферу радости и успеха.
Составила Камынина Е.И.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обучение детей второго года жизни сюжетной игре и детей третьего года жизни сюжетно-ролевой игре. (рекомендации родителям)
Среди всех игр и забав малышей особое место занимают игры с игрушками, в которых ребенок пытается воспроизводить действия взрослых, которые он наблюдает в своей повседневной жизни. с самого раннего во...
Программа «Начнем играть!» - подготовка детей с нарушением интеллекта к обучению сюжетно-ролевой игре» (возраст детей: 3-4 года, срок реализации: 1 год)
Актуальность: Нарушение психического развития умственно отсталых детей обусловливает в том числе и своеобразие их игровой деятельности- ведущей деятельности в дошкольном возрасте. Прежде всего, отмеча...
П Р О Е К Т Народная кукла в играх современных детей. Образ народной куклы в художественной литературе и играх современных детей.
Эффективным средством амплификации личностного развития ребенка являются игрушки, которые делают игры детей интересными, познавательными, развивающими. Кукла помогает ребенку преодолевать собстве...
Буклеты: "Игры для детей старшего дошкольного возраста, направленные на снятие агрессии", "Игры для детей старшего дошкольного возраста на снятие мышечного напряжения"
Буклеты для родителей и воспитателей, направленные на снятие агрессии и мышечного напряжения у детей старшего дошкольного возраста....
Особенности проявления детской субкультуры в игре-фантазировании детей старшего дошкольного возраста. Проект по развитию субкультуры в игре-фантазировании детей старшего дошкольного возраста посредством изменения предметно-пространственной среды.
Субкультура является одной из важных вещей в жизни и становлении ребенка в дошкольном возрасте. Субкультура это все что окружает ребенка, все, во что ребенок играет, смотрит, видит вокруг. Детская суб...
Игры на формирование чувства собственной безопасности . Игры на формирование правовой культуры. Игры, знакомящие детей со службами экстренной помощи. Игры, способствующие адаптации человека в социальном мире
Игры на формирование чувства собственной безопасностиИгры на формирование правовой культурыИгры, знакомящие детей со службами экстренной помощиИгры, способствующие адаптации че...
Инициативные игры для детей. Инициативные игры для взрослых (дидактические игры). Традиционно-народные игры. Русские народные игры.
Самостоятельная работа "Картотека игр". Игры первого класса.Инициативные игры для детей. Игры второго класса.Инициативные игры для взрослых (дидактические игры). Игры тр...