Интеллектуальная игра "Эколята - защитники природы"
план-конспект занятия (средняя группа)

Интеллектуальная игра   «Эколята - защитники природы»

Цель: Воспитание бережного отношения к природе.

Задачи:

• закреплять знания детей о живом мире;
• развивать познавательный интерес к миру природы;
• формировать умение отгадывать загадки;

Воспитатель: Ребята, герои которых вы видите на экране – это Эколята. Эколята - это малыши-желуди и их подружка Елочка. Они родились в лесу, знают про него всё или почти всё. У них много друзей, приятелей и просто знакомых. Конечно, как и все дети, они иногда любят пошалить. Они берегут и охраняют лес, заботятся о его обитателях. Итак, давайте знакомиться.

Воспитатель. Умница - в розовой шапочке, с двумя забавными косичками. Она носит зеленую юбочку, зеленый воротничок, желтые перчатки, темно-розовые башмачки. Умница много знает и рассказывает своим друзьям интересные истории, потому что любит читать. Для встречи с вами Умница приготовила несколько загадок:

Воспитатель. Тихоня младший брат-желудь, он носит оранжевую шапочку, темно-розовые ботинки, зеленые перчатки и такого же цвета воротничок из дубовых листьев. Он и вправду довольно тихий и скромный, даже скорее стеснительный. Но это нисколько не мешает ему всячески поддерживать старшего брата – Шалуна – не только во всех его проказах, но и полезных делах.

Воспитатель. А это Ёлочка, лучшая подруга малышей-желудей, она - веселая и общительная. Ёлочка носит бордовую шапочку и такие же башмачки, желтые перчатки и маленькую брошку-шишечку на платье. Она часто заходит к малышам в гости, чтобы поиграть, поговорить о том, о сём.

Воспитатель. Знакомьтесь это братишка Умницы -желудь Шалун. Он любит веселые игры, которых знает великое множество. Шалун все время стремится узнать что-то новое и неизвестное, его жёлтая шапочка с торчащим дубовым листочком постоянно мелькает то тут, то там. К своей яркой шапочке Шалун подобрал синие башмачки, перчатки и шарфик.

Воспитатель. Предлагает отгадать загадки.

1.

Спинкою зеленовата
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (синица)

2.

Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья белобока
А зовут её ……..(сорока)

3.

Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков
В тёплый край я не летаю,
Здесь под крышей обитаю
Чик-чирик, не робей,
Я бывалый …(воробей)

4.

Я по дереву стучу,
Червяка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой
Всё равно он будет мой. (дятел)

5.

Окраска сероватая
Повадка вороватая
Крикунья хрипловатая,
Известная персона
Это ж я …(ворона)

6.

На снегу сидит, блистая,
Красногрудых птичек стая.
Бросим крошек поскорей
Для красавцев - …..(снегирей)

Воспитатель: молодцы ребята, вы справились с загадками. 

Воспитатель:  Представьте себе, что мы с вами оказались в сказочно красивом лесу.

Сегодня мы с вами отправимся в лес.
Весенней порою он полон чудес.
Посмотрим, что весна меняет в лесу
И как там живется лесному зверью.

Воспитатель: Вот мы и оказались в сказочном лесу. Что видится и слышится нам здесь? (Ответы детей). И в лесу, заметьте, дети, живут и звери и птицы.

Воспитатель: Я вам буду по очереди задавать вопросы, вы отвечаете «да» или «нет».

1. Правда ли, что у синицы имеется черный галстук на желтой манишке? (да)

2. Правда ли, что сова ночью спит, а днем летает? (нет)

3. Правда ли, что дятел питается корой деревьев? (нет)

4. Правда ли, что кукушка не вьет своих гнезд? (да)

5. Правда ли, что птицы, которые улетают на юг, называются кочующими? (нет)

6. Правда ли, что птичий дом называется кормушкой? (нет)

7. Правда ли, что пингвины не умеют летать, но хорошо плавают? (да)

8. Правда ли, что птицы, которые зимуют с нами, называются перелётными? (нет)

9. Правда ли, что у снегиря птенцы появляются зимой? (да)

Воспитатель :приглашает детей на разминку. Встаньте в круг, сейчас мы вместе будем выполнять движения под текст стихотворения (звучит негромко веселая музыка).

Птичка польку танцевала
На полянке в ранний час (Слегка приседают, поворачиваясь то вправо, то влево)
Два жука на барабане (Имитируют удары по барабану)
Дует жаба в контрабас (Надувают щеки, показывают как дует жаба)
Хвост налево, клюв направо («Каблучок» поочередно правой и левой ногой)
Это полька Карабас.
Клюв налево, хвост направо (Наклоняются, поворачиваются направо)
Это полька Барабас (Наклоняются, поворачиваются налево, хлопают в ладоши)
Птичка польку танцевала (Ногами делают «пружинку», руками - «фонарики»)
Потому что весела.
Хвост налево, клюв направо -
Вот так полечка была.
Клюв налево, хвост направо -
Вот так полечка была.

Воспитатель: Ребята, Эколята очень любят и берегут природу и хотят, чтобы все вокруг вели себя так же, поэтому давайте повторим правила поведения на природе. Я буду вам говорить, как дети себя ведут в лесу, а вы, если правильно будете громко хлопать в ладоши, если не правильно, то топать ногами.» Воспитатель зачитывает правила.

1.

На полянке посидели,
Все попили и поели,
А потом пошли домой -
Мусор унесли с собой! Правильно?

2.

Можно по лесу гулять
Ветки с дерева ломать?

3.

Девочки цветочки рвали
И в веночки заплетали.
А полянка вся пуста -
Не осталось ни цветка! Правильно?

4.

Можно уходя домой,
Уносить ежа с собой?
Не бери ежа с собой,
Отпусти ежа домой.
Ежик даже глупый самый
Хочет жить с ежихой мамой.

5.

Дети по лесу гуляли,
Не шумели, не кричали,
Ягоды собрали,
Кустик не сломали! Правильно?

Воспитатель: А сейчас, ребята, мы узнаем насколько хорошо вы знаете животных.

 (Вывешиваются картинки с животными)

1.

Кто в берлогу спать ложиться -
Волк, медведь или лисица? (медведь)

2.

Я маленькая, белая,
Пугливая, несмелая,
Шерсть даю своей хозяйке
На шарфы и на фуфайки…(овца)

3.

Под соснами, под елками
Лежит мешок с иголками…(еж)

4.

И сметану, и кефир,
Молоко и вкусный сыр.
Чтобы были мы здоровы,
Даст нам пестрая…(корова)

5.

Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках…(заяц)

6.

Кто я - догадайтесь сами,
Я везу зимою сани,
Что легко скользят по снегу.
Летом я везу телегу…(лошадь)

7.

Без крыльев,
А быстрее птицы.
С дерево на дерево
Перепрыгиваю…(белка)

8

Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живет,
В деревне кур крадет…(лиса)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось в сказочном лесу? Но пора возвращаться домой в детский сад. Мы никогда не забудем правила, которые помогают сохранить лес.

Воспитатель: Вы большие молодцы, вы показали, что хорошо знаете живую природу, знаете правила поведения, которые помогают о ней заботиться. За это вы получаете отличительные значки «Эколят».

Интеллектуальная игра   «Эколята - защитники природы»

Цель: Воспитание бережного отношения к природе.

Задачи:

• закреплять знания детей о живом мире;
• развивать познавательный интерес к миру природы;
• формировать умение отгадывать загадки;

Воспитатель: Ребята, герои которых вы видите на экране – это Эколята. Эколята - это малыши-желуди и их подружка Елочка Итак, давайте знакомиться.

Воспитатель. Умница - в розовой шапочке, с двумя забавными косичками. Она носит зеленую юбочку, зеленый воротничок, желтые перчатки, темно-розовые башмачки.

Воспитатель. Тихоня младший брат-желудь, он носит оранжевую шапочку, темно-розовые ботинки, зеленые перчатки и такого же цвета воротничок из дубовых листьев.

Воспитатель. А это Ёлочка, лучшая подруга малышей-желудей, она - веселая и общительная. Ёлочка носит бордовую шапочку и такие же башмачки, желтые перчатки и маленькую брошку-шишечку на платье..

Воспитатель. Знакомьтесь это братишка Умницы -желудь Шалун. Он любит веселые игры, которых знает великое множество. Воспитатель. Предлагает отгадать загадки.

1.

Спинкою зеленовата
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (синица)

2.

Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья белобока
А зовут её ……..(сорока)

3.

Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков
В тёплый край я не летаю,
Здесь под крышей обитаю
Чик-чирик, не робей,
Я бывалый …(воробей)

4.

Я по дереву стучу,
Червяка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой
Всё равно он будет мой. (дятел)

5.

Окраска сероватая
Повадка вороватая
Крикунья хрипловатая,
Известная персона
Это ж я …(ворона)

6.

На снегу сидит, блистая,
Красногрудых птичек стая.
Бросим крошек поскорей
Для красавцев - …..(снегирей)

Воспитатель: молодцы ребята, вы справились с загадками. 

Воспитатель:  Представьте себе, что мы с вами оказались в сказочно красивом лесу.

Сегодня мы с вами отправимся в лес.
Весенней порою он полон чудес.
Посмотрим, что весна меняет в лесу
И как там живется лесному зверью.

Воспитатель: Вот мы и оказались в сказочном лесу. Что видится и слышится нам здесь? (Ответы детей). И в лесу, заметьте, дети, живут и звери и птицы.

Воспитатель: Я вам буду по очереди задавать вопросы, вы отвечаете «да» или «нет».

1. Правда ли, что у синицы имеется черный галстук на желтой манишке? (да)

2. Правда ли, что сова ночью спит, а днем летает? (нет)

3. Правда ли, что дятел питается корой деревьев? (нет)

4. Правда ли, что кукушка не вьет своих гнезд? (да)

5. Правда ли, что птицы, которые улетают на юг, называются кочующими? (нет)

6. Правда ли, что птичий дом называется кормушкой? (нет)

7. Правда ли, что пингвины не умеют летать, но хорошо плавают? (да)

8. Правда ли, что птицы, которые зимуют с нами, называются перелётными? (нет)

9. Правда ли, что у снегиря птенцы появляются зимой? (да)

Воспитатель :приглашает детей на разминку. Встаньте в круг, сейчас мы вместе будем выполнять движения под текст стихотворения (звучит негромко веселая музыка).

Птичка польку танцевала
На полянке в ранний час (Слегка приседают, поворачиваясь то вправо, то влево)
Два жука на барабане (Имитируют удары по барабану)
Дует жаба в контрабас (Надувают щеки, показывают как дует жаба)
Хвост налево, клюв направо («Каблучок» поочередно правой и левой ногой)
Это полька Карабас.
Клюв налево, хвост направо (Наклоняются, поворачиваются направо)
Это полька Барабас (Наклоняются, поворачиваются налево, хлопают в ладоши)
Птичка польку танцевала (Ногами делают «пружинку», руками - «фонарики»)
Потому что весела.
Хвост налево, клюв направо -
Вот так полечка была.
Клюв налево, хвост направо -
Вот так полечка была.

Воспитатель: Ребята, Эколята очень любят и берегут природу и хотят, чтобы все вокруг вели себя так же, поэтому давайте повторим правила поведения на природе. Я буду вам говорить, как дети себя ведут в лесу, а вы, если правильно будете громко хлопать в ладоши, если не правильно, то топать ногами.» Воспитатель зачитывает правила.

1.

На полянке посидели,
Все попили и поели,
А потом пошли домой -
Мусор унесли с собой! Правильно?

2.

Можно по лесу гулять
Ветки с дерева ломать?

3.

Девочки цветочки рвали
И в веночки заплетали.
А полянка вся пуста -
Не осталось ни цветка! Правильно?

4.

Можно уходя домой,
Уносить ежа с собой?
Не бери ежа с собой,
Отпусти ежа домой.
Ежик даже глупый самый
Хочет жить с ежихой мамой.

5.

Дети по лесу гуляли,
Не шумели, не кричали,
Ягоды собрали,
Кустик не сломали! Правильно?

Воспитатель: А сейчас, ребята, мы узнаем насколько хорошо вы знаете животных.

 (Вывешиваются картинки с животными)

1.

Кто в берлогу спать ложиться -
Волк, медведь или лисица? (медведь)

2.

Я маленькая, белая,
Пугливая, несмелая,
Шерсть даю своей хозяйке
На шарфы и на фуфайки…(овца)

3.

Под соснами, под елками
Лежит мешок с иголками…(еж)

4.

И сметану, и кефир,
Молоко и вкусный сыр.
Чтобы были мы здоровы,
Даст нам пестрая…(корова)

5.

Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках…(заяц)

6.

Кто я - догадайтесь сами,
Я везу зимою сани,
Что легко скользят по снегу.
Летом я везу телегу…(лошадь)

7.

Без крыльев,
А быстрее птицы.
С дерево на дерево
Перепрыгиваю…(белка)

8

Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живет,
В деревне кур крадет…(лиса)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось в сказочном лесу? Но пора возвращаться домой в детский сад. Мы никогда не забудем правила, которые помогают сохранить лес.

Воспитатель: Вы большие молодцы, вы показали, что хорошо знаете живую природу, знаете правила поведения, которые помогают о ней заботиться. За это вы получаете отличительные значки «Эколят».

Интеллектуальная игра   «Эколята - защитники природы»

Цель: Воспитание бережного отношения к природе.

Задачи:

• закреплять знания детей о живом мире;
• развивать познавательный интерес к миру природы;
• формировать умение отгадывать загадки;

Воспитатель: Ребята, герои которых вы видите на экране – это Эколята. Эколята - это малыши-желуди и их подружка Елочка Итак, давайте знакомиться.

Воспитатель. Умница - в розовой шапочке, с двумя забавными косичками. Она носит зеленую юбочку, зеленый воротничок, желтые перчатки, темно-розовые башмачки.

Воспитатель. Тихоня младший брат-желудь, он носит оранжевую шапочку, темно-розовые ботинки, зеленые перчатки и такого же цвета воротничок из дубовых листьев.

Воспитатель. А это Ёлочка, лучшая подруга малышей-желудей, она - веселая и общительная. Ёлочка носит бордовую шапочку и такие же башмачки, желтые перчатки и маленькую брошку-шишечку на платье..

Воспитатель. Знакомьтесь это братишка Умницы -желудь Шалун. Он любит веселые игры, которых знает великое множество. Воспитатель. Предлагает отгадать загадки.

1.

Спинкою зеленовата
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (синица)

2.

Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья белобока
А зовут её ……..(сорока)

3.

Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков
В тёплый край я не летаю,
Здесь под крышей обитаю
Чик-чирик, не робей,
Я бывалый …(воробей)

4.

Я по дереву стучу,
Червяка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой
Всё равно он будет мой. (дятел)

5.

Окраска сероватая
Повадка вороватая
Крикунья хрипловатая,
Известная персона
Это ж я …(ворона)

6.

На снегу сидит, блистая,
Красногрудых птичек стая.
Бросим крошек поскорей
Для красавцев - …..(снегирей)

Воспитатель: молодцы ребята, вы справились с загадками. 

Воспитатель:  Представьте себе, что мы с вами оказались в сказочно красивом лесу.

Сегодня мы с вами отправимся в лес.
Весенней порою он полон чудес.
Посмотрим, что весна меняет в лесу
И как там живется лесному зверью.

Воспитатель: Вот мы и оказались в сказочном лесу. Что видится и слышится нам здесь? (Ответы детей). И в лесу, заметьте, дети, живут и звери и птицы.

Воспитатель: Я вам буду по очереди задавать вопросы, вы отвечаете «да» или «нет».

1. Правда ли, что у синицы имеется черный галстук на желтой манишке? (да)

2. Правда ли, что сова ночью спит, а днем летает? (нет)

3. Правда ли, что дятел питается корой деревьев? (нет)

4. Правда ли, что кукушка не вьет своих гнезд? (да)

5. Правда ли, что птицы, которые улетают на юг, называются кочующими? (нет)

6. Правда ли, что птичий дом называется кормушкой? (нет)

7. Правда ли, что пингвины не умеют летать, но хорошо плавают? (да)

8. Правда ли, что птицы, которые зимуют с нами, называются перелётными? (нет)

9. Правда ли, что у снегиря птенцы появляются зимой? (да)

Воспитатель :приглашает детей на разминку. Встаньте в круг, сейчас мы вместе будем выполнять движения под текст стихотворения (звучит негромко веселая музыка).

Птичка польку танцевала
На полянке в ранний час (Слегка приседают, поворачиваясь то вправо, то влево)
Два жука на барабане (Имитируют удары по барабану)
Дует жаба в контрабас (Надувают щеки, показывают как дует жаба)
Хвост налево, клюв направо («Каблучок» поочередно правой и левой ногой)
Это полька Карабас.
Клюв налево, хвост направо (Наклоняются, поворачиваются направо)
Это полька Барабас (Наклоняются, поворачиваются налево, хлопают в ладоши)
Птичка польку танцевала (Ногами делают «пружинку», руками - «фонарики»)
Потому что весела.
Хвост налево, клюв направо -
Вот так полечка была.
Клюв налево, хвост направо -
Вот так полечка была.

Воспитатель: Ребята, Эколята очень любят и берегут природу и хотят, чтобы все вокруг вели себя так же, поэтому давайте повторим правила поведения на природе. Я буду вам говорить, как дети себя ведут в лесу, а вы, если правильно будете громко хлопать в ладоши, если не правильно, то топать ногами.» Воспитатель зачитывает правила.

1.

На полянке посидели,
Все попили и поели,
А потом пошли домой -
Мусор унесли с собой! Правильно?

2.

Можно по лесу гулять
Ветки с дерева ломать?

3.

Девочки цветочки рвали
И в веночки заплетали.
А полянка вся пуста -
Не осталось ни цветка! Правильно?

4.

Можно уходя домой,
Уносить ежа с собой?
Не бери ежа с собой,
Отпусти ежа домой.
Ежик даже глупый самый
Хочет жить с ежихой мамой.

5.

Дети по лесу гуляли,
Не шумели, не кричали,
Ягоды собрали,
Кустик не сломали! Правильно?

Воспитатель: А сейчас, ребята, мы узнаем насколько хорошо вы знаете животных.

 (Вывешиваются картинки с животными)

1.

Кто в берлогу спать ложиться -
Волк, медведь или лисица? (медведь)

2.

Я маленькая, белая,
Пугливая, несмелая,
Шерсть даю своей хозяйке
На шарфы и на фуфайки…(овца)

3.

Под соснами, под елками
Лежит мешок с иголками…(еж)

4.

И сметану, и кефир,
Молоко и вкусный сыр.
Чтобы были мы здоровы,
Даст нам пестрая…(корова)

5.

Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в валенках…(заяц)

6.

Кто я - догадайтесь сами,
Я везу зимою сани,
Что легко скользят по снегу.
Летом я везу телегу…(лошадь)

7.

Без крыльев,
А быстрее птицы.
С дерево на дерево
Перепрыгиваю…(белка)

8

Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живет,
В деревне кур крадет…(лиса)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось в сказочном лесу? Но пора возвращаться домой в детский сад. Мы никогда не забудем правила, которые помогают сохранить лес.

Воспитатель: Вы большие молодцы, вы показали, что хорошо знаете живую природу, знаете правила поведения, которые помогают о ней заботиться. За это вы получаете отличительные значки «Эколят».