“Путешествие на сказочную полянку игрушек”
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий развлечения

 “Путешествие на сказочную полянку игрушек”

для детей раннего возраста

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик, речевую активность, радостное настроение.

Задачи: слушать воспитателя до конца, воспитывать внимательность. Действовать по сигналу. Развивать речь и логическое мышление, двигательную активность ребенка и положительную эмоциональную атмосферу.

Оборудование: игрушки: зайчик, мишка, самолет, козленок, мяч, кукла, грузовик, зонтик, картинки – подсказки ответы на загадки

Методические приёмы: игровая ситуация, отгадывание загадок, беседа.

Ход развлечения

Под музыку появляется кукла Катя:

Катя: (собирает детей вокруг себя, читает стихотворение):

Дети любят игрушки

Так все говорят.

Ну, а разве игрушки

Не любят ребят?

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на сказочную поляну игрушек.

А поедем мы с вами на паровозике. Садимся в «паровозик» (Дети становятся друг за другом,) и поехали (аудиозапись «Паровозик»).

Наша «Игрушечная полянка»

Гостей встречает,

Чего на ней только не бывает.

Здесь куклы, мишки и шары,

И кубики для детворы.

Вот мы и приехали на сказочную полянку игрушек, где вас ждут сюрпризы, игры, песни, танцы.

-А вы любите играть?

Посмотрите, кто нас ждёт на полянке.

Зайка: Здравствуйте мои малыши, я очень рад быть сегодня с вами.

-А есть ли у вас любимые игрушки? Какие? (ответы детей)

-А вы их не ломаете? (ответы детей)

-А как нужно играть с игрушками? (ответы детей)

-Сейчас мы с вами отгадаем загадки про игрушки:

Катя: Ей косички заплетаем,

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок.

Про кого такой стишок? (Кукла)

Зайка: Лапу кто зимой сосет?

А еще он любит мед.

Может громко зареветь

Как зовут его?  (Медведь)

Катя: Вот стальная птица,

В небеса стремится,

А ведет ее пилот.

Что за птица? (Самолет)

Зайка: Сделан из резины.

Купили в магазине.

Скачет звонко.

В руках ребенка. (Мяч)

Таня: Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

Зайка: Он большой и очень грустный.

Грузы он возить привык.

Что же это за машина?

Знает каждый. (Грузовик)

Зайка: Какие вы умные, все загадки отгадали про игрушки. Молодцы! Ой, что-то мишка загрустил, вы не знаете, почему ему стало грустно. А наш мишка хочет с вами поиграть

(Дети сажают мишку на стул, зайка проводит подвижную игру «Игры с мишкой»).

Катя: Ой, ребятки, здесь и мячик лежит, кто интересно его уронил? Посмотрите, как он прыгает. Давайте поиграем в игру «Мой весёлый звонкий мяч

(Проводится игра «Мой весёлый звонкий мяч»)

Зайка: А красивый самолет, который так и просится в полет. Ребята, давайте полетаем на самолете.

(Проводится игра малой подвижности «Самолет»)

Самолет построим сами. (Дети разводят прямые руки в стороны).

Понесемся над лесами. (Покачивают прямыми руками)

Понесемся над лесами. (Покачивают прямыми руками).

А потом вернемся к маме. (Садятся на корточки).

Катя: Среди игрушек есть козлик, он хочет с вами тоже поиграть.

(Проводится игра «Волк и козлята»)

Таня: Но вдруг набежала тучка и пошел дождик (Дети прячутся под зонтик).

Таня: Дождик закончился, но посмотрите, почему зайка сидит грустный на скамейке? Я догадалась, его намочил дождик. Ребята, давайте, пригласим зайчика в гости и угостим его чаем с печеньем, которое подарили нам игрушки.

Ребятки, а нам пора возвращаться в детский сад.

Под музыку дети «едут на паровозике» в детский сад.

Зайка: Вот мы и в детском саду. Ребята, вам понравилось на сказочной поляне игрушек? (Ответы детей).

И мне с вами понравилось играть.

Катя: Ребята, вы очень веселые, скоро ждите в гости нас еще.