Консультация для воспитателей «Дежурство, поручения, коллективный труд в старшей группе»
консультация (старшая группа)

Консультация для воспитателей «Дежурство, поручения, коллективный труд в старшей группе»

К 5 годам ребёнок уже умеет обслужить себя. Но вот беда: многие воспитатели в старшей группе продолжают контролировать каждый чих. Старшая группа это золотое время для того, что бы приучить ребенка к труду. Необходимые навыки уже сформировались. Осталось только дать им правильное направление.

Как давать поручение в старшей группе:

· Не говорите сразу всё. Пример: «Мне нужно подготовить уголок экспериментов. С чего начнёшь?»  пусть ребёнок сам проговорит последовательность.

· Никогда не перепроверяйте сразу. Скажите: «Ты закончишь подойди и скажи, что готово». Так вы тренируете ответственность за конечный результат.

· Если забыл, то не ругайте. Спросите: «Помнишь, о чём мы договаривались?

Дежурство

К 5–6 годам в идеале дети должны сами видеть, кто сегодня дежурный, и напоминать друг другу.

По столовой. Накрыть на столы (скатерть, салфетницы, приборы, хлебницы), после еды убрать салфетки, смахнуть крошки 1 день (пара дежурных)

По занятиям. Раздать материалы до занятия, собрать, помыть кисти/банки 1 день (2–3 человека)

В уголке природы. Полить цветы, протереть листья, покормить обитателей 1 неделя (смена по понедельникам)

Важный момент: После обеда дежурные отчитываются коротко перед группой (или перед вами).

Коллективный труд

Именно в старшей группе коллективный труд становится регулярным и осмысленным. Это уже не «давайте все вместе протрём пыль», а настоящий мини-проект.

Условия для успешного коллективного труда в 5–7 лет:

1. Задача должна быть слишком большой для одного. «Разобрать шкаф с ряженьем», «помыть стулья после занятий творчеством».

2. Дети сами делятся на звенья. Взрослый только фиксирует: «Кто моет подоконники? (двое), кто помогает вытирать? (один). Да, вначале будет каша. Но через некоторое время они научатся торговаться и распределяться.

3. Выделите на коллективный труд не 5 минут, а 20–25. И не подгоняйте.

4. Результат обсуждаем. После работы все садятся в круг, что бы обсудить «Что я сделал», «Что было сложно», «Кому я помог».

Ошибки

Дежурные делают всё за всех. Дети не привыкают убирать за собой лично. Правило: дежурный накрыл, но тарелку после еды каждый убирает сам

Коллективный труд с криками «Быстрее!». Работа превращается в беготню. Ввести таймер на 20 минут и спокойную музыку.

Поручения только любимчикам. Остальные теряют мотивацию. Жеребьёвка, очередь по списку.

Отсутствие обратной связи. Ребёнок не понимает, хорошо ли он сделал. После каждого дежурства и поручения короткий разбор.

В старшей группе самое страшное излишняя опека. Если к выпуску ребёнок умеет взять ответственность за целый уголок природы или организовать уборку конструктора считайте, вы подарили ему билет в успешную школьную жизнь.