Занятие по формированию элементарных математических представлений в средней группе
методическая разработка (средняя группа)

Занятие по математике в средней группе «Письмо из Простоквашино»

Программное содержание

1. Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5)
2. Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
3. Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности: утро, день, вечер, ночь.

Демонстрационный материал: фланелеграф, числовые карточки с кругами (от 1 до 5 кругов), вырезанные из бумаги скворечники с разными формами окошек (круглые, квадратные, треугольные, прямоугольные), картинки («фотографии») с изображениями героев мультфильма «Простоквашино» в разное время суток (утро, день, вечер, ночь).

Раздаточный материал: наборы кругов, квадратов, прямоугольников; геометрические фигуры для подвижной игры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

Методика проведения

Игровая ситуация «Письмо из Простоквашино»

1 часть

Игровое упражнение «Сделаем столько же»

Воспитатель сообщает детям, что пришло письмо от почтальона Печкина, в котором герои мультфильма – собака Шарик и кот Матроскин- предлагают выполнить следующие задания:

1. Сделать столько приседаний (прыжков, хлопков и т.д), сколько кружков на числовой карточке;
2. Отсчитать столько кругов (квадратов, прямоугольников), сколько услышали хлопков.

После выполнения каждого задания воспитатель уточняет у детей: «Сколько вы выполнили движений (приседаний, прыжков, хлопков и т.д)? Почему вы выполнили столько движений?»

2 часть

Подвижная игра «Найди свой домик»

Дядя Федор просит детей помочь ему развесить скворечники для прилетающих птиц.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает скворечники с окошками разной формы и предлагает разложить их на ковре.

Затем дети делятся на 4 команды (у членов команды свои геометрические фигуры: круги, квадраты, треугольники или прямоугольники, соответствующие формам окошек скворечников).

По сигналу воспитателя дети начинают двигаться по группе под музыку из мультфильма «Простоквашино», по второму сигналу находят свои «домики»: те, у кого в руках круг, бегут к кругу, у кого квадрат- к квадрату и т.д.

Затем дети обосновывают свой выбор.

Игра повторяется 3-4 раза. Каждый раз воспитатель меняет местами «домики», а команды обмениваются геометрическими фигурами.

3 часть

Дидактическая игра «Когда это бывает»

Воспитатель предлагает детям рассмотреть «фотографии» героев мультфильма и расположить их по порядку в соответствии с временем суток. При этом воспитатель спрашивает у детей: «Кто на этой фотографии? Что он делает? Когда это бывает? Что еще можно делать в это время суток?»

Ключевые слова:

Утро, день, вечер, ночь

Круг

Квадрат

Прямоугольник

Треугольник