Животный мир Бузулукского бора
план-конспект занятия (старшая группа)

Тема: Животные Бузулукского бора

Цель: Формирование познавательных способностей.

Задачи:

- Обогащать словарный запас по теме «Животный мир Бузулуксого бора»;

- Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности и жизнедеятельности окружающего мира.

- Развивать общую, мелкую, зрительную, дыхательную моторику через игровые упражнения;

- Воспитывать интерес к родному краю и его достопримечательностям, интерес к социальным событиям;

Оборудование, материал: презентация «Животный мир» спортивная «дорожка»

Предварительная работа: беседа по теме «Животные»

Словарная работа: бор, заповедник, лесничий.

Ход непосредственно образовательной деятельности

Дети, когда утром я шла в сад, то увидела под нашей дверью приглашение на экскурсию в Бузулукский бор

Дети, расскажите, что такое бор? (Это лес)

- Да, бор - это хвойный, обычно сосновый лес, растущий на сухом возвышенном месте.

- В какой области мы живём? (В Оренбургской)

- В нашей области есть бор? (Есть)

- Как он называется? (Бузулукский). Почему Бузулукский бор? (?)

- Да, он расположен в 15 км. от г. Бузулук.

- Посмотрите, ребята, на экран - это знаменитый заповедник, достояние России, его площадь чуть больше 111 тыс. га., находится среди степей Заволжья и Предуралья, на границе Самарской и Оренбургской области.

- Что такое заповедник? (?)

- Заповедник - это неприкосновенное, охраняемое законом место, здесь оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, птицы.

- Кто-то из вас был в этом бору? (Саша, Егор, Андрей)

- А на чём можно добраться? (На машине, автобусе, поезде)

- Мы поедем на поезде, если поспешим на железнодорожный вокзал, то успеем до его отправления. Возьмитесь за руки и не отставайте от меня. На вокзале много людей, можно потеряться. (Бегут по кругу)

- А вот и железнодорожный вокзал, поезд уже стоит, чтобы войти в вагон, я хочу проверить ваше внимание. Игра называется: "Делай то, что я скажу, а не то, что покажу".(Игра)

ГОЛОС: БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ! ПОЕЗД «ОРЕНБУРГ – САМАРА» ОТПРАВЛЯЕТСЯ С ПЕРВОЙ ПЛАТФОРМЫ. СЧАСТЛИВОГО ПУТИ! (Гудок отправления поезда)

ГОЛОС: «УВАЖАЕМЫЕ ПАССАЖИРЫ! ПОЕЗД «ОРЕНБУРГ – САМАРА» ПРИБЫВАЕТ НА СТАНЦИЮ « БУЗУЛУК», СЛЕДУЮЩАЯ СТАНЦИЯ «БУЗУЛУКСКИЙ БОР». ( Слайд вокзала г. Бузулука)

- А вы знаете, как нужно вести себя в бору? (Не кричать, не разорять гнезда и муравейники, не рвать цветы и траву, не отставать друг от друга)

-ГОЛОС: « Станция - БУЗУЛУКСКИЙ БОР»

-Будьте осторожны, не толкайтесь, выходите по одному из вагона на перрон, мальчики помогайте девочкам.

- Чтобы попасть в заповедник, нужно пройти по перекидному мосту. Будьте осторожны. (Дети шагают по ребристому мостику)

( СВЕТ ГАСНЕТ) (Слайд бора темного)

- Да, мы тоже хотели посмотреть, Вы нам поможете?

- Конечно, помогу, ведь я лесничий, специалист лесного хозяйства, руковожу всеми работами, слежу за охраной и защитой всего Бузулукского бора.

Животный мир Бузулукского бора очень интересен наличием крупных зверей, которые стали многочисленными благодаря разнообразию видового состава и долговременной охране. В настоящее время зарегистрировано 55 видов млекопитающих, 180 видов птиц и 24 вида рыб.( 1 слайд)

Из отряда хищных зверей в бору встречаются волк, лисица, барсук песчаный, лесная куница, хорек степной, норка, горностай, ласка. Почти все эти звери имеют промысловое значение, но большую ценность для леса представляет барсук, который, поедая огромное количество личинок хруща, снижает зараженность почвы этим опасным для молодых сосен вредителем.( 2 слайд)

 Сравнительно многочисленны в бору представители из отряда грызунов: зайцы беляк и реже русак, белка башкирская, суслик рыжеватый, хомяк, водяная крыса, бобр. Последний вновь появился в Бузулукском бору лет 25-30 назад и расселился по Боровке, Самаре и пойменным озерам.( 3 слайд)

Особого внимания заслуживают представители отряда копытных – лось, кабан, косуля. Лось после исчезновения в первой половине XIX века вновь появился в бору в конце этого же столетия и стал быстро размножаться. Во время гражданской войны поголовье лося почти полностью было выбито, но уже к сороковым годам численность  его составляла не менее 200 особей и с течением времени все более возрастала. В 1936 году и в военные годы в Бузулукском бору проводились опыты по одомашниванию лося. На нем возили грузы, ездили в седле и на легких санках.( 4 слайд)

- Спасибо, уважаемый лесничий.

ГОЛОС: УВАЖАЕМЫЕ ПАССАЖИРЫ! ПОЕЗД «САМАРА– ОРЕНБУРГ» ПРИБЫВАЕТ НА ПЕРВЫЙ ПУТЬ.

- Осторожно выходите, возьмитесь за руки, чтобы не потеряться. Теперь поспешим в детский сад.

- Ребята, сейчас предлагаю присесть за столы и посмотреть, что передал лесничий. (Достаю карточки из конверта).(Слайд с заданием)

- Слушайте задание. Нужно назвать всех животных, которых вы запомнили и прикрепить их картинки на доску

- Молодцы, ребята, все были внимательны и справились с заданием лесничего.

- Что Вам понравилось в сегодняшней поездке? (КАК вместе гуляли по бору). (рассказ о животных).

- Мне было приятно с вами работать. Спасибо. До свидания.