"Путешествие в Бузулукский бор"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Спортивный досуг  «Путешествие в Бузулукский бор»

Цель: формировать физическое и экологическое воспитание дошкольников.

Задачи:

- формировать у детей представления о природном заповеднике нашей области – Бузулукском боре, дать понятия о том, что необходимо делать как для здоровья человека, так и для здоровья природы.

-развивать активность, физические качества, двигательные навыки.

- воспитывать чувство осознания единства с окружающим миром, любовь к природе, животным, чувство ответственности за окружающую природу.

Оборудование: магнитофон или другая аппаратура для воспроизведения музыки, записи мелодий и песен, шишки 12 шт., обручи 6 шт., ориентир 2 шт., корзины 4 шт., 2шт. мячи, озеро из ткани голубого цвета, бумажный мусор, 2 щетки, 2 совка, два ведра для мусора, деревья для декорации, птицы.

                                      Ход мероприятия

- Ребята, я предлагаю сегодня отправиться в путешествие в лес. Но только необычный лес, а бузулукский бор. Вы согласны?

Под музыку “Вместе весело шагать” дети друг за другом идут за ведущей.

- Вот мы и подходим к лесу....

Полоса препятствий.

- Пройти по мостику через речку

- Перепрыгнуть лесные ручейки.

- Переправа через болото по “болотным кочкам”

- Перешагивание бревен

- Ходьба по канату через ров.

Ведущая:

- Ребята, давайте отдохнем после долгой и трудной дороги.

Ведущий:

Что за зверь, какая птица
Все открой, не утаи
Ведь ты знаешь - мы свои.

- Послушайте, кто это поет? Чей это голос?

Слушание пения кукушки.

Эстафета №1 "Птицы».

-Ребята, нужно посадить птиц на дерево.

Ведущая:

- Как же хорошо в лесу! Но у леса есть свои правила поведения, давайте вспомним их:

- Не ломать ветви;

- Не рвать цветы;

- Не разводить костер;

- Не оставлять мусор после себя;

- Не обижать птиц и насекомых;

- Нельзя шуметь, чтобы не напугать животных;

-Молодцы ребята! Ну, теперь вы точно всё знаете, с вами можно в лес ходить гулять!

Эстафета №2 «Белка».

Вы превращаетесь в белок, которые должны перенести шишки к себе в дупло через болото.

На линии «старт – финиш» стоит корзина с шишками. Первый ребенок берет в руки одну шишку из корзины. Добегает до «кочек» (обручей), прыгает с «кочки» на «кочку» (из обруча в обруч) на двух ногах, подбегает к ориентиру, бросает (удобным для ребенка способом) шишку в пустую корзину в конце дистанции. Возвращается обратно бегом, передает эстафету следующему и встает в конец колонны.

Молодцы ребята.

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Без чего мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья с хлеба,

Чтобы плыли корабли –

Жить нельзя нам без (воды)

- Вода - одно из самых удивительных веществ на планете, и мы с вами должны ее беречь и ценить.

Эстафета №3 «Озеро Студеное».

-Нужно спасти озеро, собрать мусор  и выбросить в мусорное ведро.

-Молодцы ребята, так ловко справились с заданием!

Следующая эстафета называется «Лесной ручей», сейчас мы посмотрим, чей ручеёк окажется самым быстрым и ловким.

Эстафета №4 «Лесной ручей»

Гонка мячей над головами и под ногами.

Участники игры строятся в колонны по одному. Расстояние между игроками 0,5 м. Первым номерам раздаются мячи. По сигналу воспитателя первый игрок передает мяч через голову назад и так до конца колонны. Последний игрок в колонне, получивший мяч, передает его дальше, но внизу между ногами.

Побеждает команда, чей мяч вернется первым в начало колонны. Игра повторяется 2-3 раза.

Эстафета №5 «Собери ромашку»

У каждого в руках по лепестку. На другой стороне площадки – «середина от ромашки. Дети по очереди бегут и кладут лепестки.

- Ребята сегодня вы были и смелыми, и ловкими, были сильными, были умелыми, веселыми, дружными и задорными.

Дорогие наши спортсмены! Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Все это называется природой,

Давайте же всегда ее беречь

А сейчас разомкнись, на разминку становись